Игра-ходилка в реальном времени

Важной проблемой, с которой приходиться сталкиваться воспитанникам детских домов и интернатов, является готовность воспитанников к самостоятельной жизни в ситуации наступления совершеннолетия и окончания основного обучения. Овладения такими видами деятельности, как самостоятельная покупка продуктов и товаров, приготовление пищи, пользование бытовыми приборами, поиск и обработка информации, полезной для решения практических проблем. Использование современных технологий, форм и методов воспитательной работы  способствуют  адаптации и социализации воспитанников  вне стен детского дома. Одной из таких форм работы в нашем детском доме стало проведение образовательных событий, разработанных в соответствии с тьюторской технологией индивидуализации образовательного процесса. Технология образовательного события – одна из технологий открытого образования. Организация и реализация образовательного события - это самостоятельная цель обучения и воспитания, которая заключается в насыщении жизни яркими, запоминающимися событиями, вызывающими позитивный эмоциональный отклик в сознании детей всех возрастов. Идея событийного подхода заимствована из педагогической системы А. С. Макаренко, который отмечал, что большое значение в жизни человека имеют яркие и волнующие события