Компьютерная графика. Мир изображений. Виды чертежей.

Геометрическое черчение.

Мир чертежей.

ОГАОУ Центр – образования Ступени

учитель технологии (труд) Труфман А.В.

(для обучающихся детей с РАС) 6 класс.

Геометрическое черчение. Мир чертежей.

  ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ ЧЕРЧЕНИЕ.

•   Учимся рисовать точные фигуры .

Для чего нужны чертежи?

  Чертеж – это язык техники.

• Чертеж объясняет, как сделать деталь.

• Как сделать эту табуретку?
• Как сделать эту табуретку?

• Вот ее чертеж!
• Вот ее чертеж!

• " По рисунку мы понимаем, КАК выглядит предмет. По чертежу мы понимаем, КАК его СДЕЛАТЬ."
• " По рисунку мы понимаем, КАК выглядит предмет.
• По чертежу мы понимаем, КАК его СДЕЛАТЬ."

Наши помощники – инструменты.

  Чем мы будем работать?

• Линейка (для прямых линий) Карандаш (твердый, ТМ) Ластик (чтобы исправлять ошибки) Циркуль (для кругов и дуг) Угольник (для углов)
• Линейка (для прямых линий)
• Карандаш (твердый, ТМ)
• Ластик (чтобы исправлять ошибки)
• Циркуль (для кругов и дуг)
• Угольник (для углов)

Правила работы.

  Важные правила .

•   Чистые руки.
•   Чистые руки.

• Порядок на столе.
• Порядок на столе.

•   Циркуль носят в футляре. Осторожно с иглой!
•   Циркуль носят в футляре. Осторожно с иглой!

•   Карандаш должен быть острым.
•   Карандаш должен быть острым.

Линии чертежа.

  Линии бывают разными.

• Сплошная толстая основная:  ( )
• Сплошная толстая основная:  ( )

Для видимого контура.  "Это видно" .

• Штрихпунктирная:  ( __ . __ . __ )
• Штрихпунктирная:  ( __ . __ . __ )

Для оси симметрии.  "Это середина" .

• Практика на месте:  Дайте задание провести на листе бумаги два типа линий.

Что будем делать?

(Практическая работа)

  ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.

• Четкая инструкция с пиктограммами:

•   Возьми линейку.   Нарисуй квадрат со стороной 6 см.
•   Возьми линейку.
•   Нарисуй квадрат со стороной 6 см.

6 см

3.  Найди центр. Поставь циркуль.

4.  Нарисуй круг внутри квадрата.

1. Рисуем квадрат

  Шаг 1. Квадрат .

• Пошаговая инструкция:

• Поставь точку. От точки отмерь 6 см. Поставь вторую точку. Соедини точки линией. Сделай так еще 3 раза!
• Поставь точку.
• От точки отмерь 6 см. Поставь вторую точку.
• Соедини точки линией.
• Сделай так еще 3 раза!

Шаг 2. Ищем центр

Объяснение:  Центр – это место встречи диагоналей.

• Инструкция:

• Проведи линии из угла в угол. Где они встретились? Вот здесь – центр! Поставь точку в центре.
• Проведи линии из угла в угол.
• Где они встретились? Вот здесь – центр!
• Поставь точку в центре.

Шаг 3. Рисуем круг

  Шаг 3. Круг.

• Инструкция:

• Поставь ножку циркуля с иглой в центр. Отмерь раствором циркуля расстояние до стороны квадрата. Аккуратно поверни циркуль.
• Поставь ножку циркуля с иглой в центр.
• Отмерь раствором циркуля расстояние до стороны квадрата.
• Аккуратно поверни циркуль.

Молодец!

У тебя получилось!

• Ты выполнили чертеж!
• Твой чертеж точный и аккуратный.
•   Какой инструмент был самым интересным?
• Что было легко?
• Что было сложно?