Игра "Наш адрес - Россия"

3

СУЗДАЛЬ

ЗАГОРСК

РОСТОВ ВЕЛИКИЙ

ВЛАДИМИР

Игра «Наш адрес – Россия»

9-11 классы

ЦЕЛИ: воспитание патриотизма и гражданственности, чувства гордости за свою Родину; интеллектуальное развитие учащихся посредством изучения истории и традиций своей страны; расширение знаний по истории России; развитие мотивации к познанию историко – культурных традиций народа; изучение истории государственных символов и их исторической преемственности; развитие способностей учащихся.

Оборудование: карточки с названием монет, с цифрами (от 1 до 6); пронумерованные иллюстрации с городами Золотого кольца.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ,

1 Вступительное слово

Учитель. Добрый день, дорогие ребята. Мы рады приветствовать на нашей творческой игре. Где вы живёте? На этот вопрос каждый по – разному. Один скажет – в городе Москве, второй – в городе Ярославле, третий – в городе Воронеже. Каждый указывает конкретное название, которое обозначает место, где живут люди.

«Наш адрес – Россия» - так называется интеллектуально – творческая игра, в которой речь пойдёт о нашей Родине. Давайте совершим небольшое путешествие по страницам русской истории. Я надеюсь, что сегодня вы не только продемонстрируйте свои знания, но и узнаете много нового и интересного.

В нашей игре участвуют 4 команды. Игру команд будет оценивать жюри.

2. Разминка.

Ведущий 1 Мы отправляется в путь, адрес нашего следования – Россия. В дороге вам предстоит преодолеть несколько препятствий, первое из которых – таинственный ящик. Итак, первый конкурс – небольшая разминка. Вам предстоит отгадать предмет, который лежит в ящике.

1. Этому предмету всего сто лет, хотя мы привыкли думать, что он намного старше.

2. Прообразом ему послужило изображение японского старичка Фукуруму, у которого голова вытянулась вверх от постоянных раздумий.

3. Это деревянная игрушка популярна во всём мире. Её воспринимают как символ России.

4. Дополнительная подсказка: традиционно эти игрушки изображают деревенскую девушку в нарядном русском сарафане. Фигурка раскладывается ещё на несколько фигурок, вложенных одна в другую. Их число может меняться от 2-3 до 12-24 и даже 48 штук. А называется эта игрушка русская… (Матрёшка).

Учитель Мы неслучайно начали нашу игру с «матрёшки», как было уже сказано, одним из символов России.

Ведущий 2. Ведь наша сегодняшняя игра посвящена символом России. Символы России. Что это такое? Пожалуй, не найдётся в стране человека, который бы совсем ничего не ответил на этот вопрос. Однако ответы, без сомнения, будут разные. Кто – то вспомнит бескрайние просторы – луга, поля, леса, кому – то на ум придут сувениры: матрёшки, самовары, медведи. Любители русской старины расскажут о древнем Московском Кремле, и регалиях – знаках царской власти: скипетре, короне, державе, Шапке Мономаха и, конечно же, не забудут и русские архитектурные святыни, существующие и разрушенные: Красную площадь, храм Василия Блаженного, храм Христа Спасителя. А кто – то, возможно, обратит свой мысленный взор к своей «малой Родине» - место, в котором он родился и вырос, где остался родительский дом. И каждый по – своему будет прав.

Сейчас речь пойдёт о символах государственного суверенитета России. Для любого современного государства его символ существует в триединстве: герб, флаг, гимн. Итак, начинаем наше интеллектуальное соревнование.

3. Конкурс «История Российского флага»

Этот конкурс будет проходить по правилам «Брейн – ринга». Я задаю вопрос, после команды «Время!» начинается обсуждение. Право ответа получает та команда, чей капитан первым поднимет руку. Если ответ неверный, то у остальных команд есть возможность попытаться исправить ошибку, на это даётся ещё 20 секунд. За правильный ответ команда получает 1 балл.

- Какой цвет считался императорским и какой цвет считался символом вечности? (красный, золотой).

- Как назывался фланг, беглый с Лазоревым крестом, который в 1712 г. Взвился над

военно – морскими кораблями? (Андреевский).

- Какой царь изменил статус флага, собственноручно нарисовав его образец и определив порядок горизонтальных полос на флаге? 9Пётр 1, 1705 г.).

- В 1896 году, накануне коронации Николая 2, окончательно утверждается национальный флаг. Что представлял из себя этот, что означали его цвета? (Бело-сине-красный; белый – цвет свободы и независимости; синий- цвет Богоматери; красный – державность).

- В апреле 1918 года по предложению Якова Свердлова был утверждён флаг, позаимствованный у европейских социалистов прошлого века. Как он выглядел и до какого времени просуществовал?

Наш адрес - Россия

• Разминка
• История российского флага
• «Тёмная лошадка»
• История российского герба
• Названия монет
• Путешествие по «Золотому кольцу» России

Разминка

История российского флага

1.Какой цвет считался императорским (царским) и какой цвет считался символом вечности?

• Красный

• Золотой

2.Как назывался флаг, белый с Лазоревым крестом, который в 1712 г. взвился над военно-морскими кораблями?

3.Какой царь изменил статус флага, собственноручно нарисовав его образец и определив порядок горизонтальных полос на флаге?

Петр I , январь 1705 г.

4. В 1896 г., накануне коронации Николая II , окончательно утверждается национальный флаг. Что представлял из себя этот флаг, что означали его цвета?

• белый - цвет свободы и независимости;
• синий (лазоревый) - цвет Богоматери, под покровительством которой, находилась Россия;
• красный - державность.

5. В апреле 1918 г. по предложению Якова Свердлова был утвержден флаг, позаимствованный у европейских социа­листов прошлого века. Как он выглядел и до какого времени просуществовал?

• До августа 1991 года

9.Какой из величайших музеев мира является центром истории российской государственности, центром исследования геральдических реликвий?

«Тёмная лошадка»

Владимир Мономах

1. Он был сыном Великого князя Всеволода Ярославича, а прозван по имени матери - дочери византийского императора.

2. Большой его заслугой стало прекращение больших междоусобиц, сплочение сил Руси для отпора ее врагам - половцам. Он стал и военным руководителем походов против них в 1103, 1107 и 1111 годах.

3. С его именем связано появление первой короны русских царей, одна из которых хранится и ныне в Оружейной палате Московского Кремля.

Александр II Освободитель

• 1. Он был сыном Николая I , А воспитателем императора «с младых ногтей» стал знаменитый поэт, друг Пушкина, В.А. Жуковский.
• 2. Несмотря на консервативные взгляды, он был вынужден провести ряд важных, поистине исторических реформ. Важнейшей реформой была отмена в 1861 г. крепостного права, положившая конец рабству в России. В день своей коронации царь объявил об амнистии декабристам.
• 3. В 1877 г. царь начал войну с Турцией за влияние на Балканах. В результате ее, к России были присоединены Крым, Бессарабия, Южная Украина и ряд других земель.

Иван Грозный

1. Уже в юности он жестоко расправлялся с неугодными ему временщиками и враждующими группировками Шуйских и Бельских. Он стремился к созданию самодержавной власти, централизованной державы.

2. Он присоединяет к России Казанское ханство, а позже -Астраханское. Берется курс на доведение до конца борьбы против преемников Золотой Орды, расширение на Восток, а также на овладение Балтийским морем.

3. Он усилил социальный гнет. При нем был отменен Юрьев день, когда крестьяне могли переходить от одного помещика к другому.

Екатерина I I

1. Великой эту императрицу называли не случайно. Обладая железной волей, недюжинным умом и способностями, она, немка по происхождению, быстро изучила русский язык, освоилась с обычаями и обстановкой в новой для нее стране.

2. Вскоре после замужества с императором Петром III она свергла его и сама заняла русский престол.

3. Выступала императрица и как искусный дипломат. Она провела две войны с Турцией, отмеченные крупными победами Румянцева, Суворова, Потемкина, Кутузова.

Пётр I

1. На своей личной печати он вырезал следующее: «Я ученик и нуждаюсь в учителях». Он учился сам и заставлял учиться своих подданных, отправляя их за границу, а по возвращении частенько сам экзаменовал их. И горе было тому, кто вдали от Родины бил баклуши да бегал по балам, вместо того, чтобы учиться.

2. Он работал в голландском городке Заандаме на верфи простым плотником: строгал доски, забивал гвозди, таскал тяжелые бревна.

3. При нем Россия сделала большой шаг вперед. Он «прорубил окно в Европу». Им была построена новая столица России - Санкт-Петербург.

История Российского герба

1. В каком году и указом какого императора был введен Большой государственный герб России?

• 1696 г. указом царя Петра I .
• 1800 г., указом императора Павла I .
• 1857 г., указом Правительствующего Сената и по высочайшему повелению императора Александра II .

2. Большой государственный герб отражает средствами геральдической символики триединую сущность русской идеи:

• 1) За Веру, Царя и Отечество.
• 2) За Родину, Добро и Справедливость.
• 3) Свобода, Равенство и Братство.

3. Во времена правления какого Великого князя впервые поя­вился герб двуглавый орел, олицетворяющий верховную власть, независимость, то, что на Руси называлось «самодержавием»?

• 1) Ивана IV (Грозного).
• 2) Ивана III (1462-1505).
• 3) Василия III (1505-1533).

4. В эпоху великих преобразований Петра I государственный герб приобретает новые атрибуты. Что именно нового появилось в гербе в это время?

• 1) Изображение иконы Св. Георгия Победоносца.
• 2) Изображение православного креста.
• 3) Орденская цепь ордена Св. апостола Андрея Первозванного

5. В каком году изображение двуглавого орла на государственном гербе перестало использоваться?

• 1)1917 г.
• 2) 1918 г.
• 3) 1921 г.

6. Какой девиз использовался в гербе РСФСР с 1920 по 1992 гг?

• 1) «Отречемся от старого мира».
• 2) «Вперед, к победе Коммунизма!»
• 3) «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!»

Названия монет

1.Как называлась медная трехкопеечная монета?

АЛТЫН

2.Как называлась серебряная 10-копеечная монета?

Гривенник

3.Как называлась полкопейки?

грош

4.Как называлась половина гроша, то есть четверть копейки?

полушка

5.Серебряный или золотой слиток, первоначально около фунта весом?

гривна

6. Как называлась 15-копеечная монета?

пятиалтынный

7.Что такое «семишник»?

2 копейки

8. Как называлась серебряная монета достоинством в 50 копеек?

полтина

9. 4 полушки?

КОПЕЙКА

Путешествие по «Золотому кольцу» России

• Александров
• Боголюбово
• Владимир
• Вологда
• Вязники
• Гороховец
• Гусь-Хрустальный
• Иваново
• Калязин
• Кашин
• Кидекша
• Кострома
• Москва
• Муром
• Мышкин
• Переславль-Залесский
• Петушки
• Плес
• Покров
• Ростов Великий
• Рыбинск
• Сергиев Посад
• Судогда
• Суздаль
• Углич
• Юрьев-Польский
• Ярославль

Загорск

Стены Троицкого собора в Троице-Сергиевом монастыре украшены росписью знаменитого Андрея Рублева. Собор был построен в середине XIV в. как символ борьбы за независимость и единение русских земель. В каком городе он находится?

Ростов Великий

Сергий Радонежский (в миру Варфоломей) - основатель Троице-Сергиева монастыря, учил личным примером справедливости, жизни в труде и молитвах. Русской православной церковью он причислен к лику святых. В каком городе он родился?

Суздаль

В Спасо-Ефимиевом монастыре похоронен предводитель народного ополчения героического 1612 г. - князь Дмитрий Пожарский, которому в сквере перед монастырем в 1955 г. поставлен памятник. В каком городе находится этот монастырь?

Владимир

В XV в. московский великий князь Иван III пригласил в Москву итальянского архитектора Аристотеля Фьораванти, в качестве образца для Кремлевского собора князь указал на Успенский собор, построенный в XII в., и прославленный итальянец оценил красоту творения русских зодчих. В каком городе находится этот Успенский собор, о котором идет речь?