Графическое изображение деталей и изделий

План - конспект.

Технология 5 класс

Урок №6

Дата:

Тема урока: «Графическое изображение деталей и изделий».

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

Ознакомить учащихся с видами графической документации на изделие; научить читать чертеж, технический рисунок и эскиз; развивать пространственное воображение; воспитывать аккуратность при выполнении графической документации.

Задачи урока: образовательная: способствовать практическому усвоению учащимися при чтении и при работе с технической документацией,; формирование технологических умений..

Развивающая: способствовать развитию сенсорной сферы учащихся (трудовых точности) и мышления (умения анализировать и сравнивать);

Воспитательная: способствовать формированию и развитию нравственных, трудовых качеств;

Методы проведения урока: беседа, объяснение, демонстрация, рассказ, самостоятельная работа под контролем учителя, показ.

Инструменты и оборудование: таблицы «Разновидности графических изображений», объемная модель конуса, пирамиды, и треугольной призмы; детали для выполнения чертежа.

Оформление доски: тема урока; новые слова(эскиз, технический рисунок, штрихпунктирная линия, сборочная единица, технологическая карта); домашнее задание.

Ход урока

I.Организационный момент

Приветствие;

Мотивация, настрой на урок.

II. Проверка домашнего задания

Вы должны были начертить линии чертежа в тетради.

III. Изучение новой темы Просмотр презентации.

При изготовлении любого изделия необходимо четко представлять его форму, размеры и порядок изготовления. Чтобы облегчить работу существуют определенные правила, которые необходимо соблюдать.

План

1. Изображения, применяемые в виде графической документации.

2. Масштаб.

3. Линии чертежа.

4. Виды на чертеже.

5. Технологическая карта.

1.Рассказ учителя об основных видах графических изображений

Чертеж – Это условное изображение предмета, выполненное по определенным правилам с помощью чертежных инструментов.

Эскиз – изображение предмета, выполненное от руки, с указанием размеров, но с соблюдением пропорций на глаз, без соблюдения точного масштаба.

Технический рисунок – это объемное изображение предмета, выполненное от руки

3.Беседа по прочитанному.

- Что такое масштаб?

Ответ: Масштаб – это отношение действительных размеров предмета к размерам на его изображении.

- Для чего применяется масштаб?

Ответ: При невозможности изобразить деталь на листе из-за ее больших или слишком маленьких размеров применяется соответственно ее уменьшение или увеличение.

- Какие виды масштабов существуют?

Ответ: Масштаб уменьшения:1:2, 1:4 ит.д. Масштаб увеличения: 2:1, 4:1 и т, д. Натуральная величина 1:1.

- Какие виды линий применяются для выполнения изображении?

Ответ: Сплошная толстая, сплошная тонкая, штриховая, штрихпунктирная, штрихпунктирная с двумя точками, сплошная волнистая.

V. Практическая работа

1. Вводный инструктаж

- Внимательно изучить деталь, выяснить ее форму и определить расположение основных видов на чертеже.

- Выбрать подходящий масштаб.

- В тетради выполнить чертеж детали с соблюдением правил начертания линий.

- Обмерять деталь и поставить на чертеже необходимые размеры.

- В правом нижнем углу листа записать основные сведения о детали.

Прочитать чертеж детали по предложенной раннее схеме.

2. Текущий инструктаж

- Корректировка хода практической работы.

1. Заключительный инструктаж

- Характеристика успехов и ошибок в работе

VI.Закрепление изученного на уроке

- Какие виды графической документации вы знаете?

Ответ - Чертеж, эскиз, технический рисунок.

- С какой целью на чертеже выполняется несколько видов детали?

Ответ - Для более полного выявления формы детали.

- Какими линиями изображают оси симметрии и размерные линии?

Ответ – Оси симметрии – штрихпунктирная линия, размерная – сплошная тонкая.)

VII.Рефлексия. Подведение итогов урока

Выставление оценок в журнал и в дневники

Домашнее задание.

Начертить чертеж простой детали