"Игровые технологии на уроках русского языка как средство познавательной активности учащихся"

Игровые технологии на уроках русского языка как средство развития познавательной активности у школьников.

Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности. В.А.Сухомлинский.

«Разнообразие – добрый знак хорошего преподавания», - утверждал Ф.И.Буслаев.

Игровой урок – это азарт, творчество, риск, полёт фантазии, освобождение от комплексов, штампов, скованности; это поиск, «езда в незнаемое»; это познание окружающего мира, себя и других…

Цель игровых технологий -

• приобрести конкретные навыки, закрепить их на уровне моторики, перевести знания в опыт.

Задачи игровых технологий:

• активизация познавательного интереса;
• развитие коммуникабельности;
• создание условий для творческого самовыражения;
• развитие памяти, внимания, мышления, воображения;
• конструктивное общение в составе социальной группы;
• создание позитивного психологического климата в коллективе .

Классификация лингвистических игр по Л.В.Петрановской.

• Фонетические.
• Лексико-фразеологические.
• Игры по морфемике и словообразованию.
• Морфологические.
• Синтаксические.

Фонетические игры

«Соберём букет»

• Соберите в букет цветы, в которых есть хотя бы один мягкий звук:
• (гладиолус, пион, гвоздика, роза, ромашка, лютик, колокольчик, сирень, ландыш, астра, нарцисс, настурция, флокс, лилия).

Фонетические игры

Шуточные вопросы.

• Из названий каких двух букв можно приготовить пищу? («к» и «ш»)
• Названия каких двух букв составляют целую эпоху? («р» и «а»)
• В каких словах по СТО согласных? (СТОл, СТОн, СТОй, СТОп)
• Какое слово состоит из семи одинаковых букв? (СЕМЬя)

Лексические игры 1. Загадки-омонимы. 2. Игра «Собери фразеологизмы». 3. Игра «Перевёртыши» (напр.: Солнечный принц. – Красная шапочка. Пёс без босоножек. – Кот в сапогах.) 4. Игра «Угадай-ка» (напр.: Живёт в море… Бывает на эстраде… Видна в ночном небе… (звезда)

Игры, при изучении морфемики и словообразования 1. Игра «Ромашка» (образуйте и запишите однокоренные слова, прибавляя к ним приставки и суффиксы) 2. Игра «Третий лишний». 3. Шарады «Составь слово».

Игра «Ромашка»

Игра «Ромашка»

Игра «Ромашка»

Игра «Ромашка»

Игра «Ромашка»

Игра «Ромашка»

Синтаксические игры Игра «Серпантин одной фразы» 1-й Я читаю книгу. 2-й Я читаю интересную книгу. 3-й Я читаю интересную книгу по вечерам. 4-й Я читаю интересную книгу по вечерам каждый день. 5-й Я читаю интересную книгу по вечерам, потому что это моё любимое занятие.

Морфологические игры

• Игра «Создай свой бизнес». 6 класс.

(После изучения темы «Наклонение глаголов»)

Морфологические игры

Морфологические игры

Морфологические игры

Морфологические игры

Морфологические игры

Морфологические игры

Морфологические игры

Морфологические игры

Морфологические игры

Морфологические игры

• Игра «Рекламная афиша». 6 класс. (После изучения темы «Разряды имён прилагательных»)

Морфологические игры

Морфологические игры

Морфологические игры

Игровая деятельность как элемент урока может применяться на любом его этапе, также это может быть и самостоятельное учебное занятие: уроки-игры, уроки-соревнования, уроки-экскурсии, уроки-путешествия, уроки-турпоходы, уроки-сказки и т.п.

Урок-игра «Туристический поход в страну «Имя прилагательное»

Урок-игра «Туристический поход в страну «Имя прилагательное»

Урок-сказка «Обобщающие слова»

Применение интеллект-карт на уроках  русского языка