Городецкая роспись

Тема урока: Городецкая роспись.

Цели урока:

Знакомить детей с русскими народными промыслами, рассказать о городецком промысле;
Задачи:

Коррекционно- обучающие

Учить узнавать городецкую технику росписи дерева, ее характерные признаки; Познакомить с основными элементами городецкой росписи;
Коррекционно- Развивающие
Развивать познавательную активность детей, творческую фантазию, художественный вкус;

Коррекционно-воспитывающие
Воспитывать интерес к изучению русской истории и к искусству Городецких мастеров, уважение к творческому наследию;

Оборудование:

образцы городецкой росписи, открытки, репродукции, плакат «Городецкая роспись» ,презентации «Городецкая роспись», доски с «Городецкой росписью»

Словарь: роспись, тенёвка, подмалёвок, розан.

План урока:

1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку. 2мин.

2. Объявление темы урока. 2 – мин.

3. Теоретическая часть. Вводная беседа с демонстрацией городецкой росписи, презентаций. Объяснение последовательности росписи. 10- мин.

4. Физ. минутка. 2- мин

5. Практическая часть. Самостоятельная роспись модели для раскрашивания. 20 мин.

6. Рефлексия.

7. Итоги урока (2мин)

8. Домашняя работа.(2 мин)

Ход урока:

Организационный момент

Здравствуйте ребята, приготовьтесь к уроку.

Объявление темы урока.

Сегодня мы с вами будем рассматривать декоративно- прикладное искусство, которые издавна славится в России, посмотрите на иллюстрации и на расписные доски и скажите, как вы думаете, как называется эта роспись? (предложения)

- А сейчас я вам покажу рисунок и прочтите, как называется эта роспись.

Класс читает «Городецкая роспись»

И так наша тема называется «Городецкая роспись».

Запись на доске: Городецкая роспись.

Теоретическая часть.

Учитель: На берегу Волги стоит славный и древний город Городец. По преданию, основал его еще в 1152 году князь Юрий Долгорукий как сторожевую крепость. Называли Городец в те времена Малым Китежем. Во время нашествия хана Батыя враги сожгли, разграбили Городец. Но он, словно птица Феникс, отстроился заново.

Городец стоял на бойком месте, по соседству со знаменитой Макарьевской ярмаркой. Шли по Волге баржи и суда с грузами, а по дорогам – конные обозы. На километры растягивались ряды, в которых торговля велась на разных языках, тысячи лавок и лавчонок переполнены товарами, привезенными не только со всей России, но и из других стран.

Физкультминутка.

Практическая работа.

А сейчас мы с вами научимся изображать основные элементы городецкой росписи так, как это делают народные мастера. Мы познакомились с элементами росписи. Чтобы приблизиться к ее секретам, стать мастером, нужно учиться.

В процессе самостоятельной работы учитель предоставляет детям творческую свободу, оказывая индивидуальную помощь. Можно включить негромкую народную музыку. В конце урока устраивается выставка. Ребята устанавливают свои рисунки на специальную подставку и вместе с учителем выбирают лучшие. Учитель не забывает похвалить каждого ученика.

Рефлексия:

Повторение с учащимися правил, по которым они работали, последовательность выполнения работы.

Итог работы:

Ребята, давайте свои рисунки повесим на выставку, и полюбуемся ими.

- кто хочет поделиться своими впечатлениями о рисунках?

Домашняя работа: повторить элементы «Городецкой росписи».