Индивидуальные карточки по математике и русскому языку 3 класс

Математика

18.10

Ознакомиться в учебнике с темой «Чётные и нечётные числа».

1. Повторить таблицу умножения и деления на 2.

Правило: Числа, которые делятся на 2, называются чётными, а которые не делятся на 2, – нечётными.

2. Запишите в тетрадь числа от 10 до 19. Обведите в кружки только чётные числа. (числа, которые делятся на 2).

3. Решите задачу.

18 килограммов сахара рассыпали в пакеты по 2 килограмма в каждый. Сколько потребовалось пакетов?

4. Решите примеры. Будьте внимательны, здесь есть и сложные. (Сложные решать не надо).

  13:2   40:2  19:2  18:2  14:2  16:2  21:2

10:2  24:2   17:2  20:2  16:3 15:2 9:2

Запишите решённые примеры в порядке возрастания ответов.

5. Решите геометрическую задачу. (Начертить отрезок, записать краткую запись, решение, ответ).

Начерти отрезок АВ длиной 70мм. Отметь на нём точку С так, чтобы длина отрезка АС была равна 25мм. Узнай длину отрезка СВ.

Русский язык

1. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Выпишите слова с разделительным мягким знаком.

Подчеркните в словах орфограммы.

Стоит з..лотая ос..нь. В лесу т..пло. З..мля ещё пьет влагу. Дерев..я ловят последние тёплые лучи солнца. Но лист..я уже пожелтели. Мурав..и заделывают ходы в муравейнике. Птицы сбиваются в стаи.

2. Ознакомиться в учебнике с темой «Словосочетание».

3. Спишите предложения. Подчеркните основу (подлежащее и сказуемое). Допишите так, чтобы получилось словосочетание.

Весело стрекочут длинноусые кузнечики.

х

Кузнечики (какие?) _____________,

х

стрекочут (как?) _______________.

В поле созрела густая пшеница.

х

Пшеница (какая?) ______________.

х

Созрела (где?) _______________.

4. Подчеркнуть грамматическую основу, выписать словосочетания.

Деревья надели красивый наряд.

19.10

Математика

1. Математический диктант (Запишите и решите примеры)

Делимое 18 делитель 2, найди частное.

Найти частное чисел 3 и 10.

Сколько раз по 3 содержится в 24.

Сколько раз по 10 содержится в 70.

2. Решите задачу

В 6 одинаковых ящиках 18 килограммов винограда. Сколько винограда в одном ящике? Сколько килограммов винограда в 9 таких же ящиках?

3. Решите примеры

3 х 3 х 10 – 70 =

2 х 5 х 5 + 50 =

3 х 2 х 10 – 10 =

(24 + 36) : 10 =

80 : (39 – 29) =

(65 + 15) : 10 =

1 х (45 + 6) =

0 х (32 – 7) =

Русский язык

1. Орфографическая минутка

Сыплет спелые орехи

Мне орешник в кузовок.

Лес рябиновые вехи

Расставляет у дорог.

По оврагам, по обрывам,

Через пальцы ивняка

Льётся тихо и пугливо

Желтолистая река.

1) Желтолистая река. Объясните одним предложением, как вы понимаете значение этого словосочетания.

2) Выпишите слово с двойной согласной. Разделите его на слоги.

Алгоритм нахождения словосочетаний в предложениях

1. Найти главные члены предложения.

2. Поставить вопрос от подлежащего к зависимому слову.

3. Поставить вопрос от сказуемого к зависимому слову.

2. Спишите предложения. Подчеркните основу. Выпишите из предложений словосочетания

Чёрный дятел уселся на сосну.

У крыльца росла высокая ель.

Золотая осень раскрасила лес.

20.10

Математика

/

1. Запишите числа от1 до 30. Обведите в кружки числа, которые делятся на 3 без остатка.

2. Найдите произведение С и 2, при С = 3, С = 8, С = 5, С = 10. С = 6

Найдите частное чисел К и 3, при К = 27, К = 12, К = 9, К = 21, К = 3

3. Решите задачи. Запишите кратко в таблицы.

1) Одна тетрадь стоит 6 рублей. Сколько стоят 2 такие тетради?

2) Одна тетрадь стоит 6 рублей. Сколько тетрадей можно купить на 18 рублей?

4. Составьте две подобные задачи. Кратко запишите в таблицы. Решите.

Русский язык

1. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Нет друга, так ищи, а нашёл – б..реги.

Настоящий друг познаётся в б..де .

В настоящей дружбе так – сам проп..дай, а друга из б..ды выруч..й.

2. Прочитайте текст. Озаглавьте. Спишите. Определите тип текста (повествование, описание, рассуждение)

Однажды осенью я, мама и бабушка отправились на прогулку в парк «Кедровый Лог». С собой мы взяли орехи, я –грецкие, а мама – кедровые. Знакомые нам рассказывали, что в парке много ручных белок. Войдя в парк, мы сразу увидели стройные кедры и могучие сосны, но белок не было видно нигде. И вдруг, на одной из аллей появилась смелая белка. Она подбежала ко мне, взяла с моей руки орешек и быстро убежала. 

21.10

Математика

1. Решите задачу (Записать краткую запись, решение, ответ, начертить квадрат)

Начерти квадрат со стороной 16 мм. Найди его периметр.

2. Запишите задачи кратко в таблицы и решите их.

1) Масса пакета с конфетами 2 килограмма. Узнайте массу 5 таких пакетов.

2) Масса 5 одинаковых пакетов с конфетами 10 килограммов. Узнайте массу одного пакета.

3) Масса одного пакета с конфетами 2 килограмма. Сколько потребуется пакетов, чтобы разложить в них 10 килограммов конфет поровну?

Русский язык

1. Спишите. Определите границы предложений.

Осенью

Уже потемнели поля с деревьев опали листья холодный ветер гуляет по паркам в роще не слышно пения птиц дни стали короче скоро редкие лужицы затянутся корочкой льда

2. Спишите. Составьте предложения

Бурундук, запасы, летом, делает, кормов, сухих. Хранятся, в, запасы, порядке, образцовом. Зверёк, спячкой, перед, перебирает, просушивает, и, запасы, все. Зимы, началу, засыпает, бурундук, к, до, и, весны, спит.

3. Спишите предложения. Подчеркните основу. Выпишите из предложений словосочетания (повторите «Алгоритм нахождения словосочетаний в предложениях»)

Дикие утки полетели в дальнюю дорогу.

Мама испекла вкусный пирог.

22.10

Математика

Прочитать! Запомнить!

1. Чтобы определить чётное или нечётное число, нужно разложить его на сумму разрядных слагаемых т.е. на десятки и единицы.

Например:

23 это число состоит из 2 десятков и 3 единиц, работаем только с единицами 3:2 – без остатка не делится, значит число 23 – нечётное.

24 это число состоит из 2 десятков и 4 единиц, работаем только с единицами 4:2 - делится без остатка, значит число 24 – чётное.

0 – это чётное число, т.к. чётные числа делятся на 2 без остатка

0 : 2 = 0 – остатка нет, значит 0 это чётное число.

2. Ознакомиться с темой в учебнике «Порядок выполнения действий»

Запомнить!

1) Первым выполняется действие в скобках

2) Вторым умножение и деление

3) Третьим сложение и вычитание

43 – (20 – 7) + 15

1 действие – то, что в скобочках 20 – 7 = 13

2 действие – возвращаемся на начало примера 43 – 13 =30

3 действие 30 + 15 = 45

3. Решите примеры

91 – (31 + 19) + 58 =

73 + (61 – 54) – 26 =

(63 + 17) – (90 – 24) =

(81 – 35) + (48 – 19) =

4. Решите задачу

В магазине было 72 килограмма яблок. В течении 3 дней продавали по 8 килограммов яблок. Сколько яблок осталось в магазине?

5. Решите уравнения

84 – х = 15

х – 18 = 63

х + 35 = 70

7 ∙ х = 14

Русский язык

1. Вспомним, что такое лексическое значение слова:

Лексическое значение слова – это то, что обозначает данное слово.

Например, лексическое значение слова «осень» - время года, следующее за летом. (Лексическое значение слова можно определить по толковому словарю).

2. Определите лексическое значение слов

Берёза, дорога, ягода, лопата, лес.

3. Спишите текст. Подчеркните грамматическую основу во 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10 предложениях. Выпишите словосочетания с вопросами из 10 предложения.

Осень в лесу.

Осень – самая красивая пора года. На молоденьких березках висят золотые монетки. На осинах покраснели листочки. Осенняя листва ковром лежит на земле. Воздух свежий и прохладный. Далеко в лесу постукивает дятел. Птицы готовятся к перелету в теплые края. У дороги попадаются подберезовики, подосиновики.  А в кустах ежик несет грибочки и лесные яблочки к себе домой. В глубине леса журчит лесной ручеек. Хорошо в осеннем лесу!