Игра-инсценировка по сказке «Репка» в 1 младшей группе

Игра-инсценировка по сказке «Репка»

в 1 младшей группе

(Воспитатель Козырева О.Ю)

Цель: создание условий для приобщения детей к театрализации.

Задачи:

Обучающая: Учить детей согласовывать свои действия во время проведения игры-инсценировки, знакомить с русским народным творчеством-сказкой.

Развивающая: Развивать артистические навыки, артикуляцию, двигательную активность под речевое сопровождение, обогащать словарный запас детей.

Воспитательная: Воспитывать интерес к предметам театрально-игрового оборудования, формировать желание перевоплощаться в изображаемые образы, используя различные средства выразительности, побуждать детей выражать удовольствие, радость от эмоционального сотрудничества и сопереживания.

Материал и оборудование:

Атрибуты, характерные для каждого персонажа сказки «Репка», театральная ширма

Предварительная работа:  рассказывание и чтение сказки «Репка», рассматривание иллюстраций к сказке, сюжетных картинок «В театре», показ сказки при помощи различных видов театра.

Действующие лица: ведущий, репка, дед, бабка, внучка, жучка, кошка, мышка.

Ход игры:

Воспитатель обращается к детям: Ребята, а любите играть (да), а в какую игру вы хотите поиграть (варианты детей). А вы знаете игру – театр? Я приглашаю вас поиграть в такую игру. Сейчас я дам вам «билетики», и вы займете свои места. (садятся на стульчики или скамейки)

Ход занятия.

Приветствие: «ЗДРАВСТВУЙТЕ!»

Здравствуйте, глазки (погладить)

Здравствуйте, ушки (погладить)

Здравствуйте, щечки (погладить)

Здравствуйте, ручки (помахать)

Здравствуйте, ножки (потопать)

Здравствуйте, гости! (протянуть ручки вперёд)

Воспитатель: Здравствуйте, ребятки. Сегодня мы с вами отправимся в театр и увидим русскую народную  сказку "Репка".

Детям дают атрибуты сказки. Дети исполняют свою роль под слова сказки, которую рассказывает воспитатель.

Воспитатель: Посадил Дед репку. (выходит дед и сажает репку).

Воспитатель: Ребята, давайте поможем деду посадить репку!

Физминутка «Посадили репку».

Мы шагаем друг за другом

Лесом и зеленым лугом (ходьба)

Перед нами огород (руки вперед)

Дед на помощь нас зовет (машем руками)

Вот мы репку посадили (наклон)

И водой ее полили (имитировать движение)

Воспитатель: Выросла репка большая- пребольшая. Стал Дед репку из земли тащить: тянет - потянет- вытянуть не может.

Позвал Дед на помощь Бабку.

Выходит Бабка (бабка, помогает деду).

Воспитатель вместе с детьми-зрителями: Бабка за Дедку, Дедка за репку, тянут- потянут- вытянуть не могут. Позвала Бабка Внучку.

Выходит Внучка (внучка, помогает деду и бабе.

Воспитатель вместе с детьми-зрителями: Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку : тянут – потянут- вытянуть не могут. Позвала внучка Жучку.

Выходит Жучка (жучка) и помогает остальным.

Воспитатель вместе с детьми-зрителями: Жучка за Внучку, Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку: тянут- потянут – вытянуть не могут. Позвала Жучка Кошку.

Выходит Кошка (кошка) и помогает остальным.

Воспитатель вместе с детьми-зрителями: Кошка за Жучку, Жучка за Внучку, Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку: тянут- потянут- вытянуть не могут. Позвала Кошка Мышку.

 Выходит Мышка (мышка) и все начинают тянуть.

Воспитатель вместе с детьми-зрителями: Мышка за Кошку, Кошка за Жучку, Жучка за Внучку, Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку: тянут- потянут- вытянули репку.

Воспитатель: Вот и сказки конец, а кто слушал молодец!

Ребята, давайте похлопаем, нашим артистам поблагодарим, их за выступления (дети хлопают, радуются).

Дидактическое упражнение «Кто что сказал?»

Воспитатель: Ребята! Когда мышку звали на помощь, как она отозвалась?

( «Пи-пи-пи»)

Воспитатель – А кошка как отозвалась, когда её позвали на помощь?

(«Мяу-мяу»)

Воспитатель– А собака как отозвалась, когда её позвали на помощь?

( «Гав-гав»)

Рефлексия.

Воспитатель: Молодцы. Дети, в какую сказку мы сегодня играли? (Репка) Правильно, сказка называется “ Репка”.

 Вам понравилась сказка?

Что нужно сделать, чтоб репка выросла большая?

Воспитатель: - Ребята как вы думайте - это мышка вытянула репку, потому что она самая сильная, или они вместе вытянули?

(Нет, они все вместе вытянули, помогали)

Воспитатель: - Правильно, нужно помогать друг другу, тогда и любое дело будет по силе.

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие в сказку «Репка». В следующий раз мы с вами поиграем в другую сказку.