Upgrade 2 - Unit 5
Grammar Reference
Past Perfect
Past Perfect Continuous
Nesta sequência de slides os alunos verão os tempos Past Perfect e Past Perfect Continuous . Explore cada lâmina com os alunos, reforçando a estrutura trabalhada com mais exemplos. Peça aos alunos que deem exemplos para que coloquem em prática o que aprenderam. Estimule-os a fazer perguntas aos colegas e a você, usando o tempo trabalhado e o vocabulário da unidade.
Honey, did you pay the bills I asked you to?
Unfortunately not! When I arrived at the bank, it had already closed!
Exponha a situação aos alunos; crie nomes para os personagens e incentive a imaginação dos alunos para que componham um “cenário” para uma história (o casal não tem filhos, acabaram de se casar, moram em uma casa na cidade, etc.).
We use the Past Perfect to talk about an action in the past before another action in the past.
It is frequently used to report what someone else said or thought.
For example:
Leia as explicações sobre o uso do tempo verbal, os exemplos e a linha temporal no slide seguinte, apontando, em cada frase, o verbo no tempo verbal trabalhado.
When I arrived at the station the bus had already left .
João told me that he had traveled with his wife.
I arrived at the station
the bus left
When I arrived at the station, the bus had already left.
1:
The bus left.
I arrived at the station.
2:
Chame a atenção dos alunos para as ações que aconteceram – crie outras frases e peça a eles que façam a linha de ação para cada uma delas OU dê duas situações, faça a linha no quadro e peça a eles que criem a frase usando o Past Perfect .
FUTURE
PAST
PRESENT
AFFIRMATIVE FORM
traveled.
had
I
You
She
It
He
We
You
They
Chame a atenção para a estrutura afirmativa do tempo verbal. Proponha outros verbos e peça mais exemplos aos alunos.
NEGATIVE FORM
had
traveled.
I
not
You
She
It
He
We
They
You
Chame a atenção para a estrutura negativa do tempo verbal. Proponha outros verbos e peça mais exemplos aos alunos.
had not
hadn’t
6
INTERROGATIVE FORM
traveled?
Had
I
you
she
it
he
we
you
they
Chame a atenção para a estrutura interrogativa do tempo verbal. Proponha outros verbos e peça mais exemplos aos alunos.
6
It is similar to the Past Perfect Simple. However, the continuous form expresses longer actions before another action in the past.
It is also similar to the Present Perfect Continuous. Nevertheless, instead of the time being NOW, the time is the PAST.
Leia as explicações sobre o uso do tempo verbal, os exemplos e a linha temporal do slide seguinte, apontando, em cada frase, o verbo no tempo verbal trabalhado.
For example:
- I had been waiting in the line for hours until I could finally pay my bills.
- I had been waiting for hours, when my wife arrived.
6
the wife arrived
waiting
I had been waiting for hours when my wife arrived.
1:
waiting
the wife arrived
2:
Faça como no slide 4: chame a atenção dos alunos para as ações que aconteceram – crie outras frases e peça a eles que façam a linha de ação para cada exemplo dado OU dê duas situações, faça a linha no quadro e peça a eles que criem a frase usando o Past Perfect Continuous .
FUTURE
PAST
PRESENT
6
AFFIRMATIVE FORM
had
I
been
waiting.
You
She
It
He
We
You
They
Chame a atenção para a estrutura afirmativa do tempo verbal. Proponha outros verbos e peça mais exemplos aos alunos.
6
NEGATIVE FORM
had
not
been
I
waiting.
You
It
She
He
We
You
They
Chame a atenção para a estrutura negativa do tempo verbal. Proponha outros verbos e peça mais exemplos aos alunos.
hadn’t
had not
11
INTERROGATIVE FORM
Had
been
I
waiting?
you
she
it
he
we
you
they
Chame a atenção para a estrutura interrogativa do tempo verbal. Proponha outros verbos e peça mais exemplos aos alunos.
11
Had you studied English before you started studying in
your current school?
How long had you been waiting before this class started?
Faça estas e outras perguntas aos alunos e estimule-os a fazer perguntas a você e também aos colegas.
And you?