"Гимнастика для мозга"

Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы"Школа №5"

Индивидуальный итоговый проект

Тема:"Гимнастика для мозга"

Тематика:

Автор работы: Хуртина. В.П.

Руководитель проекта:

Подушкина. О.В.

Класс: 9

Николаевск-на-Амуре

2022

Актуальность

Существует так называемая «Гимнастика для мозга», упражнения которой активизируют полноценную работу левого и правого полушария, помогают управлять эмоциональной, физической и умственной жизнью. Данная гимнастика способствует лучшему восприятию информации.

«Гимнастика для мозга» в психологии называется кинезиологическими упражнениями. Они помогают развитию умственных способностей младших школьников.

Проблема : недостаток знаний о способах улучшения работы головного мозга. Цель : изучение упражнений для улучшения работы головного мозга. Задачи: -изучить материал об упражнениях; -подобрать упражнения; -создать наглядный продукт.

История появления «Гимнастики для Мозга»

"Гимнастика для Мозга" была разработана в 1970-х годах американским доктором Полом Деннисоном в Калифорнии, где он в течение 20 лет помогал детям и взрослым.

Деннисон разработал систему быстрых, простых движений, приносящих пользу каждому обучающемуся независимо от его проблемы. Особенно эффективна оказалась она в отношении детей, диагностированных как "неспособных к обучению".

В России "Гимнастика для мозга" впервые появилась в 1988 г.

Практическая часть

Для создания своего проекта, мне необходимо было освоить работу в программе Word.

На первом этапе работы проводились следующие операции :

• работа с текстом;
• оформление по ГОСТу;
• добавление изображений в текст работы. (приложение 1,2)

На втором этапе я приступила к работе с офисным оборудованием:

• принтером (приложение 3)
• ламинатором (приложение 4,5)

В заключение своей работы я применила свой наглядный материал :

• в работе с детьми младших классов;
• записала видеофайл (приложение 6)

Приложение 2

Приложение 1

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 6

Приложение 5

Наглядный материал

Применение наглядного материала в работе с детьми младших классов

Заключение

Регулярное выполнение « Гимнастики для мозга»: - стимулирует развитие памяти и мыслительной деятельности; - помогает получить энергию, необходимую для обучения; - снижает утомляемость; - улучшает моторику; - благоприятно сказывается на процессе письма и чтения; - повышает продуктивную работоспособность; - формирует уверенность в себе при публичных выступлениях. Гимнастика для мозга - ключ к развитию способностей ребенка.

Список литературы

1. Гимнастика мозга (Гимнастика ума) [Электронный ресурс]: СоДействие центр практической психологии – Режим доступа: http://kinhelp.ru/gimnastika-mozga-gimnastika- uma/ 2. Деннисон П. И., Деннисон Г. Гимнастика мозга [Электронный ресурс]: Просто в непростом.рф– Режим доступа: http://tao-online.net/gimnastika-mozga/. 3. Подготовка к обучению. Гимнастика мозга / Brain Gym [Электронный ресурс]: СПбГМТУ. Среднетехнический факультет – Режим доступа: http://stf- smtu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=99&Itemid=141. 4. Рашкова Т. Гимнастика мозга или обычная зарядка? [Электронный ресурс]: Дети Будущего – Режим доступа: http://www.deti-budushego.com/node/217. 5. Упражнения Гимнастики Мозга [Электронный ресурс]: Образовательная кинезиология -Режим доступа: http://creativekinesiology.ru/uprazhneniya-gimnastiki-mozga