Государственная итоговая аттестация

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций Луганской Народной Республики, осуществляющих образовательную деятельность,

утвержден приказом МОН ЛНР от 28.04.2017 за № 259,

зарегистрирован в Министерстве юстиции ЛНР 24.05. 2017 за № 285/1336

Приложение № 1

к Порядку проведения аттестации

педагогических работников организаций

Луганской Народной Республики,

осуществляющих образовательную

деятельность

Требования

к квалификации педагогических работников организаций Луганской Народной Республики, осуществляющих образовательную деятельность, организаций, осуществляющих научно-методическое, методическое, ресурсное и информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи при установлении им квалификационной категории

1. Квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам организаций Луганской Народной Республики, осуществляющих образовательную деятельность, организаций, осуществляющих научно­-методическое, методическое, ресурсное и информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, которые:

имеют высшее профессиональное образование;

выполняют требования (должностные обязанности), предъявляемые к снимаемой должности, в соответствии с действующим законодательством Луганской Народной Республики.

2.Квалификационная категория «специалист второй категории» может:быть установлена педагогическому работнику, который:

демонстрирует знание предмета и программы обучения; умеет планировать, проводить уроки (занятия), анализировать их эффективность (проводить самоанализ);

владеет формами и методами обучения и воспитания, выходящими за рамки уроков (занятий): проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика, внеурочная деятельность и т.п.;

умеет объективно оценивать знания обучающихся, используя различные формы и методы контроля;

умеет эффективно регулировать поведение обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды;

использует специальные подходы к обучению и воспитанию, для того чтобы включить в образовательный процесс всех обучающихся с учетом культурных различий и индивидуальных особенностей;

показывает устойчивую положительную результативность по итогам внутреннего мониторинга профессиональной деятельности;

достигает соответствующего требованиям государственных образовательных стандартов уровня подготовки обучающихся;

презентует опыт положительных результатов своей профессиональной деятельности на уровне организации;

создает условия для реализации творческих способностей обучающихся (олимпиады, исследовательское общество учащихся, конкурсы и др.), если деятельность работника связана с направлением педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся;

характеризуется знанием основ педагогики, психологии, детской и возрастной физиологии;

использует информационно-коммуникационные технологии, цифровые образовательные ресурсы в учебно-воспитательном процессе;

работает над сохранением контингента обучающихся, с которыми последовательно взаимодействует;

повышает квалификацию в межаттестационный период в соответствии с требованиями действующего законодательства Луганской Народной Республики.

4.Квалификационная категория «специалист первой категории» может быть установлена педагогическому работнику, который соответствуют требованиям, установленным для педагогических работников с квалификационной категорией «специалист второй категории» и:

показывает устойчивую положительную динамику по итогам внутреннего мониторинга профессиональной деятельности;

имеет стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ и показатели положительной динамики их постижений;

вносит личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, в освоение новых образовательных технологий;

создает условия и имеет положительные результаты реализации творческихспособностей обучающихся (олимпиады, исследовательское общество учащихся, конкурсы и др.), если деятельность работника связана с направлением педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся;

является участником конкурсов педагогического мастерства, конференций, семинаров и иных мероприятий учебно - и научно-методического характера регионального уровня;

владеет технологиями творческой педагогической деятельности с учетом;особенностей учебного материала и способностей учащихся; внедряет передовой педагогический опыт; формирует навыки самостоятельно добывать знания и применять их на практике.

5.Квалификационная категория «специалист высшей категории» может быть установлена педагогическому работнику, который соответствуют требованиям, установленным для работников с квалификационной категорией «специалист первой категории» и:

вносит личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, продуктивного использования новых образовательных технологий, в совершенствование учебно-воспитательного процесса в организации;

создает условия и имеет положительные результаты реализации творческих способностей обучающихся (воспитанников) на региональном и республиканском уровне (олимпиады, исследовательское общество учащихся, конкурсы и др.), если деятельность работника связана с направлением педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся;

является призером конкурсов педагогического мастерства, участником конференций, семинаров и иных мероприятий учебно- и научно-методического характера регионального и республиканского уровня;

обладает широким спектром стратегий обучения; умеет производить оригинальные, инновационные идеи; применяет нестандартные формы проведения урока (учебных занятий); активно внедряет формы и методы организации учебно-воспитательного процесса, обеспечивающие максимальную самостоятельность обучения учащихся;

использует информационно-коммуникационные технологии, цифровые образовательные ресурсы для распространения собственного педагогического опыта.

Приложение № 2

к Порядку проведения аттестации

педагогических работников организаций

Луганской Народной Республики,

осуществляющих образовательную

деятельность

Требования

к квалификации педагогических работников организаций Луганской Народной Республики, осуществляющих образовательную деятельность, организаций, осуществляющих научно-методическое, методическое, ресурсное и информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи при присвоении им педагогического звания

1. Педагогическим работникам могут быть присвоены педагогические звания «преподаватель-методист», «учитель-методист», «воспитатель-методист»,«педагог-организатор-методист», «практический психолог-методист», «руководитель кружка-методист», «старший преподаватель», «старший учитель», « старший воспитатель», «мастер производственного обучения первой категории», «мастер производственного обучения второй категории».

2. Педагогическое звание «старший преподаватель», «старший учитель», «старший воспитатель» может быть присвоено педагогическому работнику, который имеет квалификационную категорию «специалист первой категории» или «специалист высшей категории», стаж педагогической работы в образовательных организациях (учреждениях) не менее 10 (десяти) лет и:

распространяет опыт положительных результатов своей профессиональной деятельности и передовой педагогический опыт на региональном и республиканском уровне;

оказывает практическую помощь другим педагогическим работникам;

принимает активное участие в повышении квалификации педагогических кадров республики.

3. Педагогическое звание «преподаватель-методист», «учитель-методист», «воспитатель-методист», «педагог-организатор-методист», «практический психолог-методист», «руководитель кружка-методист» может быть присвоено “педагогическому работнику, который имеет квалификационную категорию «специалист высшей категории» (для педагогического звания «руководитель кружка - методист» - самый высокий тарифный разряд и полное высшее образование), стаж педагогической работы в образовательных организациях (учреждениях) не менее 10 (десяти) лет и:

вносит личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, продуктивного использования новых образовательных технологий;

распространяет опыт положительных результатов экспериментальной и инновационной деятельности на уровне республики;

является членом временных творческих коллективов по разработке нормативных и программных материалов, учебников, учебно - и научно- методических материалов;

осуществляет руководство научно-исследовательской работой обучающихся;

является автором публикаций научного и учебно-методического характера, осуществляет экспертную и экспериментальную деятельность;

принимает активное участие в повышении квалификации педагогических кадров республики.

Педагогическое звание «воспитатель-методист» может присваиваться музыкальным руководителям и инструкторам по физкультуре дошкольных образовательных организаций (учреждений).

4.Педагогическим работникам, которые имеют среднее профессиональное образование, получаемое по программам подготовки специалистов среднего звена, или высшее образование по уровню образования и квалификации бакалавр, могут присваиваться педагогические звания «воспитатель-методист» (для музыкальных руководителей, инструкторов по физкультуре и воспитателей дошкольных учебных заведений), «старший учитель», «старший воспитатель», если стаж их педагогической деятельности составляет не менее 10 лет и если они щчеют наивысший тарифный разряд.

5.Педагогическое звание «мастер производственного обучения второй категории» может быть присвоено педагогическому работнику, который имеет стаж педагогической работы в организациях не менее 5 (пяти) лет и:

вносит личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, продуктивного использования новых образовательных технологий;

хорошо владеет методами и приемами производственного обучения, искусно применяет их в работе.

6.Педагогическое звание «мастер производственного обучения первой категории» может быть присвоено педагогическому работнику, который имеет стаж педагогической работы в организациях не менее 8 (восьми) лет и:

вносит личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, продуктивного использования новых образовательных технологий;

на высоком профессиональном уровне владеет методикой практического обучения, эффективно применяет ее в работе.

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций Луганской Народной Республики, осуществляющих образовательную деятельность, утвержден приказом МОН ЛНР от 28.04.2017 за № 259, зарегистрирован в Министерстве юстиции ЛНР 24.05. 2017 за № 285/1336