Россия, НОВОСИБИРСКАЯ ОБЛАСТЬ, БОЛОТНИНСКИЙ РАЙОН, КОРНИЛОВО
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 25.05.2025 19:16
Иванова Наталья Викторовна
Учитель начальных классов
47 лет
830
69 534 
Местоположение
Специализация
Годовая контрольная работа с тестовыми заданиями по учебному предмету "Русский язык" 1 класс
Категория:
Начальные классы
09.02.2023 09:39
Просмотр содержимого документа
«Годовая контрольная работа с тестовыми заданиями по учебному предмету "Русский язык" 1 класс»
Годовая контрольная работа
по русскому языку
ученика (цы) _____класса МКОУ Корниловской СОШ
Фамилия_____________________Имя__________________Дата____________
Вариант I
Часть I
А 1. Укажи, отметив знаком (×) в пустом квадрате справа слово, в котором букв больше, чем звуков.
1
) дочь 2) ель 3) яблоко
А 2.Укажи, отметив знаком (×) в пустом квадрате справа слово, в котором все согласные звуки мягкие.
1 ) лиса 2) синица 3) пень
А 3.Укажи, отметив знаком (×) в пустом квадрате справа слово, в котором ударение падает на второй слог.
1 ) кукушка 2) мячик 3) крокодил
А 4. Укажи, отметив знаком (×) в пустом квадрате справа слово, которое можно разделить на слоги для переноса.
1 ) урок 2) чайка 3) дом
А
с
з
с
к
к
5. Укажи, отметив знаком (×) в пустом квадрате справа слово, которое соответствует схеме:1 ) книга 2) ягода 3) хвост
А 6. Укажи, отметив знаком (×) в пустом квадрате справа группу, в которой все слова следует написать с заглавной буквы.
1 ) (Мм)осква, (Нн)ина, (Жж)учка
2) (Вв)олгоград, (Сс)обак, (Сс)аша
3 ) (Бб)ерёза, (Вв)олга, (Сс)орока
А 7. Укажи, отметив знаком (×) в пустом квадрате справа ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется буква и.
1 ) Пр___жок, ш___на
2) Мыш___, шахмат___
3 ) Снеж___нка, маш___на
А 8. Отметь знаком (×) в пустом квадрате справа слово, в котором есть ошибка.
1 ) ужи 2) жыраф 3) ножи
Часть II
В 1. Запиши слова во множественном числе.
Стол - ____________________________________________________________
Человек - _________________________________________________________
Ухо - _____________________________________________________________
В 2. Запиши, сколько звуков [о] в слове корова.
В 3. Укажи порядок предложений, чтобы получился связной текст.
В старой сосне дупло.
Она часто прыгает по веткам.
Это корм зверьку на зиму.
У неё в гнезде большие запасы орехов и шишек.
В дупле живёт рыжая белка.
В 4. Выпиши только те слова, где нужно писать ь.
ноч___ка, бол__ной, штуч__ка, пис__мо, внуч__ка, вороб__и
__________________________________________________________________
Часть III
С 1. Найди и отметь знаком (×) в пустом квадрате справа «лишнее» слово по какому-то одному признаку. Объясни свой выбор.
Рыба Кот Осень
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С 2. Путём перестановки букв составь третье слово. Должны быть использованы все буквы:
парк + ива = _______________________________________________________
С 3. Объясни выражение повесить нос.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Годовая контрольная работа
по русскому языку
ученика (цы) _____класса МКОУ Корниловской СОШ
Фамилия_____________________Имя__________________Дата____________
Вариант II
Часть I
А 1. Укажи, отметив знаком (×) в пустом квадрате справа слово, в котором букв меньше, чем звуков.
1 ) класс 2) ёлка 3) тетрадь
А 2.Укажи, отметив знаком (×) в пустом квадрате справа слово, в котором все согласные звуки твёрдые.
1 ) кочка 2) сосна 3) щенок
А 3.Укажи, отметив знаком (×) в пустом квадрате справа слово, в котором ударение падает на третий слог.
1 ) капуста 2) урожай 3) яблоко
А 4. Укажи, отметив знаком (×) в пустом квадрате справа слово, которое можно разделить на слоги для переноса.
1 ) юла 2) книга 3) конь
А
с
к
к
з
с
к
5. Укажи, отметив знаком (×) в пустом квадрате справа слово, которое соответствует схеме:1 ) ананас 2) дорога 3) малина
А 6. Укажи, отметив знаком (×) в пустом квадрате справа группу, в которой все слова следует написать с заглавной буквы.
1 ) (Рр)оссия, (Нн)аташа, (Сс)обака
2) (Вв)иктор, (Бб)айкал, (Аа)хтуба
3 ) (Тт)ополь, (Мм)едведь, (Сс)иница
А 7. Укажи, отметив знаком (×) в пустом квадрате справа ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется буква е.
1 ) Ч__гун, ч__до, кол__чий
2) Ч__жой, щ__ка, ч__вство
3 ) Ч__деса, Ил__ша, по__т
А 8. Отметь знаком (×) в пустом квадрате справа слово, в котором есть ошибка.
1 ) чайка 2) встречя 3) птица
Часть II
В 1. Запиши слова во множественном числе.
Стул - ____________________________________________________________
Котёнок - _________________________________________________________
Пенал - ___________________________________________________________
В 2. Запиши, сколько звуков [о] в слове дорога.
В 3. Укажи порядок предложений, чтобы получился связной текст.
Ветерок шевелит молодые листочки.
Он звонко поёт свою весёлую песню.
Кудрявая берёзка стоит у реки.
Это соловей.
На верхушку берёзки села маленькая птичка.
В 4. Выпиши только те слова, где нужно писать ь.
ноч___ка, бол__ной, штуч__ка, пис__мо, внуч__ка, вороб__и
__________________________________________________________________
Часть III
С 1. Найди и отметь знаком (×) в пустом квадрате справа «лишнее» слово по какому-то одному признаку. Объясни свой выбор.
Ворона Шишка Яхта
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С 2. Путём перестановки букв составь третье слово. Должны быть использованы все буквы:
вода + ринг = ______________________________________________________
С 3. Объясни выражение зарубить на носу.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответы к годовой контрольной работе по русскому языку
1 класс
Вариант 1
| Номер задания | Ответы | Балл |
| А 1 | 1 | 1 |
| А 2 | 3 | 1 |
| А 3 | 1 | 1 |
| А 4 | 2 | 1 |
| А 5 | 1 | 1 |
| А 6 | 1 | 1 |
| А 7 | 3 | 1 |
| А 8 | 2 | 1 |
| В 1
| Столы, люди, уши
| 1 (2 правильных ответа) 2 (всё выполнено правильно) |
| В 2 | 1 звук | 1 |
| В 3 | 1, 5, 2, 4, 3
| 1 |
| В 4
| Больной, письмо, воробьи | 1 (2 правильных ответа) 2 (всё выполнено правильно) |
| С 1 | Кот – в этом слове один слог. Осень – все согласные в этом слове – мягкие. Осень – количество букв больше, чем звуков. Кот – все согласные глухие. Рыба – все согласные звонкие. | 1 |
| С 2 | Крапива | 1 |
| С 3
| Печалиться, огорчаться, унывать.
| 2 |
|
| Всего баллов
| 18 баллов |
|
| Оценивание работы Для обработки работы используется пятибалльная система оценки: Высокий уровень выполнения работы – 15-18 баллов Средний уровень выполнения работы – 9-14 баллов Низкий уровень выполнения работы – менее 9 баллов | |
Ответы к годовой контрольной работе по русскому языку
1 класс
Вариант 2
| Номер задания | Ответы | Балл |
| А 1 | 2 | 1 |
| А 2 | 2 | 1 |
| А 3 | 2 | 1 |
| А 4 | 2 | 1 |
| А 5 | 3 | 1 |
| А 6 | 2 | 1 |
| А 7 | 2 | 1 |
| А 8 | 2 | 1 |
| В 1
| Стулья, котята, пеналы
| 1 (2 правильных ответа) 2 (всё выполнено правильно) |
| В 2 | 1 звук | 1 |
| В 3 | 3, 1, 5, 4, 2 | 1 |
| В 4
| Большой, маленький, ручьи | 1 (2 правильных ответа) 2 (всё выполнено правильно) |
| С 1 | Ворона – три слога. Ворона – все согласные звонкие. Шишка – все согласные - глухие. Шишка – есть орфограмма ши. Яхта – количество звуков больше, чем букв. | 1 |
| С 2 | Виноград | 1 |
| С 3
| Запомнить
| 2 |
|
| Всего баллов
| 18 баллов |
|
| Оценивание работы Для обработки работы используется пятибалльная система оценки: Высокий уровень выполнения работы – 15-18 баллов Средний уровень выполнения работы – 9-14 баллов Низкий уровень выполнения работы – менее 9 баллов | |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
