СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

I am glad to meet you!

Нажмите, чтобы узнать подробности

/////////////////////////////////////////////

Просмотр содержимого документа
«I am glad to meet you!»

Lesson 9 I am glad to meet you

Lesson 9

I am glad to meet you

Meet Mr Tongue   –  Mr Tongue решил пойти погулять, он радуется: [ı], [ı], [ı]. –  Mr Tongue раскачивается на качалке: [ɑ:] – [ʌ], [ɑ:] – [ʌ]. –  Заболело горло: [ʊ], [ʊ], [ʊ]. –  Mr Tongue показывает горло врачу: [æ], [æ], [æ]. –  Mr Tongue тяжело дышит: [f], [f], [f]. –  Доктор сделал укол и Mr Tongue выздоровел: [v], [v], [v]. –  Доктор удивился: [ɒ], [ɒ], [ɒ]. –  Доктор еще раз посмотрел горло Mr Tongue: [e], [e], [e] и разрешил ему снова идти гулять.

Meet Mr Tongue

–  Mr Tongue решил пойти погулять, он радуется: [ı], [ı], [ı].

–  Mr Tongue раскачивается на качалке: [ɑ:] – [ʌ], [ɑ:] – [ʌ].

–  Заболело горло: [ʊ], [ʊ], [ʊ].

–  Mr Tongue показывает горло врачу: [æ], [æ], [æ].

–  Mr Tongue тяжело дышит: [f], [f], [f].

–  Доктор сделал укол и Mr Tongue выздоровел: [v], [v], [v].

–  Доктор удивился: [ɒ], [ɒ], [ɒ].

–  Доктор еще раз посмотрел горло Mr Tongue: [e], [e], [e] и разрешил ему снова идти гулять.

Let’s review the sounds   [f]. [f] – five, fun. [v]. [v] – voice, violet. [j]. [j] – yes, yellow. [æ]. [æ] – man, map, stamp. [ʌ]. [ʌ] – run, jump.

Let’s review the sounds

[f].

[f] – five, fun.

[v].

[v] – voice, violet.

[j].

[j] – yes, yellow.

[æ].

[æ] – man, map, stamp.

[ʌ].

[ʌ] – run, jump.

[ ı] – sit, six. [ʊ] – put, look, book. [ɒ] – hot, not, pot. [ɑ:] – car, park.
  • [ ı] – sit, six.
  • [ʊ] – put, look, book.
  • [ɒ] – hot, not, pot.
  • [ɑ:] – car, park.
What day is it today? It is _______
  • What day is it today?
  • It is _______
What day is it today? It is Monday
  • What day is it today?
  • It is Monday
Диалогическая речь (упр. 2, с. 19). Good morning! This is my friend (друг). Her name is Kate. Good morning! I am glad to meet you! (Я рад познакомиться с вами.) Can you sing? Yes, I can. I can sing. Can you dance? No, I cannot. I cannot dance. Goodbye! Goodbye!
  • Диалогическая речь (упр. 2, с. 19).
  • Good morning! This is my friend (друг). Her name is Kate.
  • Good morning! I am glad to meet you! (Я рад познакомиться с вами.)
  • Can you sing?
  • Yes, I can. I can sing.
  • Can you dance?
  • No, I cannot. I cannot dance. Goodbye!
  • Goodbye!
She is a girl. Her name is Kate. She can sing. She cannot dance.
  • She is a girl.
  • Her name is Kate.
  • She can sing.
  • She cannot dance.
Aa [eı], Bb [bi:], Cc [si:], Dd [di:], Ee [i:], Ff [ef], Gg [ʤi:].

Aa [eı],

Bb [bi:],

Cc [si:],

Dd [di:],

Ee [i:],

Ff [ef],

Gg [ʤi:].

 Запишите буквы в алфавитном порядке. C B D A G E F _________________________
  • Запишите буквы в алфавитном порядке.
  • C B D A G E F _________________________
Напишите строчные буквы.   A ____ B ____ C ____ D ____ E ____ F ____ G ____

Напишите строчные буквы.

  • A ____
  • B ____
  • C ____
  • D ____
  • E ____
  • F ____
  • G ____
H h [eıʧ]

H h

[eıʧ]