И кот учёный свои мне сказки говорил

И КОТ УЧЁНЫЙ СВОИ МНЕ СКАЗКИ ГОВОРИЛ…

ПРЕЗЕНТАЦИЯ УРОКА –ПРОЕКТА ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В 3 КЛАССЕ

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС

• ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЛИ «СКАЗКА – ЛОЖЬ…» И КАКОЙ «НАМЁК» ДАЁТ НАМ ВЕЛИКИЙ ПУШКИН?

Проблемные вопросы

• Как рождается сказка?
• Какой я актёр?
• Умеем ли мы составлять кроссворд?

Цели и задачи проекта

Дидактические: повторить виды сказок, продолжить работу по составлению характеристики героев сказок ; учить выделять главную мысль сказки.

Методические: продолжить формировать навыки групповой работы.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ :

• КЛАССНАЯ КОМНАТА

ЭТАПЫ И СРОКИ:

• ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ(выбор группами задания ,изучение литературы)
• ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ(сочинение сказки, репетиции, составление кроссворда)
• ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РАБОТЫ

ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ

• РАССКАЗЫВАНИЕ СКАЗКИ 1 ГРУППОЙ
• ИНСЦЕНИРОВКА ЗНАКОМОЙ СКАЗКИ 2 ГРУППОЙ
• ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КРОССВОРДА 3 ГРУППОЙ

МАТЕРИАЛЫ ПРОЕКТА

• КНИЖКА –МАЛЫШКА С СОБСТВЕННОЙ СКАЗКОЙ
• КАРТОЧКИ СО СЛОВАМИ ДЛЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ ГЕРОЕВ СКАЗКИ
• КРОССВОРД

А ЧТО ДАЛЬШЕ?

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ :

• СОЧИНИТЬ СКАЗКУ,
• ПРИГОТОВИТЬ ДРАМАТИЗАЦИЮ (В ГРУППЕ),
• СОСТАВИТЬ КРОССВОРД

ЖИВАЯ СКАЗКА