Иерархическая файловая система. Файлы и папки. Полное имя файла

Урок 2, 6 класс

Учитель: Брух Т.В.

Дата: ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­______________

Тема: «Иерархическая файловая система. Файлы и папки. Полное имя файла. ПР №1»

Цель:

• Ввести понятия файла, папки, файловой системы, документ, бит, байт

• Сформировать представление о составе имени файла; типах и свойствах файла; о соотношении единиц измерения информации; об основных элементах окна программы Paint.

• Освоение основными навыками работы за ПК.

Ход урока:

1.Организационный момент.

Проверить готовность учащихся к уроку, определить отсутствующих.

Поприветствовать учеников.

1. Проверка домашнего задания

В рабочих тетрадях - сообщение.

Устный опрос - типы компьютеров.

3. Изучение нового материала

Все программы и данные в устройствах долговременной памяти пк хранятся в виде файлов, которые в свою очередь группируются в папки.

Основные компьютерные объекты – файлы (документы и приложения), папки.

С лайд 2

Файл – это информация, хранящаяся в долговременной памяти как единое целое и обозначенная именем.

Имя любого файла состоит из двух частей, разделенных точкой: собственно имени файла и расширения.

Слайд 3. Документ – файл, содержащий данные (рисунки, тексты).

Ф айлы - документы создаются и обрабатываются с помощью прикладных программ (приложений).

Файл характеризуется свойствами:

Тип

• Размер

• Дата создания

• Дата последней модификации

Слайд 4

Рассмотрим, какие бывают типы файлов:

• Исполняемые

• Текстовые

• Графические

• звуковые

Слайд 5

На каждом компьютерном носителе информации может храниться огромное количество файлов.

Все файлы хранятся в определенной системе: в папках, которые, в свою очередь, могут быть вложенными в другие папки и т.д.

Слайд 6-7

Папка – группа файлов, объединенных
по некоторому принципу, имеющая имя.

Слайд 9-11

Рассмотрение объектов операционной системы

Операционная система — комплекс взаимосвязанных программ, предназначенных для управления ресурсами компьютера и организации взаимодействия с пользователем.

3. Домашнее задание:

4. Итог урока

Можете ли вы назвать тему урока? Вам было легко или были трудности? Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? Какое задание было самым интересным и почему? Как бы вы оценили свою работу?