Индивидуальный план самообразования учителя-логопеда

№ п\п

Этапы

Содержание работы

Сроки

Формы представления результатов

1

Диагностический

1. Постановка проблемы

2. Изучение литературы и имеющегося опыта

2024 – 2025 учебный год

Заседание МО, обсуждение с коллегами

2

Прогностический

1. Формулирование целей и задач работы над темой

2. Определение средств, форм и методов работы

3. Прогнозирование результатов

2025 – 2026 учебный год

Выступление на заседании школьного МО

3

Практический

1. Разработка и ведение индивидуальных маршрутов для оказания коррекционно-педагогической помощи детям, имеющим нарушения в речевом развитии

2026 – 2027 учебный год

Выступление на заседании МО

4

Обобщающий

1. Подведение итогов

2. Систематизация материала

3. Подготовка и размещение материалов на логопедические сайты по теме.

2027 – 2028 учебный год

Выступление на педагогическом совете школы

5

Внедренческий

1. Внедрение системы работы по предупреждению и коррекции дисграфии у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта

2. Распространение опыта

2028 – 2029 учебный год

Творческий отчет