Идеальный газ. Изопроцессы.

Идеальный газ. Изопроцессы.

Цель урока: формирование понятия идеального газа, усвоение зависимости между параметрами идеального газа.

Задачи урока:

• Образовательные: сформировать знание особенностей идеального газа, понятие изопроцессов.

• Воспитательные: создание условий для самостоятельного поиска решений проблемных ситуаций и проявления инициативы; формирование познавательного интереса к изучаемому материалу; формирование стремления к глубокому усвоению теоретических знаний.

• Развивающие:развитие мышления и естественнонаучного мировоззрения обучающихся; развитие навыков самообразования.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Форма урока: комбинированный.

Метод урока: словесный, совместного поиска истины.

Применяемые технологии: игровая, развития критического мышления.

Средства обучения: тетрадь, учебник, карточки домино.

Структура урока.

1. Организационный момент. Проверка посещаемости и готовности учащихся к уроку.

2. Ход урока.

• Повторение. Физическое домино (приложение 1). Работа в группах по 4 человека в течение 10 минут. Проверка правильной сборки домино (представители групп поочерёдно проговаривают ответы).

• Актуализация знаний. Итак, играя в домино, вы вспомнили, что характерной особенностью газов является то, чточастицы располагаются друг относительно друга на расстояниях, существенно превышающих их собственные размеры. Что вы скажете про взаимодействие таких частиц? (Взаимодействие между молекулами мало). Сравните кинетическую энергию движения молекул и потенциальную энергию их взаимодействия. (Взаимодействие между молекулами пренебрежимо мало и кинетическая энергия молекул много больше энергии межмолекулярного взаимодействия.) Как же определить общие свойства всех газов наиболее простым способом?

• Изучение нового материала.

Для выяснения наиболее общих свойств, присущих всем газам, используют упрощенную модель реальных газов - идеальный газ (просмотр видеоролика «Идеальный газ»).

Вопрос учащимся. Перечислите основные отличия идеального газа от реального газа.

Ответы учащихся.

1. Частицы идеального газа - сферические тела очень малых размеров, практически материальные точки.

2. Между частицами отсутствуют силы межмолекулярного взаимодействия.

3. Соударения частиц являются абсолютно упругими.

Переход газа из одного состояния в другое называют процессом. В любом процессе изменяются, по крайней мере, 2 параметра из трёх.

Вопрос учащимся. Какие макроскопические параметры газа вам известны?

Ответ учащихся. Давление, объём, температура.

Процессы, в которых изменяются только 2 параметра, а третий остаётся постоянным, называют изопроцессами.

• Физминутка.

• Изучение нового материала. Прочитайте текст и заполните таблицу.

1. Итог урока.

• Рефлексия. Обсуждение заполнения таблицы. Самоанализ работы учащихся. Выставление оценок за урок.

• Домашнее задание. Проработка конспекта, заучивание формул. Выполнить опорный конспект (стр. 121-123) по вопросам:

1. Понятие абсолютной температуры.

2. Уравнение Клапейрона.

3. Универсальная газовая постоянная.

4. Уравнение Менделеева-Клапейрона.

Используемая литература.

П. И. Самойленко. Физика для профессий и специальностей социально-экономического и гуманитарного профилей: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профобразования. М.: «Академия», 2013.

Приложение 1. Разрезной материал для домино.