Индивидуальный план

Фамилия имя отчество

Ситдикова Ирина Ильнуровна

Дата рождения

06.01.1991

Образование

Высшее, частное образовательное учреждение высшего образования «Восточная экономико- юридическая гуманитарная академия», г.Уфа, 2015 год.

Место работы, занимаемая должность.

МБОУ Михайловская средняя общеобразовательная школа Муслюмовского муниципального района Республики Татарстан, учитель начальных классов

Стаж работы

8 лет

Курсы повышения квалификации

«Совершенствование предметной, методической, психолого-педагогической и коммуникативной компетентностей учителей начальных классов в условиях реализации ФГОС НОО», Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования института психологии и образования КФУ, выдан 30 марта 2019 года.

Тема

«Формирование самооценки младшего школьника на уроках в условиях ФГОС»

Цель

повышение уровня качественной успеваемости учащихся, направленное на становление сознания и личности ученика в целом

Задачи

- создание условий для успешного учения (ситуации успеха);

- активизация познавательной деятельности и интереса к предметам;

- формирование умения ставить цель и находить пути, средства к её достижению;

- формирование умения контроля и самоконтроля, оценки и самооценки;

- приобщать к поисковой и творческой деятельности;

- изучение передового педагогического опыта;

- создание атмосферы эмоционального комфорта на уроке.

Предполагаемый результат

Повышение профессионального мастерства и компетентности в изучаемом вопросе.

Повышение качества обученности учащихся через развитие умений самооценки и самоконтроля.

Разработка дидактических материалов для обучающихся и педагогов. Обобщение опыта на заседаниях ШМО и КМО, педагогических сообщества, проведение открытых уроков.

Форма самообразования

Индивидуальная

Практические результаты

2018-2021 гг.

Форма отчета

Выступление на заседаниях ШМО, педсовете, проведение открытых уроков.

Срок работы

2018-2021 гг.

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Определение целей и задач темы. Изучение материалов по проблеме и имеющегося опыта

2018-2019г

Анализ профессиональных затруднений. Определение целей и задач темы. Составление плана работы по теме

самообразования.

Изучение соответствующей литературы. Участие в работе вебинаров, дистанционных

курсов и конференций

Прогностический

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов

2019г

Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме.

Систематизация материалов методической, педагогической и психологической литературы по теме.

Корректировка работы

Практический

Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса.

2018-2019г

Открытые уроки на школьном уровне. Посещение семинаров.

Самоанализ и самооценка своих уроков. Разработка дидактических материалов (карт оценивания, памяток) и апробация на практике.

Внесение необходимых корректив

Обобщающий

Подведение итогов. Оформление результатов работы

2020 г.

Подведение итогов. Выступление на заседании ШМО

учителей начальных классов по теме самообразования.

Консультативная помощь учителям (обмен опытом) и обучающимся.

Оформление результатов работы: создание методической копилки

Внедренческий

Распространение опыта работы

2021 г

Открытые уроки на школьном уровне. Посещение семинаров.

Самоанализ и самооценка своих уроков. Разработка дидактических материалов (карт оценивания, памяток) и апробация на практике.

Внесение необходимых корректив