Игровая программа для летнего лагеря «Ромашка»

Цель: раскрепощение, введение в состояние успеха, взаимодействие.

Задачи:

- ознакомить детей с правилами игры «Ромашка», учить сравнивать обобщать;

- развивать логическое мышление, внимание, умение правильно использовать ранее полученные знания;

- воспитывать у детей внимание к их творческим способностям и закреплять его в процессе индивидуальной и коллективной творческой деятельности.

- коррекция мыслительной деятельности, памяти.

Инвентарь: ромашка, на каждом лепестке которой написано задание.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

Вступительное слово. Объявление темы.

- «Добрый день!» - говорю вам сегодня.

«Добрый день!» - я приветствую вас.

И хоть здесь вас достаточно много –

Каждый должен ответить сейчас.

Играть вы любите, друзья?

Хором отвечайте!

- Да!

- Много игр есть на свете.

Все известны ли вам, дети?

- Нет!

- Тогда я вам предлагаю вместе поиграть, повеселится. Тема нашего мероприятия «ИГРА «Ромашка»».

II. Проведение игры «Ромашка».

Ромашка — это символ лета, замечательный цветок, о котором сложено множество песен и стихов. Вот одно из стихотворений Юнны Мориц.

Белые ромашки

Обняла ромашка

Белую ромашку

И стоят в обнимку —

Сердце нараспашку!

Летние подружки,

Белые ромашки,

Вам лесные феи

Выткали рубашки.

Не страшна им буря,

Пыльная завьюжка,

Не нужна им стирка,

Глажка да утюжка.

Вот примчался ветер,

Пыль вздохнула тяжко,

Но осталась белой

Ромашкина рубашка.

Вот пролился дождик,

Стала мокрой пташка,

Но сухой осталась

Ромашкина рубашка.

И опять ромашка

Обняла ромашку

И стоят в обнимку —

Сердце нараспашку!

Вкусно пить из кружки,

Вкусно пить из чашки,

На которых нежно

Обнялись ромашки.

- Слушание песни «Ромашка»

- Мы сегодня будем играть с ромашкой. На каждом лепестке написано задание, которое вы должны выполнить. От каждого отряда будет выходить один участник и выбирать лепесток с заданием.

Итак, у нас сегодня, будут играть и веселиться 5 отрядов.

В жюри у нас самый честный и правдивый человек …

Игра начинается. Приглашается член 1 отряда для выбора задания.

1 лепесток. «Загадки»

Отгадайте  «летние» загадки.

Я соткано из зноя, несу тепло с собою,

Я реки согреваю, «купайтесь!» — приглашаю.

И любите вы все меня за это.

Я —... (лето).

Между гор, средь быстрых речек,

Ветерок пасет овечек.

Дунет он — летят овечки

Воду пить от речки к речке.

Пьют без удержу, пока

Не нальются их бока .(Облака)

Он совсем неслышно

На прогулку вышел.

Мокрым, мягким клювом

Постучал по крышам.

Полосатым следом

Прочертил окошко.

А пройдя, остался

У меня в ладошках. (Дождик)

Ты весь мир обогреваешь,

Ты усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

И зовут тебя все ... (солнце).

Бежал по тропке луговой —

Кивали маки головой.

Бежал по речке голубой —

Речка сделалась рябой. (Ветер)

Над лесами, над рекой

Семицветный мост дугой.

Если б мог я встать на мост —

Я б достал рукой до звезд. (Радуга)

Протянулся поясок

Через поле и лесок,

Да не взять его руками,

Не смотать его в клубок. (Тропинка)

Зайчик пляшет тут и там,

Зайчик ходит по пятам.

А я заиньку поймаю,

В колыбельке покачаю. (Солнечный зайчик)

Эй, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звону нет. (Колокольчики)

Я капелька лета

На тоненькой ножке.

Плетут для меня

Кузовки и лукошки.

Кто любит меня, тот и рад поклониться.

А имя дала мне

Родная землица. (Земляника)

На запад и восток.

2 лепесток. «Станцуем»

Нужно исполнить танец под современную музыку.

3 лепесток. «Давайте споем»

Исполнение песни о лете.

4 лепесток. «Рисуем»

Нарисовать ромашку.

5 лепесток «Поэтический»

Прочитайте свое самое любимое стихотворение.

6 лепесток «Загадочный»

Задание: Собрать «рассыпавшуюся» загадку о ромашке.

Каждый отряд получает конверт с четырьмя полосками, на которых написано по одной строчке загадки. Дети собирают полоски в нужном порядке, заучивают загадку, озвучивают ее хором.

Загадка:

Белая корзинка,

Золотое донце;

В ней лежит росинка

И сверкает солнце.

7 лепесток «Прыжки»

Попрыгать, как кенгуру, слон, лягушка, зайчик, бегемот.

8 лепесток «Доскажи словечко»

Задание:  Закончить стихотворную строчку.

- Ашку-ашку-ашку, люблю цветок ... (ромашку).

- Жи-жи-жи, ты про лес мне ... (расскажи).

- Ом-ом-ом, мы с тобой в поход ... (идем).

- Этит-этит-этит, ярко солнце ...(светит).

- Су-су-су, замечательно ...(в лесу).

- Анке-анке-анке, сядем ... (на полянке).

- Ицы-ицы-ицы, прекрасно ... (поют птицы).

- Ика-ика-ика, поспела ... (земляника).

- Арко-арко-арко, сегодня ... (очень жарко).

- Эну-эну-эну, панамку ... (я надену).

- Уду-уду-уду, рвать цветы ... (не буду)\

- Ой-ой-ой, мы уже идем ... (домой).

9 лепесток «Кто больше?»

Назовите как можно больше слов, подходящих для описания ромашки.

Ромашка (какая?) белая, нежная, маленькая, большая, красивая, яркая, лучистая.

10 лепесток «Музыкальный»

Мелодию песни «В траве сидел кузнечик»протявкать, промяукать, промычать, прокрякать, прокудахтать.

- Исполнение танца «Ромашка»

III.Итог.

- Пока жюри подсчитывает очки, давайте вспомним, что мы сегодня делали? (ответы детей)

- Слово предоставляется жюри (жюри подводит итоги).

Награждение команд.