Грамматика немецкого языка: Deklination der Substantive

DEKLINATION DER SUBSTANTIVE

В зависимости от падежных окончаний существительных в единственном числе различают три типа склонения: сильное склонение, слабое и жен­ское.

Большинство существительных мужского рода и все существительные среднего рода склоняются по сильному типу. Его признаком является окончание -(e)s в Geni­tiv: der Mann - des Manns, das Kind - des Kindes.

Признаком слабого склонения является окончание-(е)п во всех падежах кроме Nominativ: der Mensch - des Menschen и т.д. По этому типу склоняются только неко­торые существительные мужского рода: а) односложные, обозначающие оду­шевленные предметы: der Mensch, der Herr, der Held, der Bär; б) оканчивающиеся на -е: der Junge, der Genosse, derKollege, der Deutsche, der Löwe; в) сущест­вительные иностранного происхождения с суффиксами -ent, -ant, -ist, -nom, -log(e), -ot, -it: der Student, der Laborant, der Kommunist, der Agronom, der Philo-log(e), der Patriot.

Существительные женского рода склоняются без окончаний, показателем падежа у них является только артикль или замещающее его слово.

Типы склонения имен существительных

Üb.l Lesen Sie den Text, finden Sie die Substanttive im Singular und gruppieren Sie sie nach den Typen der Deklination.

Beethovens Eltern wohnten in Bonn. Sie wechselten oft ihre Wohnung. Endlich, als ihr ältester Sohn Ludwig 3 Jahre alt wurde, fanden sie bei dem Bäckermeister Fischer eine gute Wohnung. Der kleine Junge war mit der neuen Wohnung sehr zufrieden. Nicht nur die schöne Gegend in der Nähe des Rheins fesselte ihn, sondern auch die Bäckerfamilie und die Bäckerei selbst zogen ihn an.

Üb.2. Bestimmen Sie den Typ der Deklination der Substantive:

Die Fahrt, der Flieger, das Rad, der Hase, die Katze, das Gebäude, der Dirigent, der Hund, der Professor, die Sonate, der Agronom, der Held, das Instrument.

Üb.3. Gruppieren Sie die Substantive nach den Typen der Deklination.

Der Kopf, die Sängerin, das Fell, der Affe, die Schnecke, das Flugzeug, der Artikel, der Vortrag, der Rhythmus, der Pianist, die Straßenbahnhaltestelle, der Wettbewerb.

Üb.4. Konjugieren Sie die Substantive im Singular:

das Buch, unser Arzt, dieser Schüler, der Unterricht, jenes Heft, dieser Genosse, mein Kollege, jener Student, der Dozent, die Reise, deine Tochter, seine Frau, diese Arbeit.

Üb.5. Bestimmen Sie den Kasus der Substantive!

Ein Vorfall im Hohen Norden.

Im Hohen Norden unseres Landes leben verschiedene Tiere. Manche von ihnen stehen unter dem strengen Schutz eines speziellen Gesetzes. Dazu gehören auch die Eisbären. Deshalb hat sich die Anzahl dieser Tiere in den letzten Jahren vergrößert, und sie verhalten sich meistens sogar in der Gegenwart der Menschen ziemlich ruhig. Als Folge davon kam es im nationalen Kreis der Nenzen zu folgenden Vorfall. Die Leiterin eines Kindergartens hörte ein stürmisches Läuten der Hausklingel. Sie lief schnell zur Tür und machte sie auf. Wie groß war ihre Überraschung, als sie einen Eisbären erblickte, der mit seinen Tatzen an den Klingelkopf geraten war. Beide erschraken sehr: Die Leiterin blieb wie angewurzelt stehen (как пригвождённая), der Bär aber nahm schnell Reißaus (удрал). Darüber setze der Ostfunk der Polarsiedlung Amderma alle Einwohner in Kenntnis.

Üb.6. Lesen Sie die folgende Sätze, bestimmen Sie den Kasus der fettgedrückten Substantive, übersetzen Sie die Sätze ins Russische:

1 .Sie fragt ihren Lehrer oft. 2. Ich helfe der Tochter meines Freundes gern. Mein Bruder nimmt heute seine Mappe. 4. Der Schüler liest jetzt den Text. Der Lektor erklärt etwas diesem Studenten. 6. Der Vater gibt seinem Sohn das Buch.7. Mein Vater zeigt seinen Kollegen die Karte. 8. Der Lehrer liest die Übersetzung zu Hause.

Üb.7. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Substantive im nötigen Kasus:

1. Die Arbeit (ein Flieger) ist nicht leicht. 2. Ruth brachte in die Schule (ein Igel). 3. Im Schaufenster sehen wir (ein Klavier) und (ein Kontrabaß). 4. Gibt es in ihrem Institut (ein Lesesaal)? 5. Der Dozent prüft (ein Student). 6. Der Jäger begegnete im Walde (ein Bär). 7. Die Bitte (eine Frau) soll man nicht abschlagen. 8. Erzähle uns bitte (eine Geschichte)! 9. Paßt das zu (eine Bluse)?

Üb.8. Setzen Sie die Substantive im nötigen Kasus ein.

1. Iß ... und trink ...! 2. Bringe ... und Koche sie weich! ... 3. Mach ... auf!
4. Nimm ... und wische die Tafel ab! 5. Schalte ... ein und .. aus! 6.Übersetze ...
... ins Deutsche! 7. Erzähle uns ...!

der Witz, die Lampe, das Radio, der Schrank, der Kuchen, die Milch, die Eier, der Lappen, das Gedicht.

Üb.9. Bilden Sie Genitiv der folgenden Substantive:

der Schüler, der Genosse, das Lehrbuch, das Diktat, die Mutter, der Plan, der Abiturient, das Mädchen, der Staat, der Kosmos, die Hauptstadt, das Herz, der Gedanke, die Freundschaft, der Name, die Liebe, der Kollege, das Gedicht, die Losung.