ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆ
ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ, ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ, ՄՇԱԿՈՒՅԹԻ ԵՎ ՍՊՈՐՏԻ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ
ԳՅՈՒՄՐՈՒ ՏՆՏԵՍԱԳԻՏԱԿԱՆ ՎԱՐԺԱՐԱՆ ՊՈԱԿ
ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆ
2019-2020 ուսումնական տարի
Առարկա`_______կենսաբանություն_
Անուն, ազգանուն___Ք: Գրիգորյան
ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅԱՆ ՈՒՍՈՒՑՉԻ
ՊԱՇՏՈՆԱՅԻՆ ՊԱՐՏԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ
1) Պլանավորում և իրականացնում է սովորողների ուսուցումն ու դաստիարակությունը` հանրակրթության պետական և առարկայական չափորոշիչներին համապատասխան:
2) Ապահովում է կրթական ծրագրերի կատարումը, հանրակրթական առարկայական չափորոշիչներով ամրագրված գիտելիքների, կարողությունների և հմտությունների առնվազն պարտադիր նվազագույն պահանջների յուրացումը սովորողների կողմից` կիրառելով դասավանդման արդյունավետ մեթոդներ և ժամանակակից տեխնոլոգիաներ:
3) Բացահայտում, դիտարկում, հետազոտում և գնահատում է երեխաների ուսումնառության ընթացքում նկատված կրթական կարիքները:
4) Նպաստում է սովորողների մեջ արժեքային համակարգի ձևավորմանը, դաստիարակում հայրենասիրություն, ձևավորում պատշաճ վարքագիծ և վարվելակերպ:
5) Սովորողների մեջ զարգացնում է ինքնուրույնություն, նախաձեռնություն և ստեղծագործական ունակություններ` հաշվի առնելով յուրաքանչյուրի անհատական կարողությունները:
6) Նպաստում է սովորողների մեջ ինքնակառավարման տարրերի ձևավորմանը:
7) Հարգում և պաշտպանում է սովորողի իրավունքներն ու ազատությունները, պատիվն ու արժանապատվությունը:
8) Հետևողականորեն կատարելագործում է իր առարկայական և մասնագիտական գիտելիքներն ու հմտությունները, իրականացնում ստեղծագործական և հետազոտական աշխատանքներ:
9) Համագործակցում է սովորողների ծնողների կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչների հետ՝ սովորողների կրթության կազմակերպման և ընտանեկան դաստիարակության հարցերում:
10)Համագործակցում է գործընկերների հետ` փորձի փոխանակման և մասնագիտական գործունեության արդյունավետության բարձրացման նպատակով:
11) Մասնակցում է հաստատության մեթոդմիավորումների (առարկայական մասնախմբերի) աշխատանքներին:
12) Պահպանում է ուսումնական հաստատության կանոնադրությամբ, ներքին իրավական ակտերով և կարգապահական կանոններով սահմանված պահանջները:
| Ազգանուն, անուն, հայրանուն | Գրիգորյան Քրիստինա Բորիսի |
| Դասղեկություն |
|
| Ծանրաբեռնվածություն | 12 |
| Անձնական կայք |
|
| Էլեկտրոնային փոստ | [email protected] |
| Մեթոդական միավորում |
|
| Որակավորման տարակարգ | I աստիճանի տարակարգ |
ՊԼԱՆԱՎՈՐՈՒՄ , ԾՐԱԳՐԻ ԿԱՏԱՐՈՂԱԿԱՆ
1.1 Պլանավորում
|
|
|
Առարկայական թեմատիկ պլանավորուման հիմքը | Առարկայական թեմատիկ պլանավորումը կատարել եմ՝ հիմք ընդունելով հանրակրթության պետական և առարկայական չափորոշիչները: /Հավելված N 1 ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 2011 թ. 29 օգոստոսի- N 1000-Ա/Ք հրամանի/ Առարկայական թեմատիկ պլանավորումը կատարել եմ՝ հիմք ընդունելով հանրակրթության պետական և առարկայական չափորոշիչները և գործող դասագրքերը: ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի կողմից հաստատված 17.03.2011թ. հրամանի /ավագ դպրոցի համար 21.01.2012թ N 65-Ա/Ք հրամանի /հիմնական դպրոցի համար/ |
1.2 Մեթոդներ և կրթության կազմակերպման գործիքներ
| Դասապրոցեսում կիրառվող մեթոդներ | Բանավոր հարցում, M աձև, T աձև աղյուսակներ, քառաբաժան, Վենի դիագրամ, 3 բանալի 1 կողպեք, զրույց, պրիզմա, Փ.Գ.Հ. մեթոդ:
|
| II կիսամյակում օգտագործված հեռավար կրթության կազմակերպման համար գործիքներ | Zoom, Viber, Dasaran.am, Quiziz, Sovorir.am, Youtube
|
1.3 Ծրագրի կատարողական, օգտագործվող դասագրքեր
|
|
|
| Առարկա | Դասարան | Դասագիրք | Ժամերի քանակը
| Համապատասխ. | Նշումներ |
| I կիս. | II կիս. | տարեկ | I կիս. | II կիս. (մինչև 13.03.2020)
| 13.03.2020-22.05.2020 | տարեկան |
| 1 | Կենսաբանություն | VII2 | Թանգամյան | 30 | 37 | 67 | 30 | 16 | 11+5կրճ | 61 |
|
| 2. | Կենսաբանություն | VIII3 | Սիսակյան | 30 | 38 | 68 | 30 | 18 | 20 | 68 |
|
| 3 | Կենսաբանություն | IX3 | Գևորգյան | 30 | 38 | 68 | 30 | 16 | 20+5ավ | 66+5 |
|
| 4 | Կենսաբանություն | X5 | Գևորգյան | 15 | 19 | 34 | 15 | 9 | 10 | 34 |
|
| 5 | Կենսաբանություն | X8 | Գևորգյան | 30 | 37 | 67 | 30 | 16 | 8+6 կրճ | 60 |
|
| 6 | Կենսաբանություն | XI4 | Գևորգյան | 15 | 19 | 34 | 15 | 8 | 10 | 33 |
|
| 7 | Կենսաբանություն | XI7 | Գևորգյան | 30 | 37 | 67 | 30 | 16 | 10+5 կրճ | 61 |
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ՈՐԱԿԸ
2.1 Կիսամյակային և տարեկան գնահատականներ
| հ/հ | դասարան | առարկա | Կիսամյակներ, տարեկան | առաջադ % | որակ% % | Աշակերտների քանակը, որոնք ստացել են |
| 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 1 | 7 | կենսաբանություն
| I.կիսամ. գնահ. | 100 | 100 |
| 2 | 2 | 1 |
|
|
|
|
|
|
| II կիսամ. գնահ. Մինչև 13.03.2020 | 100 | 100 |
| 3 | 3 | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Գնահ. 13.03.2020- 22.05.2020 | 100 | 100 |
| 5 | 1 | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Տարեկան գնահ. | 100 | 100 |
| 3 | 3 | 1 |
|
|
|
|
|
|
| 2 | 8 | կենսաբանություն
| I.կիսամ. գնահ. | 100 | 87,5 |
| 2 | 3 | 2 |
| 1 |
|
|
|
|
| II կիսամ. գնահ.. Մինչև 13.03.2020 | 100 | 87,5 |
| 3 | 3 | 1 |
|
| 1 |
|
|
|
| Գնահ. 13.03.2020- 22.05.2020 | 100 | 87,5 |
| 1 | 3 | 3 |
| 1 |
|
|
|
|
| Տարեկան գնահ. | 100 | 87,5 |
| 4 | 3 |
|
| 1 |
|
|
|
|
| 3 | 9 | կենսաբանություն | I.կիսամ. գնահ. | 100 | 66,6 |
| 4 |
| 4 | 1 | 2 | 1 |
|
|
|
| II կիսամ. գնահ.. Մինչև 13.03.2020 | 100 | 58,3 |
| 4 |
| 3 | 3 |
| 1 |
|
|
|
| Գնահ. 13.03.2020- 22.05.2020 | 100 | 66,6 |
| 4 | 1 | 3 | 2 |
| 2 |
|
|
|
| Տարեկան գնահ. | 100 | 75 |
| 4 | 1 | 4 | 2 | 1 |
|
|
|
|
| 4 | 105 | կենսաբանություն
| I.կիսամ. գնահ. | 100 | 100% |
| 4 | 10 |
|
|
|
|
|
|
|
| II կիսամ. գնահ.. Մինչև 13.03.2020 | 100 | 100 |
| 5 | 6 | 3 |
|
|
|
|
|
|
| Գնահ. 13.03.2020- 22.05.2020 | 100 | 100 |
| 5 | 9 |
|
|
|
|
|
|
|
| Տարեկան գնահ. | 100 | 100 |
| 5 | 9 |
|
|
|
|
|
|
|
| հ/հ | դասարան | առարկա | Կիսամյակներ, տարեկան | առաջադիմ. | որակ | Աշակերտների քանակը, որոնք ստացել են |
| 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 5 | 108 | կենսաբանություն
| I.կիսամ. գնահ. | 100 | 80 |
| 4 | 2 | 7 | 1 | 1 |
|
|
|
|
| II կիսամ. գնահ. Մինչև 13.03.2020 | 100 | 80 |
| 3 | 3 | 2 | 2 |
|
|
|
|
|
| Գնահ. 13.03.2020- 22.05.2020 | 100 | 70 |
| 4 | 2 | 1 | 1 | 2 |
|
|
|
|
| Տարեկան գնահ. | 100 | 70 |
| 5 | 1 | 1 | 2 |
|
|
|
|
|
| 6 | 114 | կենսաբանություն | I.կիսամ. գնահ. | 100 | 72 |
| 4 | 6 | 2 | 4 | 1 |
|
|
|
|
| II կիսամ. գնահ.. Մինչև 13.03.2020 | 100 | 70 |
| 4 | 6 | 2 | 4 | 1 |
|
|
|
|
| Գնահ. 13.03.2020- 22.05.2020 | 100 | 64 |
| 5 | 6 | 2 | 4 |
|
|
|
|
|
| Տարեկան գնահ. | 100 | 76 |
| 8 | 3 | 2 | 4 |
|
|
|
|
|
| 7 | 117 | կենսաբանություն | I.կիսամ. գնահ. | 100 | 90 |
| 3 | 1 | 5 | 1 |
|
|
|
|
|
| II կիսամ. գնահ.. Մինչև 13.03.2020 | 100 | 70 |
| 3 | 1 | 3 | 2 |
|
|
|
|
|
| Գնահ. 13.03.2020- 22.05.2020 | 100 | 77 |
|
| 4 | 3 | 2 |
|
|
|
|
|
| Տարեկան գնահ. | 100 | 80 |
| 3 | 1 | 4 | 1 |
|
|
|
|
|
2.2 II կիս. ավարտին անցկացված ստուգարք
| Դասարան | Առարկա | Գործիք |
| VII | կենսաբանություն | Zoom+բանավոր հարցում+անհատ. աշխ |
| VIII | կենսաբանություն | Zoom+բանավոր հարցում+անհատ. աշխ |
| IX | կենսաբանություն | Zoom+բանավոր հարցում+թեստ. աշխ |
| X5 | կենսաբանություն | Zoom+բանավոր հարցում |
| X8 | կենսաբանություն | Zoom+ թեստ. աշխ |
| XI4 | կենսաբանություն | Zoom+բանավոր հարցում |
| XI7 | կենսաբանություն | թեստային աշխ. |
|
|
|
|
3.ԱՐՏԱԴԱՍԱՐԱՆԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ ԱՌԱՐԿԱՅԻՑ
3.1 Միջոցառումների կազմակերպում, առարկայական պաստառների պատրաստում
| Ամսաթիվը | Միջոցառումը | Նշումներ |
| 21.11.19 | Մրցույթ, միջոցառում | Հետաքրքիր հարցերի քննարկում, վերլուծում |
| .01.20 | Բույսի վեգ. և գեն. օրգան. | Ծանոթացում, համր նկարների լրացում |
3.2 II կիսամյակում անցկացված հեռավար տեսադասեր, առցանց միջոցառումներ
| Ամսաթիվը | Միջոցառումը | Նշումներ |
| 14.04 | Թռչունների կառուցվածքը | տեսադաս, թեստի լրացում |
| 13.04 | Կաթնասունների ամփոփում | տեսադաս, թեստի կատարում |
| 16.04 | Էկոլոգիական համակարգ | տեսադաս, լրացուցիչ ինֆորմացիայի տրամադրում |
| 22.05 | Օրգանիզմի անհատական զարգացում | տեսադաս |
3.3 Ելույթներ մանկավարժական խորհրդում, մեթոդ/ միավորում, սեմինարներ , գիտաժողովներում
| Ամսաթիվը | Ելույթի թեման |
| նոյեմբեր | Դեռահասության տարիքի հոգեբանություն |
3.4 Բաց դասերի անցկացում
| Ամսաթիվը | Թեման | Դասարան | Արդյունքը |
| 20.11.19 | Հենաշարժիչ համակարգ | VIII2 | ամփոփում |
| 28.02.20 | Ձկներ, արտ.ներքին կառ. | VII2 | ծանոթացում |
3.5 Մասնագիտական որակավորման և գործունեության արդյունավետության բարձրացման նպատակով մասնակցած սեմինարներ, գիտաժողովներ, վերապատրաստումներ
| հ/հ | Թեմա | Կազմակերպություն | Ամսաթիվ | Արդյունքը |
|
| Как стать онлайн учителем за 24 часа | Hamdan Bin Muhamed Smart University | 04.20 | сертификат |
3.6 Փոխադարձ դասալսումներ
| Ամսա-թիվը | Առարկա | Թեման | Դա-սա-րան | Ուսուցիչ |
| 23.09.19 | հանրահաշիվ | Հավասարումներ | 8 | Ա. Հակոբյան |
| 7.10.19 | հանրահաշիվ | Բազմանդամներ | 7 | Ա. Հակոբյան |
| 15.10.19 | երկր | Վեկտորի և թվի արտադրյալը | 9 | Ա. Հակոբյան |
| 7.11.19 | ֆրանս | Cuai la praline I-II p | 9 | Ն. Մկրտչյան |
| 11.11.19 | քիմիա | Հալոգենների ստացումը և կիրառումը | 9 | Լ. Մացոյան |
| 4.12.19 | հասարակ | Խրախուսում և պարտք | 105 | Հ. Հարությունյան |
| 19.02.20 | Գրականություն | Պ. Սևակ | 62 | Լ. Զոբյան |
ԱՇԱԿԵՐՏՆԵՐԻ ՀԱՋՈՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ
4.1 Աշակերտների մասնակցությունը օլիմպիադաներին
| Մասնակից | Առարկա | Օլիմպիադայի մասնակցության մակարդակը | Արդյունքը |
|
|
|
|
|
4.2 Սովորողի մասնակցությունը առարկայական մրցույթներին
| Մասնակից | Առարկա | Արդյունքը |
| 7,8,9 դասարանի աշակերտներ | կենսաբանություն մաթեմատիկա | ընդհանուր գիտելիքի ստուգում
|
4.3 Դպրոցից դուրս անցկացրած գործնական պարապմունքներ
| Ամսաթիվը | Թեման | Դասարան | Նպատակը |
Աշխատանք թույլ և օժտված աշակերտների հետ
|
| Աշակերտի անուն ազգանուն | Դասարան | Նպատակը |
| 1 | Ա. Գրիշա | VII2 | քանի որ սկզբնական շրջանում տառաճանաչ չէր |
| 2 | Հ. Համլետ | VIII3 | տրվել է շերտավ. նկարներով աշխատանք |
| 3 | Գ. Մարիամ | IX3 | Տրվել է լրացուցիչ գրակ. և ինֆորմ. աղբյուրներ |
| 4 | Ն. Անի | IX3 |
|
4,5 Ամառային հանձնարարություններ
| Դասարան | Առարկա | Հանձնարարություն |
| 7 | կենսաբանություն
| Տեսանյութերի դիտում sovorir.am |
| 8 | կենսաբանություն
| Լրացուցիչ նյութերի ընթերցում |
| 9 | կենսաբանություն
| Այլընտրանքային գրականություն բնապահպ. վերաբերյալ |
Դիտարկումներ հեռավար կրթության կազմակերպման և անցկացման ընթացքում ձեռք բերած կարողությունների և հմտությունների վերաբերյալ:
Հնարավորություն ստեղծեց ուսումնասիրել տեղեկատվական տեխնոլոգիաների նորությունները, որը հնարավորություն կտա պատրաստ լինել աշխատել ցանակացած պայմաններում.
Ուսուցիչ__________________________________
Ա.Ա.Հ. /ստորագրություն/
Ամսաթիվ________10,07,2020թ___________________________
10
1 267
48 938 
