Готовим руку к письму "Зачем нужна штриховка" - консультация для родителей

Готовим руку к письму «Зачем нужна штриховка?»

Штриховка — один из видов упражнений для детей, который главным образом направлен на развитие мелкой моторики.

П режде чем начинать писать буквы и цифры в школе, ребёнок должен научиться правильно держать карандаш, соотносить образец с собственным рисунком, уметь находить и исправлять ошибки.

Чтобы подготовить его к обучению письму, штриховка — отличный вариант.

Научившись проводить линии и рисовать фигуры, ваш ребёнок с лёгкостью справится со всеми письменными заданиями в школе.
Штриховка поможет:

• заинтересовать ребенка техникой работы с карандашами;

• укрепить мышцы детской руки;

• приучить руку к ритмичности и точности движений;

• повысить концентрацию внимания;

• развить аккуратность и навык доведения дела до конца

(что ох как важно в школьные годы!); 

• научить ребёнка действовать по установленным (описанным) правилам;

• развивать усидчивость;

• развивать логическое мышление.

Как правильно выполнять штриховку?

• штриховать нужно в указанном стрелкой направлении;

• проводить линию следует строго определённой формы;

• линии должны быть параллельны друг другу;

• расстояние между линиями должно быть одинаковым;

• нельзя выходить за контур изображения.

Как правильно держать карандаш?

Для выполнения заданий используйте только простой карандаш. Тогда (с помощью ластика) ребёнок сможет самостоятельно исправить любую неточность и улучшить качество рисунка. Научите ребёнка: правильно (крепко, но без излишней скованности) держать карандаш тремя пальцами;

нажимать им на бумагу так, чтобы линия была уверенной и чёткой, без разрывов и дополнительных штрихов.

• Карандаш должен лежать на левой стороне среднего пальца. Указательный палец сверху придерживает карандаш, большой палец поддерживает карандаш с левой стороны. Все три пальца слегка закруглены и не сжимают карандаш сильно. Безымянный и мизинец могут находиться внутри ладони или свободно лежать у основания большого пальца. Рука опирается на верхний сустав загнутого внутрь мизинца.

Итак, карандаш надо держать свободно, не зажимая ее слишком крепко и не прогибая указательный палец. Прогибание первого сустава указательного пальца увеличивает мышечное напряжение, ребенок быстро устает, а темп письма снижается.

Есть известное педагогическое правило: хочешь, чтобы ребенок чему-нибудь научился, обеспечь ему первый успех. Обращайте внимание не на то, что плохо, а на то, что хорошо. Если ребенок почувствует успех, то будет стараться еще больше. Начинать следует с самых простых заданий, не пренебрегая ими даже в том случае, если ребёнок схватывает на лету. Навыки необходимо закрепить. 

Как гласит пословица «Верная указка – не кулак, а ласка».