«Гжельская роспись дощечки»

Конспект занятия кружка «Художественная роспись»

Тема. «Гжельская роспись дощечки».

Цель: Развитие творческих способностей детей посредством создания работы «Гжельская роспись дощечки», используя элементы гжельской росписи.

Задачи:

Обучающие: продолжать знакомить детей с искусством гжельских мастеров.

Учить выделять характерные особенности данного промысла (материал, цвет, форму).

Воспитательные: воспитывать любовь к народным традициям, народному творчеству, на примере декоративно-прикладного искусства гжель.

Развивающие: развивать фантазию и творческие способности, самостоятельность, инициативу;

Материалы и оборудование: предметы, украшенные гжельской росписью.

Изделия для росписи (кухонные дощечки).

Гуашь, баночки с водой, кисти, салфетки.

Ход занятия

1.Организационная часть.

1. Заполнение журнала, проверка посещаемости.

2. Организация рабочего места.

2.Актуализация опорных знаний.

Беседа.

-На прошлом занятии мы говорили о гжельской росписи.

-Сегодня мы продолжим эту работу.

-Ребята, а кто помнит, что такое гжельская роспись?

(Гжельская роспись — это народный художественный промысел)

-В каком городе появилась эта роспись?

(В городе Гжель, ныне Нижегородская область)

3. Теоретическая часть.

Давайте вспомним, как выглядит гжельская роспись.

Назовите основные цвета, которые используются в росписи?

(Используют синий,голубой,белыйцвета).

Посмотрите на изображения и вспомните как выглядят эти элементы гжельской росписи. Назовите эти элементы . (листочки, ягодки, бутоны, розы)

Давайте посмотрим на слайд и вспомним как рисуются эти элементы.
Повторяет с учащимися ранее пройденный материал. Учащиеся вспоминают пройденный материал,отвечают на вопросы педагога.

4.Физминутка.«Роза».
5. Практическая работа.

Ребята, а сейчас мы с вами превратимся в мастеров гжельского промысла и нарисуем узор в традициях гжельской росписи..

Мы с вами будем расписывать разделочную доску.

Сейчас я вам раздам шаблоны, на которых вы будете рисовать. Мы с вами будем рисовать композицию букет.

Сейчас мы с вами проведем ведущую линию дугой на доске. Начнем рисовать наш рисунок с крупных деталей, затем будем прорисовывать более мелкие, по завершению работы вы должны будите раскрасить рисунок красками. Знакомит с техникой выполнения рисунка. Организуют работу по теме занятия. Следит за работой учащихся. Знакомятся с техникой выполнения рисунка. Выполняют рисунок.
6. Подведение итогов.

-Какая была тема занятия?

-Что такое хохломской промысел?

-Спасибо за занятие. До свидания.

Задает вопросы по теме. Отвечают на вопросы педагога.