Индивидуальный план самообразования

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Куркачинская средняя общеобразовательная школа

Высокогорского муниципального района Республики Татарстан»

Тема самообразования

«Применение новых образовательных технологий и формирование языковой компетентности учащихся на уроках русского языка и литературы»

Ключевая цель методической работы:  повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя.

Когда начата работа над темой: 2014-2019 гг.

Когда предполагается закончить работу над темой: 2014-2019гг.

Актуальность темы.

Современной школе требуется учитель, владеющий новыми образовательными технологиями обучения и воспитания. Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные.

ЦЕЛИ СОЗДАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПЛАНА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ:

• Оценить собственные профессиональные качества и возможности как учителя и сопоставить их с требованиями квалификационных характеристик должностей работников образования и требованиями, предъявляемыми к учителю высшей категории.

• Совершенствовать своё профессиональное мастерство в соответствии с требованиями указанных документов для повышения качества образования.

• Систематизировать работу по совершенствованию педагогического мастерства.

ЗАДАЧИ:

• Проанализировать требования, предъявляемые документами к современному учителю.

• На основании требований проанализировать собственный уровень компетентности как учителя русского языка и литературы.

• Выявить круг вопросов, которые требуют совершенствования знаний и умений.

• Познакомиться с обзором книг и статей в области современной педагогической литературы.

• Отобрать круг литературы для изучения.

• Овладеть новыми информационными технологиями путем внедрения их в учебно-воспитательный процесс;

• Осуществить практическое применение полученных знаний в работе.

• Продемонстрировать приобретённый опыт на открытых занятиях, заседания МО.

РАЗДЕЛЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПЛАНА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ:

• Изучение психолого-педагогической литературы.

• Разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса.

• Обобщение собственного опыта педагогической деятельности.

• Участие в системе методической работы.

• Обучение на курсах в системе повышения квалификации.

• Взаимообучение.

• Внеурочная деятельность.

• ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ЦЕЛЬ: изучить психолого-педагогическую литературу для совершенствования своей педагогической деятельности, приведения методов и приёмов преподавания в соответствие с требованиями к уровню подготовки современного учителя, повышение эффективности преподавания.

• РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ЦЕЛЬ: разработать ряд учебно-методических материалов, обеспечивающих использование современных педагогических технологий или их элементов на уроках русского языка и литературы.

• ООБЩЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ОПЫТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЦЕЛЬ: использование современных технологий для решения проблемы комплексного обучения языку и речи, формирования орфографической зоркости как одного из навыков при обучении русскому языку, нравственного и эстетического воспитания учащихся.

• УЧАСТИЕ В СИСТЕМЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

ЦЕЛЬ: повышение уровня профессиональной культуры и педагогического мастерства для достижения положительных результатов в обучении и воспитании учащихся.

• ОБУЧЕНИЕ НА КУРСАХ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

ЦЕЛЬ: совершенствование компетентности в области ИКТ.

• ВЗАИМООБУЧЕНИЕ

ЦЕЛИ:

• посещение уроков учителей с целью соблюдения преемственности в обучении, единства требований к уровню подготовки учащихся по предмету, к организации учебной деятельности на уроках.

• обогащение педагогического опыта при посещении уроков учителей гуманитарного цикла в старших классах.

• посещение уроков преподавателей, ведущих обучение в классе, в котором являюсь классным руководителем, с целью осуществления функции классного руководителя.

• демонстрация собственного педагогического опыта.

• совершенствование навыков анализа и самоанализа учебных занятий для достижения эффективности образовательного процесса.

• ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ЦЕЛИ:

• углубление и развитие интересов учащихся к изучению русского языка и литературы.

• развитие психологических качеств личности учащихся: любознательности, инициативности, настойчивости, самостоятельности в получении знаний.

• расширение запаса знаний школьников по русскому языку и литературе.

• выявление одарённых детей и развитие их творческих индивидуальных способностей.

• воспитание у трудноуспевающих детей веры в свои силы и возможности.

• воспитание у школьников чувства ответственности за общее дело.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

• повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,

• разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок,

• разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме,

• доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.

ЭТАПЫ ПРОРАБОТКИ

ПЛАНИРОВАНИЕ:

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

1. Повышение качества преподаваемого предмета

2. Проведенные открытые уроки перед учителями школы

3. Доклады и выступления.

4. Разработка дидактических материалов.

5. Разработка и проведение уроков по инновационным технологиям.

6. Создание комплектов педагогических разработок уроков и внеклассных мероприятий.

7. Пакет материалов по различным педагогическим технологиям.