Имя существительное как часть речи

Урок был построен с учетом новых требований к современному уроку по ФГОС, иметь личностно-ориентированный, индивидуальный характер. В приоритете самостоятельная работа учеников, а не учителя. Осуществляется практический, деятельностный подход, был направлен на развитие универсальных учебных действий (УУД): личностных, коммуникативных, регулятивных и познавательных.

Структура урока систематизации знаний

Этапы урока

1. Организационный момент
2. Мотивация. Актуализация опорных знаний
3. Выявление места и причины затруднения
4. Определение темы урока.
5. Целеполагание
6. Актуализация знаний
7. Первичное закрепление
8. Физкультминутка
9. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
10. Включение в систему знаний и повторение
11. Рефлексия
12. Задавание домашнего задания
13. Подведение итогов