Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 29.01.2021 12:23

Поверинова Наталья Алексеевна

педагог-психолог

70 лет

1 483

42 142

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Новоуральск Свердловской обл.

Специализация

Психологу

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

«Я — подарок человечеству» Курс занятий для подростков. Календарно-тематический план.

Категория: Психологу

15.06.2018 13:14

Курс "Я-подарок человечеству" направлен на развитие личности подростков через формирование самосознания, развитие способности к пониманию себя и других, повышение психологической грамотности; формирование предпосылок преодолевающего поведения, способствующее успешной социализации

Просмотр содержимого документа
««Я — подарок человечеству» Курс занятий для подростков. Календарно-тематический план.»

Курс занятий «Я — подарок человечеству»

Цель:

- развитие личности подростков через формирование самосознания, развитие способности к пониманию себя и других, повышение психологической грамотности; формирование предпосылок преодолевающего поведения, способствующее успешной социализации

Задачи:

- развитие коммуникативных умений,

- формирование предпосылок преодолевающего поведения.

Планируемый результат:

- развитие коммуникативных умений;

- сформированность предпосылок преодолевающего поведения.

В ходе занятий отслеживается степень включенности участников в рабочий процесс, поведенческие реакции, степень эмоционального реагирования, открытость новому опыту, взаимодействие в группе, способность к принятию решения (лидерские качества).

Программа курса объединяет 4 модуля по 2 занятия

Возраст участников 13-15 лет

Количество участников- 12- 15 человек

Кратность встреч — 1-2 раза в неделю.

Продолжительность 1 занятия -60 минут.

Организация и структура занятий
Структура каждого занятия:
Занятия с элементами тренинга в зависимости от темы, включают несколько этапов:
1. Создание единого психологического пространства, а также обратной связи.
1. Психологическая информация (беседы, краткие сообщения, экспресс- консультации, справки).
2. Диагностика (тесты, анкетирование, наблюдение, опрос).
3. Практические занятия (упражнения, игры, творческие задания, моделирование ситуации).
4. Решение конкретных задач овладения знаниями, навыкам, умениями.
5. Восстановительные, релаксационные упражнения для снятия психологического напряжения и подведения итогов занятия.
Методы ведения занятия:
Информационный
Диалоговые методы: беседа; дискуссия
Рефлексивные методы:
«Мозговой штурм».
« Метафора» (осознание через метафору).
Творческие задания.

Календарно - тематический план

Занятия № п/п	Тема занятия	Содержание		Коли чество часов
«Я — подарок человечеству»					8
Модуль I «Мой микрокосм»			Самопознание личности. Погружение в свой внутренний мир и ориентация в нем. Умение принимать самого себя и других, адекватно осознавая свои и чужие недостатки. Осознание уникальности и ценности своей личности; социальная идентификация. Диагностика.		2
1	«Понимать себя и других»	Знакомство с методом работы группы. Настрой на самоанализ, самопознание. Восприятие себя и другого как уникальной личности.		1
2	«Самоценность личности»	Развитие социального восприятия, приобретение нового эмоционально — чувственного опыта; Осознание ценности собственной личности и личности другого. Работа с самооценкой.
Модуль II «Мой жизненный путь»			Осознание своего пути. Наработка позитивного ресурса. Проживание своего прошлого, настоящего и будущего. Возможность просмотреть свою жизнь в перспективе и при необходимости что- то изменить в себе.		2
1	«Наедине с собой»	Осознание временных промежутков своей жизни.. Развитие способности прислушиваться к своим потребностям. Автобиография как возможность проживания своего прошлого, настоящего и будущего Домашнее задание — написание автобиографии.		1
2	«Взгляд в будущее»	Представление истории своей жизни. Внутреннее сосредоточение. Переоценка событий и их значимости во временной перспективе. Возможность прислушаться к своим потребностям. Анализ качеств, необходимых для продвижения по жизненному пути.		1
Модуль III «Люди сильны друг другом»			Формирование представления о роли общения в жизни и необходимости совершенствования навыков общения. Обучение приемам эффективного взаимодействия в семье и обществе.		2
1	«Где любят и ждут»	Формирование представления о коммуникации. Актуализация представления о различных эмоциональных состояниях. Осознание ценности семьи, дома. Получение нового чувственного опыта.		1
2	«Золотой ключик» общения	Рассмотрение типов выражения позитивных и негативных чувств. Знакомство с разными моделями социального взаимодействия в семье и обществе. Освоение приемов успешного взаимодействия. Диагностика.		1
Модуль IV Cтресс.			Знакомство с понятием «стресс», его симптомами. Усмотрение возможности изменения стереотипов поведения и освоение антистрессовых принципов и приемов. Формирование навыков преодоления стресса.		2
1	«Понять и управлять»	Знакомство с понятием «стресс», его симптомами. Знакомство с приемами оптимального поведения в стрессовых ситуациях. Формирование навыков преодоления стресса межличностного характера. Упражнение «Галактика»; Игра «Насос и мяч». Дискуссия «Эмоции — подспорье или		1
2	«Из негатива — в позитив»	Освоение техник саморегуляции и релаксации. Формирование мысли в позитивном ключе: -самоприказ; -самопрограммирование; -самоодобрение .Медитация.		1