СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Герои нашего села"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма. Школьники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма.мШкольники узнают о героях, которые совершили подвиги в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся начинают с уважением относиться к истории страны, понимая, что рядом с ними живут самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма.

Просмотр содержимого документа
«"Герои нашего села"»

МКОУ Доволенская СОШ №1 «Героями не рождаются, героями становятся.» Презентацию подготовила : Ученица 2 класса Черепанова Вика Руководитель: Абрамова Е.В. с. Довольное 2025 год

МКОУ Доволенская СОШ №1

«Героями не рождаются, героями становятся.»

Презентацию подготовила :

Ученица 2 класса

Черепанова Вика

Руководитель: Абрамова Е.В.

с. Довольное 2025 год

    Мы часто слышим фразу: «Героями не рождаются, Героями становятся.» А задумывались вы: « А кто такой герой?»

   

Мы часто слышим фразу:

«Героями не рождаются,

Героями становятся.»

А задумывались вы: « А кто

такой герой?»

к.

к.

Выпускник МКОУ ДОВОЛЕНСК ой СОШ№1 Константин родился 26 декабря 1994 года в с. Довольное. С раннего детства увлекался хоккеем и футболом, неоднократно выигрывал различные соревнования. После 9 класса попал во взрослую сборную Доволенского района, где вместе с командой стал чемпионом области. Окончил Доволенскую среднюю общеобразовательную школу №1, службу в рядах Российской армии проходил в войсках ПВО г. Москвы.

Выпускник МКОУ ДОВОЛЕНСК ой СОШ№1

Константин родился 26 декабря 1994 года в с. Довольное. С раннего детства увлекался хоккеем и футболом, неоднократно выигрывал различные соревнования. После 9 класса попал во взрослую сборную Доволенского района, где вместе с командой стал чемпионом области. Окончил Доволенскую среднюю общеобразовательную школу №1, службу в рядах Российской армии проходил в войсках ПВО г. Москвы.

Константин был замечательным человеком. Одноклассники и друзья говорят о нем, как о спокойном, отзывчивом, чутком и внимательном товарище. В трудную минуту проявлял смелость и решительность. И хорошую, и плохую новость всегда принимал с улыбкой. Заряжал своей энергией, позитивом. Среди учителей, друзей, боевых товарищей снискал всеобщее уважение. Константин был заботливым сыном и любящим отцом.
  • Константин был замечательным человеком. Одноклассники и друзья говорят о нем, как о спокойном, отзывчивом, чутком и внимательном товарище. В трудную минуту проявлял смелость и решительность. И хорошую, и плохую новость всегда принимал с улыбкой. Заряжал своей энергией, позитивом. Среди учителей, друзей, боевых товарищей снискал всеобщее уважение.
  • Константин был заботливым сыном и любящим отцом.
ШКОЛЬНЫЕ «Братья КЛИЧКО» Первая учительница Константина, Лидия Николаевна Баркова, вспоминает: «Справедливый ,любил дисциплину в классе. У него был Сергей Семёнов. Оба спортсмены, высокие , крепкие, поэтому их звали «братья Кличко».Костя учился в большом по успеваемости классе. Все как на подбор дружные, активные ,талантливые , много хорошистов. У Кости в дневнике редко были четвёрки и и пятёрки, ему давалась только физкультура, с другими предметами –на Вы.  Но когда Костя читал стихи, класс затихал. Выразительность и эмоциональность словно его врождённые качества, которые помогали ему копировать любого героя из произведений. С удовольствием участвовал в школьных или классных праздничных концертах. Если объявляли трудовой десант, то первым вызывался именно он.  Лидия Баркова учила и старшего сына семьи Волошиных, брата Кости Алексея. На удивление оба мальчика похожи по характеру. Старший часто заходил в класс за младшим. Мама участвовала в школьной жизни сыновей.

ШКОЛЬНЫЕ «Братья КЛИЧКО»

Первая учительница Константина, Лидия Николаевна Баркова, вспоминает:

«Справедливый ,любил дисциплину в классе.

У него был Сергей Семёнов. Оба спортсмены, высокие , крепкие, поэтому их звали «братья Кличко».Костя учился в большом по успеваемости классе. Все как на подбор дружные, активные ,талантливые , много хорошистов.

У Кости в дневнике редко были четвёрки и и пятёрки, ему давалась только физкультура, с другими предметами –на Вы.  Но когда Костя читал стихи, класс затихал. Выразительность и эмоциональность словно его врождённые качества, которые помогали ему копировать любого героя из произведений. С удовольствием участвовал в школьных или классных праздничных концертах. Если объявляли трудовой десант, то первым вызывался именно он. Лидия Баркова учила и старшего сына семьи Волошиных, брата Кости Алексея. На удивление оба мальчика похожи по характеру. Старший часто заходил в класс за младшим. Мама участвовала в школьной жизни сыновей.

ПОХОД

ПОХОД

«Его не помнить нельзя» Он с детства был смелым, бесстрашным весёлым ,всегда готов  постоять за справедливость. «Я до 9 класса учился с Костей в нашей первой школе. Его не помнить нельзя. Активный, спортивный , позитивный , этого в нем было много. Такой с детства. А еще заядный хоккеист, играл за сборную команду района»вспоминает одноклассник Константина Валерий Бухтияров. «Он никогда не был инициатором срывов уроков, но ребят всегда поддерживал. У мело отвлекал от темы урока .Косте делали замечания ,но сильно не ругали. А как рассказывал истории! Мы не могли сдерживать смех»,-добавил молодой человек. Еще Валерий вспомнил, что в начальных классах Костя всегда заступался за учителя, утихомиривал мальчишек , наводил порядок в классе. У него не было серьёзных конфликтов ,хотя спокойный Константин мог выплеснуть эмоции, мог пойти в рукопашную,но по-доброму: потолкаться, без злобы и жестокости.

«Его не помнить нельзя»

Он с детства был смелым, бесстрашным весёлым ,всегда готов

постоять за справедливость.

«Я до 9 класса учился с Костей в нашей первой школе. Его не помнить нельзя. Активный, спортивный , позитивный , этого в нем было много. Такой с детства. А еще заядный хоккеист, играл за сборную команду района»вспоминает одноклассник Константина Валерий Бухтияров.

«Он никогда не был инициатором срывов уроков, но ребят всегда поддерживал. У мело отвлекал от темы урока .Косте делали замечания ,но сильно не ругали. А как рассказывал истории! Мы не могли сдерживать смех»,-добавил молодой человек.

Еще Валерий вспомнил, что в начальных классах Костя всегда заступался за учителя, утихомиривал мальчишек , наводил порядок в классе. У него не было серьёзных конфликтов ,хотя спокойный Константин мог выплеснуть эмоции, мог пойти в рукопашную,но по-доброму:

потолкаться, без злобы и жестокости.

Школьные годы

Школьные годы

Чемпион доволенского «Колоса»   Хорошо помнят смелого Волошина игроки взрослой хоккейной команды «Колос». Ещё школьником высокий рослый подросток участвовал в турнирах в её составе. Тогда для игрока детской команды «Снежинка» спортивной школы Доволенского района это было честью и удачей. Тренировал Константина педагог Михаил Зыков. Несколько лет парень, до армии, находился в составе доволенского «Колоса».– Костя выглядел старше своих сверстников, поэтому мы его пригласили. Он с нами тренировался и выезжал на турниры. Смелый, на поле не боялся взрослых игроков, не робел перед соперниками. В 2013 году мы стали чемпионами области, с нами тогда играл Константин, – рассказал капитан Доволенской команды «Колос» Денис Зыков.

Чемпион доволенского «Колоса»

  • Хорошо помнят смелого Волошина игроки взрослой хоккейной команды «Колос». Ещё школьником высокий рослый подросток участвовал в турнирах в её составе. Тогда для игрока детской команды «Снежинка» спортивной школы Доволенского района это было честью и удачей.
  • Тренировал Константина педагог Михаил Зыков. Несколько лет парень, до армии, находился в составе доволенского «Колоса».– Костя выглядел старше своих сверстников, поэтому мы его пригласили. Он с нами тренировался и выезжал на турниры. Смелый, на поле не боялся взрослых игроков, не робел перед соперниками. В 2013 году мы стали чемпионами области, с нами тогда играл Константин, – рассказал капитан Доволенской команды «Колос» Денис Зыков.

 СПОРТСМЕН

СПОРТСМЕН

«Страшно не вернуться»

  • Константин после школы отслужил в армии, попал в воинскую часть в Москве. После демобилизации работал, женился, родился ребёнок. Позитивного молодого человека жизнь испытывала на прочность, но он оставался тем пареньком, которого хорошо помнили учителя, одноклассники и его друзья. Так случилось, что воспитанием трёхлетней дочери занимался молодой папа вместе со своими родителями. В сентябре прошлого году его мобилизовали. Он мог и не пойти. Но пошёл, потому что всегда мечтал всех защищать. Тогда его поступку никто не удивился. В зоне спецоперации редко выходил на связь. В отпуске, в июне, наверстал упущенное. Посвятил всё своё свободное время дочери, родителям, родным и друзьям.– Тебе страшно? – спросила его двоюродная сестра Ольга Волошина. – Нет… Страшно не вернуться! Но я обязательно вернусь, – ответил молодой человек. – Если честно, то Костя нашёл себя в профессии военного. Он ничего не рассказывал про воинскую часть, про службу. Ответ был один: «Всё хорошо!». Шутил, что в отпуск специально приехал, чтобы с дочкой увидеться. Брат долго по-мужски беседовал с моим сыном, которому 22 год, отвечал на его множество вопросов о жизни, мужских поступках, – добавила Ольга.
Однажды к родным Константина обратился земляк, который в это же время был в зоне специальной военной операции, рассказал об обстреле 5 августа, уточнил, что таких давно не было. Костя и ещё один его земляк получили ранения. Для командира мотострелкового отделения, младшего сержанта Волошина оно стало смертельным.   Родные вспоминают, что позитивный Константин всегда думал о будущем, мечтал о семье. Планировал свою дальнейшую счастливую жизнь. За последние одиннадцать месяцев, которые он провёл в зоне специальной военной операции, молодой человек остался таким же весёлым, только стал немного реже улыбаться.   Во вторник, 15 августа, 28-летнего Константина Волошина проводили в последний путь. Траурная церемония состоялась в Парке Победы, в центре села Довольное. Проститься с ним пришли одноклассники, представители администрации района, педагоги школы № 1, хоккеисты команды «Колос».

Однажды к родным Константина обратился земляк, который в это же время был в зоне специальной военной операции, рассказал об обстреле 5 августа, уточнил, что таких давно не было. Костя и ещё один его земляк получили ранения. Для командира мотострелкового отделения, младшего сержанта Волошина оно стало смертельным. Родные вспоминают, что позитивный Константин всегда думал о будущем, мечтал о семье. Планировал свою дальнейшую счастливую жизнь. За последние одиннадцать месяцев, которые он провёл в зоне специальной военной операции, молодой человек остался таким же весёлым, только стал немного реже улыбаться. Во вторник, 15 августа, 28-летнего Константина Волошина проводили в последний путь. Траурная церемония состоялась в Парке Победы, в центре села Довольное. Проститься с ним пришли одноклассники, представители администрации района, педагоги школы № 1, хоккеисты команды «Колос».

 Награды Константин посмертно награждён орденом Мужества. Высшая награда, Российской Федерации, присуждаемая за отличия воинской доблести и мужеству, проявленным в обороне Отечества.

Награды

  • Константин посмертно награждён орденом Мужества. Высшая награда, Российской Федерации, присуждаемая за отличия воинской доблести и мужеству, проявленным в обороне Отечества.
Героями не рождаются,  героями становятся.  ️ 7 декабря 2023года в МКОУ Доволенской СОШ №1 состоялось торжественное открытие памятной монографии на стенде

Героями не рождаются, героями становятся.

  • ️ 7 декабря 2023года в МКОУ Доволенской СОШ №1 состоялось торжественное открытие памятной монографии на стенде "Герои Отечества", в честь Константина Волошина выпускника нашей школы, погибшего при исполнении воинского долга в ходе спецоперации на Украине. Ведущие церемонии рассказали о Костантине – как о простом, хорошем парне, отличном сыне, семьянине и отце. Когда Родина позвала, он не смалодушничал, остался верен присяге, боевому братству и с честью выполнил свой гражданский долг.