Индивидуальная психолого-педагогическая карта ребенка

Индивидуальная  психолого-педагогическая карта  ребенка

Ф.И.О._______________________________________________________________________

ГОД РОЖД._________________________________________________________________

КЛАСС:___________________________________________________________

ДОМ. АДРЕС:________________________________________________________________

1. Особенности познавательной сферы

Восприятие:__________________________________________________________________

Внимание:____________________________________________________________________

Память:______________________________________________________________________

Мышление:___________________________________________________________________

II. Работоспособность на занятиях

Включение в работу_______________________________________________________

Темп выполнения заданий_____________________________________________________

Переключаемость_____________________________________________________________

Сосредоточенность___________________________________________________________

Качество работ_______________________________________________________________
Продуктивность______________________________________________________________

Утомление наступает_________________________________________________________

III. Особенности эмоционально-волевой сферы

Общий эмоциональный фон____________________________________________________

Какие эмоции превалируют_____________________________________________________

Заинтересованность ребенка в выполнении заданий_______________________________

Реакция на успех или неудачу___________________________________________________

Адекватность реакций_________________________________________________________

Возбудимость_________________________________________________________________

Наличие аффективных реакций, наличие страхов, проявление негативизма________________________________________________________________________

Возможность адекватной оценки своих результатов_____________________________

Способность к волевому усилию_________________________________________________

IV. Личностно-характерологические особенности

Самооценка___________________________________________________________________

Поведение среди сверстников___________________________________________________

Отношение с педагогами____________________________________

Активность__________________________________________________________________

Тревожность_________________________________________________________________

Агрессивность________________________________________________________________Критичность_________________________________________________________________

V. Динамика

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Педагог-психолог______Свирина М.А._____

Дата__________________