Гласные звуки и их обозначения

ноября Классная работа

Минутка чистописания.

• жи ши ча ща чу щу
• жи ши ча ща чу щу

Минутка чистописания.

• Ужин , чаща , лужи , шина , чайник , щука ,чудо .

Минутка чистописания.

• У жи н , ча ща , лу жи , ши на , ча йник , щу ка , чу до .

Отгадай имена детей:

Вяжет Иринка

Слонёнку носочки,

Маша ему

Вышивает платочки,

Ваня плетёт

Для слонёнка корзинку,

Витя рисует

Слонёнку картинку.

1, 18, 10, 15, 1

Запишите имена детей, расположив по алфавиту.

14, 1, 26, 1

3, 1, 15, 33

3, 10, 20, 33

проверка

Проверка:

Ваня, Витя, Арина, Маша.

Вставь нужные буквы. Объясни написание:

Вяжет Арина

Сл о нёнку н о сочки,

Маша ему

Выш и вает пл а точки,

Ваня пл е тёт

Для сл о нёнка к о рзинку,

Витя р и сует

Сл о нёнку к а ртинку.

Запишите первые 2 строки. Оформите их как предложен-ие.

проверка

Найди и подчеркни основу предложения:

Вяжет Арина слонёнку носочки.

Проверь себя

Отгадайте загадки , запишите отгадки в тетрадь.

• Она не бурёнка, но всё - же пока,
• Даёт ежедневно кувшин молока.
• Ей дай только волю , семь дней не пройдёт
• Повсюду с деревьев кору обдерёт.

Отгадайте загадки , запишите отгадки в тетрадь.

• В лесу обитает, дичью питается
• Да в курятник забирается,
• Хитрым зверем называется.

Отгадайте загадки , запишите отгадки в тетрадь.

• Расселась барыня на грядке, одета в шумные шелка. Мы для неё готовим кадки и крупной соли полмешка

Отгадайте загадки , запишите отгадки в тетрадь.

• Её никто не пугает, а она дрожит.

Отгадайте загадки , запишите отгадки в тетрадь.

• Два огромных страшных глаза, кругом вертит голова, ты её узнаешь сразу, коль заухает…

Отгадайте загадки , запишите отгадки в тетрадь.

• В поле родился, на заводе варился, на столе растворился.

Отгадайте загадки , запишите отгадки в тетрадь.

• Коза , лиса , капуста , осина , сова , сахар .

Отгадайте загадки , запишите отгадки в тетрадь. Подчеркните словарные слова.

• Коза , лиса , капуста , осина , сова , сахар .

• Составьте с одним из слов предложение. Запишите его. Подчеркните в нём главные члены предложения.

Самоопределение к деятельности.

• Гласные тянутся в песенке звонкой,
• Могут заплакать и закричать.
• Могут в кроватке баюкать ребёнка,
• Но не желают свистеть и ворчать

Работа с учебником.

• . Прочитайте тему урока на с. 89
• . На какие вопросы нам предстоит ответить? Прочитайте.

Работа по теме урока.

• - Какие признаки гласных звуков мы с вами знаем? Назовите.
• -Чем отличается гласный звук от согласного?
• Упр. 134.

Работа по теме урока.

• Упражнение 136.

Работа с учебником.

• Упражнение 137.

Рефлексия.

• О чём говорили на уроке?
• Нашли ли ответы на поставленные вопросы?
• Какие признаки гласных звуков вы запомнили?
• Какое задание было интересным?
• При выполнении какого задания испытывали трудности?

Оцените свою работу на уроке

Домашнее задание.

• Учебник – упр. 138.
• Печатная тетрадь упр.85 и 87