Индивидуальный проект "Мир Гарри Поттера"

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Шиткинская средняя общеобразовательная школа

Индивидуальный проект

Мир Гарри Поттера

По литературе

Ученицы 9 класса

Хохловой Алины Михайловны

Руководитель проекта: учитель

русского языка и литературы

Микулинская Марина Михайловна

Шиткино, 2020 г.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………стр.3 - 4

Глава 1. Страницы жизни Джоан Роулинг…………………………...стр.5- 6

Глава 2. Причина популярности………………………………………стр.7- 8

Глава 3. Мифология в романе…………………………………………стр.9-10

Глава 4. Происхождение имён и названий…………………………...стр.11-13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………….стр.14-15

Список литературы……………………………..………………........стр.16

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность данной работы заключается в том, что имя Гарри Поттера стало для меня символом и для многих подростков тоже. В каждом магазине можно увидеть золотую надпись с его именем, его портрет или обложку журнала с фотографией актёра, сыгравшего его роль в одноименном фильме во всем мире, наверное, не найдётся ребёнка или взрослого, который не знал бы его имени. Романы о Гарри Поттере являются отдельным явлением в современной литературе и массовой культуре. Серия книг о мальчике-волшебнике стала признанным бестселлером во всем мире, будучи переведенной на 67 языков мира. Она удостоилась множества литературных премий, завоевала миллионы фанатов; были сняты киноверсии всех романов, в интернете появилось огромное количество фан-сайтов и блогов, посвященным любимым героям. Пытаясь понять секрет такого оглушительного успеха, ученые и журналисты пишут статьи и научные работы со своими объяснениями и идеями. Все сходятся в том, что романы очень многогранны, содержат в себе широкий набор тем: тема выбора между добром и злом, тема дружбы и любви, тема взаимоотношений родителей и детей, преподавателей и учеников, темы власти и ответственности, тема взросления, преодоления трудностей на жизненном пути. Прочитав эти книги, невозможно сказать, что простые истины, о которых говорит Джоан Роулинг, устарели. Я сама являюсь поклонницей этих романов, прочла все книги. Я уверена, что, прочитав о приключениях Гарри и его друзей, ученик научится различать добро и зло и никогда сам не совершит зла.

Цель моей работы - показать актуальность книг Джоан Роулинг, написавшей самую известную книгу нашего времени – серию романов о Гарри Поттере.

Я хочу изучить мир юного волшебника Гарри Поттера.

Задачи:

- узнать подробнее о Дж. Роулинг- авторе книг о Гарри Поттере;

3

- почему так популярна эта книга?

- откуда появились Квиддич, Альбус Дамблдор, Гермиона Грейнджер, то есть происхождение имен и названий в романе;

- проанализировать мифологический аспект в романе.

4

Глава 1

Страницы жизни Джоан Роулинг

В ходе работы я перечитала отдельные книги английской писательницы о Гарри Поттере и изучил её биографию.

Джоан Кэтлин Роулинг родилась 31 июля 1965 г. в Англии, в местечке под названием Чиппинг. Настоящее имя писательницы — Джоанна Мюррей Роулинг, а не Джоан Кэтлин Роулинг, как многие думают. Перед первой публикации издательство опасалось, что мальчики будут неохотно покупать книгу, написанную женщиной. Поэтому Роулинг попросили воспользоваться инициалами вместо полного имени.

В шесть лет она сочинила свою первую сказку - о больном кролике и его сердобольных друзьях. После окончания школы Дж. Роулинг поступила в университет в Эксетере и изучала французский язык по настоянию своих родителей, которые говорили, что она может сделать карьеру как секретарь с двумя языками.
В 1991 году, в возрасте 26 лет, она отправилась в Португалию преподавать английский язык. Она говорит, что ей это нравилось. Она давала уроки после обеда и вечером, а утром сочиняла. В это время она начала работать над своим третьим романом (первые два брошены как "очень плохие").
Новая книга была о мальчике, который обнаружил, что он волшебник и попал в волшебную школу.
Дж. Роулинг поставила себе цель - завершить роман о Гарри до начала работы в качестве учителя французского языка, и, конечно, попытаться его опубликовать. Она писала на столике в кафе, пока дочка Джессика спала в коляске.

Шотландский Совет Искусства дал ей грант для завершения книги и, после ряда отказов, она продала книгу «Гарри Поттер и Философский Камень» издательству «Блумсбери» (Великобритания) за 4.000 долларов США. В это

5

время Дж.Роулинг уже работает учителем французского языка и неожиданно становится популярной писательницей. Через год вышел в свет второй роман о юном волшебнике, который называется «Гарри Поттер и тайная комната».

В 1998 году киностудия «Warner Bros» купила права на экранизацию романов Роулинг.

В последующие годы Дж. Роулинг написала ещё несколько книг о Гарри Поттере и его друзьях.

Серия романов о Гарри Потере переведена более чем на 65 языков, в том числе и на русский. Во всем мире продано более 300 миллионов экземпляров книг.

В 2000 году Дж. Роулинг была награждена орденом Британской Империи.

4 декабря 2008 года в 25 странах, включая Россию, в книжных магазинах появилась новая книга Джоан Роулинг "Сказки барда Бидля". Все деньги от продажи книги поступили на счет благотворительной организации The Children's High Level Group, защищающей права детей в Восточной Европе. Однако "Сказки барда Бидля" не поставят точку в поттериане.

6

Глава 2

Причина популярности

Гарри Поттер - литературный персонаж, рожденный воображением англичанки Джоаны Роулинг, ученик школы волшебства, сирота, чудом спасшийся от Темного Лорда - по популярности своей сегодня превосходит многих суперзвезд, шоумэнов, политиков. В чем причина столь феноменального успеха?

В феномене Гарри Поттера пытались разобраться многие и всех высказывающих свое мнение в адрес Гарри Поттера условно можно разделить на два лагеря: первые признают, что Дж. Роулинг написала детский бестселлер, что серия книг о Гарри Поттер достойна занять почетное место в ряду лучших детских книг; вторые утверждают, что феноменальный успех Гарри Поттера - лишь хорошо продуманная рекламная кампания. Однако более справедливым представляется утверждение, что феномен Гарри Поттер - это совокупность факторов, способствующих популярности вымышленного Дж. Роулинг мира и персонажей, живущих в нем. Необходимо обозначить эти факторы и попытаться разобраться в каждом из них.

1) Первым составляющим феномена Гарри Поттера является литературно-художественное своеобразие цикла сказок о школе магии и чародейства. Неоспоримым сегодня является тот факт, что "Гарри Поттер" навсегда вошел в мир детской литературы и соседствует с "Винни-Пухом", "Питером Пэном", "Мэри Поппинс".

Попытаемся представить формулу литературного произведения для детей.

Герой в литературе для детей обычно ровесник читателя. Он наделен теми же привычками, слабостями, у него могут возникать такие же проблемы в отношениях с родителями, со сверстниками.

Читатель знакомится с Гарри Поттером в день, когда последнему исполняется одиннадцать лет. К концу всей истории главный герой предстанет перед читателем уже совершеннолетним . Основная масса читателей сказки - дети, и они растут вместе со своим героем. Но особенность литературной сказки Джоана Роулинг в том, что она вызывает интерес не только у детей, но и у взрослых.

Сюжет произведения очень динамичен, насыщен событиями, невероятными приключениями. Расследование загадок волшебного мира, а также невероятные чудеса не позволят читателю скучать.

Время в детской литературе, как правило, весьма условно. Однако события в книгах Ролинг происходят в современную эпоху, о чем свидетельствуют такие реалии как метрополитен, телефон, телевизор и тому подобное. Но волшебный мир Гарри Поттера сохраняет древние традиции. Использование Гермионой Грейнджер маховика времени в книге "Гарри Поттер и Узник Азкабана" - прием нарушения естественного хода времени, который выполняет сюжетоорганизующую функцию.

Пространственная организация детского произведения такова: мир делится на "свой" и "чужой", реальный и волшебный, причем границы этих миров прозрачны, они могут проникать друг в друга. Мир магов в "Гарри Поттере", противостоящий миру маглов, существующий параллельно с ним, - яркая тому иллюстрация.

Как мы видим, Джоана Роулинг создает произведение, отвечающее всем законом детского бестселлера.

· герой - ребенок;

· одна из центральных проблем - взаимоотношения взрослых и детей;

· разнообразие языковых приемов, словесная игра;

7

· заимствования

· отступление от правила "счастливого конца".

Итак, первый фактор, способствующий успеху книги Дж. Ролуинг о Гарри Поттере - ее литературно-художественные достоинства - действительно является основополагающим.

2) Вторым составляющим феномена Гарри Поттера стоит назвать рекламную кампанию и производную продукцию, к которой относятся фильма Криса Коламбуса, компьютерные и ролевые игры, фанфики, футболки, плакаты с изображением главных героев книги и тому подобное.

8

Глава 3

Мифология в романе

«Гарри Поттер» во многом опирается на мифы, большинство из которых кельтского происхождения. На мифологических клише в большей или меньшей мере держится, цветет и процветает вся сказочно-фэнтезийная литература. Светлые и темные эльфы, ведьмы, тролли и ангелы, вампиры и феи… Даже если автор пытается придумать собственный, уникальный мир, все равно классические мифологические образы настолько засели в подсознании, что рано или поздно подбросят автору свой вариант. Поэтому сколько бы ни подозревали в «Гарри Поттере» плагиат на «Властелина Кольца» или «Звездные Войны» - любое сходство легко списать на бессознательный выбор. К сожалению, большинство читателей не задумываются и первоисточниках и видят только результат, не задумываясь, порой, каким образом он получен. А пообвинять авторов в плагиате всегда было и остается любимым занятием, как критиков, так и рядовых читателей. Итак, опорой для романов Роулинг стала кельтская культура. На фоне более узнаваемых средневековых ценностей, таких как философский камень или василиск, скандинавской линии, ранняя кельтская мифология теряется, прячется, но именно она в целом оказала на Роулинг, как представителя западноевропейской культуры, неизмеримо большее влияние. В западноевропейских мифах следы кельтики видны, впрочем, довольно ярко, только в легендах о Мерлине, созданных в период заката кельтской культуры.

Есть в Гарри потере серия неоспоримых мифологических клише таких как:

10

Глава 4

Происхождение имен и названий

Есть огромное количество трактовок и теорий о происхождении имен и названий в романе Гарри Поттер. О некоторых из них Джоана Роулинг рассказала миру сама, а о некоторых же нам остается только догадываться. В ходе своей работы я постаралась составить таблицу, в которой собрала наиболее вероятные и популярные версии.

Начнем с имен героев:

Аластор - Демон мщения в греческой мифологии.

Альбус - В переводе с латыни означает "седой" или "мудрый".

Вольдеморт - Существует легенда, что Волдемортист, злой маг, хотел уничтожить Мерлина, заколдовывая людей, а возможно и переманивая их на свою сторону. Это происходило еще до времен короля Артура. Само слово может переводиться с французского либо как "полет смерти", либо как "вор смерти". А вот с латыни это слово переводиться как "желающий умереть".

Гермиона была героиней древнегреческой мифологии. Ее любили одновременно двое мужчин. Гермиона была дочерью Елены из Трои и Менелая. Двое, полюбивших ее, были Орестес Второй и Неоптолемей, сын Ахиллеса. Они неистово боролись за ее любовь. Орестес Второй умер от укуса змеи. Могут ли эти два поклонника Гермионы быть Крамом и Роном? И может ли кто-то из них двоих погибнуть от рук Вольдеморта, чьим символом является змея? "Гермиона" переводиться с греческого, как "знатный, родовитый". А вот это уже, скорее всего, ирония Роулинг...

Драко - это созвездие, которое похоже на дракона, но на самом деле - змея. В этом есть скрытый смысл, не так ли? Но в переводе с латинского "Draco"

11

означает "Дракон".

Дамблдор - "Шмель" в переводе со староанглийского.

Диггори Керк - герой одной из любимейших книг Роулинг "Хроники Нарнии" К.С. Льюиса. Несложно заметить, что Седрик - довольно простая модификация имени Керк.

Дурсли - Название деревни в графстве Глостершир Дурсли стало фамилией сволочных родителей Гарри. "Произнесите это вслух: правда, звучит убого и отталкивающе?" - замечает писательница.

Люпин - "Lupin" означает "Подобный волку". Canis lupus - научное название волка.

Люциус - Может означать "Люцифер" (дьявол), также может означать "свет".

Малфой - "Mal foi" означает, дословно, "злая честь" «вероломство», в переводе с французского.

Минерва - в римской мифологии богиня, покровительница ремесел и искусств. Вместе с Юпитером и Юноной Минерва составляла Капитолийскую триаду. С кон. 3 в. до н. э. Минерва, отождествленная с греческой Афиной, почиталась также как богиня войны и государственной мудрости.

Северус - От англ. "severe" - "суровый, жесткий"

В древнегреческой мифологии Хагрид был богом ювелирных украшений или драгоценных камней. Считалось, что этот бог был самым добродушным из всех обитателей Олимпа. Хагрид был выгнан с Олимпа за свою вину в смерти сына Персея. Но Зевс позволил ему остаться как смотрителю животных.

12

И вот когда с именами все слало более или менее понятно давайте посмотрим на названия использованные в романе:

Хогвартс - Hogwarts - "hog" - "кабан" и "warts" - "бородавки". Вместе что-то вроде "бородавочник, вепрь"

Маггл - Это понятие явно произошло от слова "mug" (на сленге "тупица").

Я старалась найти значения всех названий и имен которые несут под собой хоть какое нибудь значение для романа. Но как же имена главных героев «Гарри» и «Рона»? Тут я хочу пояснить, что не все в романе Роулинг имеет скрытый смысл. Гарри просто любимое имя писательницы, а Роном звали её друга-соседа в детстве.

13

Заключение

Итак, история подошла к концу, Вольдеморт побежден, Гарри женился на Джинни и родил с ней кучу детишек, шрам, как и обещалось больше не болит, негодяи наказаны, герои награждены, а сомневающиеся поставлены на путь истинный. И хотя потери велики, будем надеяться, что со временем раны затянутся и будет вспоминаться только хорошее. А если еще, какой-нибудь «красноглазый урод» вздумает обижать магическую Англию, сдается мне найдется новый герой с горячим сердцем и чистым духом, способный выстоять в этой борьбе, какой бы напряженной она не была. Например, сын Гарри Поттера Альбус-Северус Поттер не плохой вариант – одно только имя чего стоит. И если Джоана Роулинг однажды решиться написать продолжение…вообщем будем с нетерпением ждать.

А теперь об итогах…

В первой главе мы рассмотрели страницы биографии Джоан Роулинг.

Во второй главе мы изучили вопрос популярности книг, пародии на роман, особенности образа главного героя, концепцию романов о Гарри Поттере в целом и явления возникшие на волне этой популярности. А именно ролевые игры, в которых люди отыгрывают действия полюбившихся им персонажей, причем при этом они одеты в костюмы и атрибутику героев Гарри Поттера и фанфики – то есть рассказы с альтернативным развитием сюжета, где за основу взят мир придуманный Роулинг.

В третьей главе я освятила вопрос мифологии в романе, вопрос где Роулинг откопала всех этих волшебных существ, сам волшебный мир и его законы. Меня поразил, в какой-то мере объем знаний Роулинг о кельтской мифологии.

Далее переходя к следующей главе, я проштудировала интернет на предмет происхождения имен и названий, использованных в романе, и опять же могу

14

сказать, что преуспела в этом и открыла для себя крайне много новых фактов, которые вроде бы лежали на поверхности, но в то же время не были очевидны для меня.

Надо отметить, что мне результаты проделанной работы показались довольно занимательными. Я не могу сказать что я сама преданная «Поттероманка», но раз уж мне пришлось расти параллельно с Гарри Поттером, так или иначе книга не оставила меня равнодушной. Надеюсь, после прочтения моей работы, кто-нибудь еще воодушевится идеей Гарри Поттера и откроет для себя этот удивительный мир, собранный по кусочкам Джоаной Роулинг.

15

Список литературы

1. "Кельтская цивилизация" Кристиан-Ж. Гюйонварх и Франсуаза Леру

2. "Наследие кельтов. Древняя традиция в Ирландии и Уэльсе" А.и Д. Рис

3. Wikipedia

4. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия

5. Имена собственные и проблема их перевода // Образование – Наука – Творчество. Адыгская (Черкесская) Международная Академия Наук. / Сб. науч. ст. – Нальчик – Армавир, 2005. № 8 (1,8 п. л.).

6. Вымышленные имена собственные в контексте фэнтезийного произведения // Электронный научно-культурологический журнал «Relga». 2006. № 6 (128) / www. relga. ru (1,9 п. л.)

7. Феномен Гарри Поттера в современной культуре 22/03/2004

8. Высоцкая Н. "Феномен Гарри Поттера или НЛП и дети" //www.humans.ru

16