Индивидуальный проект на тему: «Избавление от слов-паразитов: стратегии и методы»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛОСНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ПОЧИНКОВСКОГО РАЙОНА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

Проект на тему:

«Избавление от слов-паразитов: стратегии и методы»

Выполнила

ученица 9 класса

Вакуленко Юлия,

Руководитель проекта:

Ситар Кристина Ярославовна,

учитель начальных классов

2024 год

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЛОВ-ПАРАЗИТОВ В НАШЕЙ РЕЧИ 5

1.1. Причины использования слов-паразитов 5

1.2. Последствия употребления слов-паразитов 7

1.3. Методы борьбы с паразитическими словами. 9

1.3.1. Эффективные методики избавления от слов-паразитов 9

1.3.2. Тренировки и упражнения для улучшения устной речи 11

1.3.3. Рекомендации по улучшению письменной речи 13

1.3.4. Игровые методики для борьбы со слов-паразитами 15

1.4. Влияние самоконтроля на улучшение речи 17

1.4.1. Роль практики в улучшении устной речи 17

1.4.2. Техники самоконтроля при общении 19

1.4.3. Изучение дыхательных техник для улучшения речи 21

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НА ВЫЯВЛЕНИЕ СЛОВ-ПАРАЗИТОВ В РЕЧИ ПОДРОСТКОВ 23

2.1. Стандартизированный опрос на выявление слов-паразитов 23

2.2. Анализ результатов опроса 24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 27

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 28

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 29

ПРИЛОЖЕНИЕ 4 30

В современном мире умение грамотно и четко выражать свои мысли является одним из ключевых навыков успешного общения. Однако, часто в нашей устной и письменной речи мы сталкиваемся с таким явлением, как слова-паразиты. Эти ненужные, лишние слова, такие как "ээ", "типа", "как бы" и другие, могут не только затруднять понимание высказывания, но и уменьшать его убедительность и эффективность.

Актуальность проблемы избавления от слов-паразитов заключается в том, что правильное и ясное выражение мыслей способствует успешной коммуникации, повышает уровень доверия к говорящему и улучшает качество общения в целом. Поэтому данная работа посвящена изучению и разработке стратегий и методов борьбы с паразитическими словами.

Цель – предоставить информацию и рекомендации по избавлению от слов-паразитов для улучшения качества устной и письменной речи.

Задачи проекта:

1. Изучить различные подходы к избавлению от слов-паразитов.

2. Систематизировать методики и рекомендации по борьбе с паразитическими словами.

3. Представить советы и стратегии для избавления от слов-паразитов.

Тип: Информационный

Идея: Идея проекта заключается в анализе и систематизации методов избавления от слов-паразитов с целью помочь людям улучшить свою речь.

Проблема: Проект решает проблему частого использования слов-паразитов в устной и письменной речи, что может негативно влиять на убедительность и понятность высказывания.

Целевая аудитория: Люди, желающие улучшить свою устную и письменную речь, а также все, кому важно качество коммуникации.

Ресурсы: Информационные ресурсы, материалы по коммуникации, примеры упражнений и рекомендации.

Продукт: Серия статей, содержащих анализ методов избавления от слов-паразитов и советы по улучшению устной и письменной речи.

В рамках данного проекта будут рассмотрены различные аспекты проблемы слов-паразитов: причины их использования, последствия для коммуникации, психологические аспекты, эффективные методики избавления от них. Также будут представлены тренировки и упражнения для улучшения устной речи, рекомендации по совершенствованию письменной речи, игровые методики для борьбы со словами-паразитами, а также рассмотрены роль практики, техники самоконтроля и дыхательные упражнения в улучшении устной речи.

Использование слов-паразитов в речи является распространенным явлением, которое часто происходит незаметно для говорящего. Понимание причин, по которым люди прибегают к использованию слов-паразитов, поможет разработать эффективные стратегии борьбы с этим явлением.

Одной из основных причин употребления слов-паразитов является неуверенность в себе и своих высказываниях. Люди, испытывающие тревогу или страх перед публичным выступлением, часто прибегают к использованию слов-паразитов в качестве заполнителей, чтобы заполнить паузы в речи и выиграть время для размышлений. Это позволяет им чувствовать себя более комфортно и уверенно в общении.

Другой причиной использования слов-паразитов является желание подчеркнуть свою принадлежность к определенной социальной группе или подражание образцам речи, которые считаются модными или престижными. Например, молодежный сленг часто включает в себя слова-паразиты, и молодые люди могут использовать их, чтобы подчеркнуть свою принадлежность к определенной культуре или сообществу.

Также использование слов-паразитов может быть связано с недостаточной подготовкой к выступлению или нехваткой информации по теме, о которой говорит человек. В таких случаях слова-паразиты помогают заполнить пробелы в речи и скрыть отсутствие необходимых знаний или аргументов.

Некоторые люди прибегают к использованию слов-паразитов из-за привычки, которая сформировалась в процессе общения с окружающими. Если в окружении человека распространено употребление слов-паразитов, то он может автоматически перенимать это поведение, не задумываясь о его вредных последствиях для речи.

Важно понимать, что использование слов-паразитов может негативно сказываться на восприятии речи говорящего окружающими. Частое употребление слов-паразитов может создавать впечатление неграмотности, неуверенности или недостаточной подготовки, что может повлиять на общее впечатление о человеке.

Для того чтобы избавиться от слов-паразитов в речи, необходимо осознать причины их использования и активно работать над улучшением своей устной и письменной речи. Развитие навыков самоконтроля, уверенности в себе, а также постоянная практика и тренировки помогут снизить количество слов-паразитов в высказываниях и сделать речь более четкой и выразительной.

Теперь давайте обратим внимание на последствия употребления слов-паразитов в нашей речи.

Одним из основных негативных последствий употребления слов-паразитов является искажение информации. Когда мы вставляем "ээ", "типа" или другие слова-паразиты в свою речь, мы делаем ее менее четкой и лаконичной. Это может привести к тому, что наше высказывание будет менее понятным для слушателей, а иногда даже искажать смысл высказанного.

Еще одним серьезным последствием употребления слов-паразитов является утрата авторитетности и убедительности в глазах аудитории. Когда мы постоянно вставляем лишние слова в речь, это может создать впечатление некомпетентности и неуверенности. Люди, слушающие нас, могут начать сомневаться в наших знаниях и способностях из-за излишнего использования слов-паразитов.

Кроме того, употребление слов-паразитов может негативно сказываться на нашем общении с окружающими. Люди, которые постоянно слышат слова-паразиты в речи собеседника, могут начать терять интерес к разговору или даже перестать воспринимать его серьезно. Это может привести к тому, что мы упустим возможность произвести хорошее впечатление или донести свои мысли до собеседника.

Еще одним последствием употребления слов-паразитов является замедление темпа речи. Когда мы вставляем лишние слова или звуки, мы теряем время и энергию на их произношение, что делает нашу речь менее динамичной и увлекательной. Это может привести к тому, что наше выступление станет менее привлекательным для аудитории и менее запоминающимся.

Кроме того, употребление слов-паразитов может оказать влияние на наше самочувствие и уверенность в себе. Когда мы осознаем, что наша речь содержит много лишних слов и звуков, это может вызывать чувство дискомфорта и неудовлетворенности. Мы можем начать сомневаться в своих коммуникативных навыках и способности выразить свои мысли четко и ясно.

Итак, последствия употребления слов-паразитов в нашей речи могут быть довольно серьезными и затрагивать различные аспекты нашей коммуникации. Для того чтобы избежать этих негативных последствий, важно осознанно работать над улучшением своей речи, избавляясь от слов-паразитов и делая свою коммуникацию более эффективной и убедительной.

Избавление от слов-паразитов является важным этапом в совершенствовании устной и письменной речи. Слова-паразиты, такие как "ээ", "типа", "как бы" и другие, могут значительно снижать качество высказывания, делая его менее четким, уверенным и профессиональным. Поэтому необходимо разработать эффективные методики избавления от таких слов-паразитов.

Одним из ключевых методов является осознание. Часто люди не замечают, как часто они используют слова-паразиты в своей речи. Поэтому первым шагом к избавлению от них является осознание их наличия. Для этого полезно записывать свои выступления на аудио или видео и внимательно их просматривать, выявляя моменты употребления слов-паразитов.

Далее следует работа над самоконтролем. После того как слова-паразиты стали заметны, необходимо активно контролировать их использование в повседневной речи. Можно установить для себя определенные правила, например, штрафовать себя за каждое употребление слова-паразита или просить близких и друзей указывать на них во время разговора.

Тренировки и упражнения также играют важную роль в избавлении от слов-паразитов. Можно проводить специальные тренировки, включающие в себя упражнения на развитие речевых навыков и улучшение артикуляции. Такие тренировки помогут не только избавиться от слов-паразитов, но и сделать речь более четкой и выразительной.

Игровые методики также могут быть полезны в борьбе со словами-паразитами. Например, можно придумать игру, в которой участники должны общаться, избегая определенных слов. Это не только сделает процесс избавления от паразитов более увлекательным, но и поможет развить креативное мышление и внимательность к выбору слов.

Важным аспектом является также индивидуальный подход к каждому человеку. Каждый человек уникален, и то, что подходит одному, может быть неэффективным для другого. Поэтому необходимо адаптировать методики избавления от слов-паразитов под конкретные потребности и особенности каждого человека.

Наконец, постоянная практика и самодисциплина играют решающую роль в процессе избавления от слов-паразитов. Чем больше времени и усилий вы вложите в тренировки и упражнения, тем быстрее вы достигнете желаемого результата. Постепенно вы заметите, как ваша речь становится более четкой, уверенной и профессиональной, а использование слов-паразитов сокращается до минимума.

Таким образом, эффективное избавление от слов-паразитов требует осознания, самоконтроля, тренировок, игровых методик, индивидуального подхода, постоянной практики и самодисциплины. Соблюдение этих принципов поможет значительно улучшить качество вашей речи и сделать ее более профессиональной и убедительной.

Улучшение устной речи является важным аспектом развития коммуникативных навыков. Одним из ключевых моментов, влияющих на качество устной речи, является избавление от слов-паразитов. Слова-паразиты могут существенно затруднять понимание высказывания, делая его менее четким и уверенным. Для того чтобы успешно избавиться от слов-паразитов, необходимо проводить специальные тренировки и упражнения, направленные на развитие навыков грамотной и четкой устной речи.

Одним из эффективных упражнений, способствующих избавлению от слов-паразитов, является запись и анализ собственной речи. Запись разговоров или выступлений позволяет выявить частоту употребления слов-паразитов и осознать их наличие. Прослушивание записей с последующим анализом помогает выявить те моменты, когда слова-паразиты используются чаще всего, и сосредоточить усилия на их устранении.

Другим полезным упражнением является тренировка устной речи перед зеркалом. Это позволяет контролировать мимику, жестикуляцию и интонацию, что способствует более уверенному и четкому выступлению. При проведении таких тренировок стоит обращать внимание на использование слов-паразитов и стараться заменять их на более точные и выразительные выражения.

Для развития навыков грамотной устной речи рекомендуется также проводить упражнения на расширение словарного запаса. Чем богаче словарный запас, тем меньше вероятность использования слов-паразитов, так как человек может подобрать более точные и подходящие слова для выражения своих мыслей. Упражнения на запоминание новых слов и их использование в речи способствуют не только избавлению от слов-паразитов, но и обогащению речи в целом.

Одним из эффективных методов тренировки устной речи является проведение диалогов с партнером или тренером. Во время диалога можно сосредоточиться на контроле за употреблением слов-паразитов, а также на развитии навыков активного слушания и адекватного реагирования. Партнер или тренер могут давать обратную связь и помогать выявлять моменты, где необходимо улучшить устную речь.

Не менее важным упражнением является чтение вслух. Чтение текстов вслух позволяет развивать дикцию, артикуляцию и интонацию, что важно для четкости и выразительности устной речи. Во время чтения стоит обращать внимание на паузы, ударения, а также на использование слов-паразитов, стараясь избегать их в своей речи.

Таким образом, тренировки и упражнения играют важную роль в улучшении устной речи и избавлении от слов-паразитов. Регулярная практика, осознанное использование языка и постоянное самосовершенствование помогут достичь желаемых результатов и сделать устную речь более четкой, уверенной и выразительной.

Письменная речь играет важную роль в нашей жизни, будь то в учебе, работе или повседневном общении. Она является отражением нашего интеллекта, культуры и образования. Однако, даже в письменной форме мы иногда сталкиваемся с использованием слов-паразитов, которые могут негативно сказываться на качестве нашего текста. В данной главе мы рассмотрим ряд рекомендаций по улучшению письменной речи путем избавления от слов-паразитов.

Первое, на что следует обратить внимание при работе над улучшением письменной речи, это осознание наличия слов-паразитов в тексте. Часто мы используем их автоматически, без задумывания, что затрудняет понимание текста и делает его менее четким. Поэтому важно провести анализ своих текстов на предмет наиболее часто встречающихся слов-паразитов и выработать стратегию их избавления.

Вторым шагом к улучшению письменной речи является расширение активного словарного запаса. Чем больше слов вы знаете, тем меньше вероятность использования слов-паразитов. Постоянное чтение книг, статей, новостей поможет вам не только узнавать новые слова, но и видеть их использование в контексте, что облегчит вам их запоминание и правильное применение.

Третьим важным аспектом является работа над структурой предложений. Четко структурированные предложения делают текст более легким для восприятия и уменьшают вероятность использования слов-паразитов. Постарайтесь разбивать длинные предложения на более короткие, использовать разнообразные связующие слова и фразы, чтобы ваш текст звучал логично и последовательно.

Четвертым советом по улучшению письменной речи является регулярная практика. Пишите, как можно чаще – заметки, дневники, статьи, эссе. Чем больше вы пишете, тем лучше вы понимаете свои слабые места и тем эффективнее можете работать над их устранением. Постепенно вы заметите, как у вас улучшается стиль письма и как слова-паразиты становятся все реже встречаться в ваших текстах.

Пятый совет – редактирование и коррекция текстов. Не стесняйтесь перечитывать свои тексты и вносить в них изменения. Иногда слова-паразиты могут попасть в текст из-за небрежности или спешки. Тщательное редактирование поможет вам выявить и исправить подобные ошибки, сделав ваш текст более чистым и профессиональным.

И наконец, последний совет – обратитесь за обратной связью. Попросите друзей или преподавателей прочитать ваши тексты и дать свое мнение. Чужой взгляд поможет вам увидеть свои ошибки и недочеты, а также получить ценные советы по улучшению стиля и языка вашего текста.

Итак, работа над улучшением письменной речи требует времени, усилий и терпения. Однако, следуя вышеперечисленным рекомендациям, вы сможете значительно повысить качество своих текстов, избавиться от слов-паразитов и стать более уверенным и грамотным писателем.

Использование слов-паразитов в речи может значительно снижать ее качество и делать выступление менее убедительным. Для того чтобы избавиться от этой неприятной привычки, можно применять различные методики, включая игровые подходы. Игры не только делают процесс обучения более увлекательным, но и способствуют более эффективному запоминанию и применению полученных навыков. Давайте рассмотрим несколько игровых методик, которые помогут вам бороться со слов-паразитами.

Первая игровая методика, которую можно использовать, - "Слово дня". Выберите одно слово-паразит, с которым вы хотели бы бороться, и объявите его "словом дня". В течение дня вашей задачей будет избегать использования этого слова в любой ситуации. Заведите себе специальный блокнот, где будете отмечать каждый раз, когда вам удается преодолеть желание произнести это слово. По итогам дня посмотрите, сколько раз вам удалось избежать употребления "слова дня" и поощрите себя за достижения.

Второй метод, который можно применить, - "Игра в ассоциации". Выберите слово-паразит и каждый раз, когда вам хочется его использовать, попробуйте быстро ассоциировать его с другим словом или фразой. Например, если вы обычно используете слово "ээ" в качестве паузы в речи, замените его на ассоциацию с чем-то конкретным, например, "ммм, вкусный пирог". Такой тренировочный прием поможет вам быстро переключиться и избежать использования слов-паразитов.

Третий игровой подход - "Ролевая игра". Попросите друга или члена семьи сыграть с вами ролевую игру, в которой ваша задача - вести диалог без слов-паразитов. Это может быть ситуация из реальной жизни или выдуманная сценка. Постарайтесь вести диалог естественно, не прибегая к использованию слов-паразитов. После окончания игры обсудите, как вам удалось избежать паразитов и что помогло вам в этом.

Четвертая игровая методика - "Соревнование с самим собой". Установите себе цель - например, день без слов-паразитов, и начните отсчет. Ведите подсчет каждый раз, когда вы используете слово-паразит, и ставьте перед собой задачу сделать меньше ошибок, чем в предыдущий раз. Такое соревнование с самим собой поможет вам более осознанно контролировать свою речь и избегать лишних слов-паразитов.

Пятая игровая методика - "Игра в антонимы". Выберите несколько слов-паразитов и найдите для каждого из них антоним. Например, для "типа" можно использовать "конкретно", для "ээ" - "точно". Постарайтесь заменить слова-паразиты на их антонимы в повседневной речи. Это не только поможет вам избавиться от паразитов, но и разнообразит вашу лексику.

Использование игровых методик для борьбы со слов-паразитами может сделать процесс обучения более увлекательным и эффективным. Помните, что избавление от слов-паразитов требует времени и усилий, но благодаря постоянной практике и использованию различных методик вы сможете значительно улучшить свою устную и письменную речь. Не бойтесь экспериментировать и играть с языком - это поможет вам стать более уверенным и грамотным в общении.

Практика играет ключевую роль в улучшении устной речи и помогает избавиться от слов-паразитов. Чем больше времени вы уделяете практике, тем быстрее вы сможете улучшить свою речь и избавиться от ненужных слов, которые могут испортить впечатление от вашего выступления.

Одним из эффективных способов использования практики для улучшения устной речи является запись себя на аудио или видео. Это позволяет вам услышать или увидеть свои речевые привычки, включая слова-паразиты, которые вы часто используете без осознания. Прослушивание или просмотр записей поможет вам выявить эти слова-паразиты и начать работу над их устранением.

Другим полезным методом практики является проведение ролевых игр или симуляций различных ситуаций общения. В таких упражнениях вы можете потренироваться в устной речи, избавляясь от слов-паразитов и стараясь говорить более четко и уверенно. Это поможет вам не только выработать новые речевые привычки, но и привыкнуть к контролю над своими словами в реальном времени.

Тренировки и упражнения также играют важную роль в улучшении устной речи и избавлении от слов-паразитов. Регулярные практические занятия помогут вам укрепить навыки речи, а также осознать, когда и почему вы используете слова-паразиты. Например, упражнения на артикуляцию и дикцию помогут вам говорить более четко и отчетливо, что снизит вероятность использования слов-паразитов.

Не стоит забывать и об игровых методиках, которые могут сделать процесс избавления от слов-паразитов более увлекательным и эффективным. Игры, направленные на расширение словарного запаса, улучшение артикуляции или развитие навыков самоконтроля, могут быть отличным способом не только улучшить устную речь, но и сделать процесс обучения более интересным и запоминающимся.

Индивидуальный подход к практике также имеет большое значение. Каждый человек уникален, и то, что подходит одному, может быть неэффективным для другого. Поэтому важно находить те методики и упражнения, которые работают лучше всего именно для вас. Это может потребовать времени и терпения, но результаты будут более значимыми и стабильными.

В заключение, практика играет важную роль в улучшении устной речи и избавлении от слов-паразитов. Чем больше времени и усилий вы вложите в практику, тем быстрее вы достигнете желаемых результатов. Помните, что постоянство и настойчивость – вот ключи к успешному избавлению от ненужных слов и улучшению вашей устной речи.

В процессе общения мы часто сталкиваемся с использованием слов-паразитов, которые могут негативно сказываться на нашем общении и восприятии нас окружающими. Однако существуют различные техники самоконтроля, которые помогут нам избавиться от этой вредной привычки и сделать нашу речь более четкой, убедительной и профессиональной.

Одной из основных техник самоконтроля при общении является осознанность. Осознанность позволяет нам быть в настоящем моменте, контролировать свои слова и действия, а также замечать моменты, когда мы начинаем использовать слова-паразиты. Практика осознанности поможет нам стать более внимательными к своей речи и избегать лишних слов.

Другой эффективной техникой самоконтроля является работа над дыханием. Глубокое дыхание помогает нам сосредоточиться, улучшить артикуляцию и контролировать темп речи. Когда мы контролируем свое дыхание, мы автоматически становимся более осознанными в выборе слов и избегаем лишних паразитических выражений.

Также важно использовать техники паузы. Пауза не только придает нашей речи ритм и выразительность, но и помогает нам избегать слов-паразитов. Когда мы делаем паузу, мы даем себе время на размышление и выбор правильных слов, исключая излишние вставки, которые могут искажать наше высказывание.

Одной из ключевых техник самоконтроля при общении является тренировка ума. Мы можем проводить упражнения на запоминание и повторение текстов без слов-паразитов, а также тренировать себя на замену паразитических слов на более точные и содержательные выражения. Такая тренировка поможет нам улучшить наш словарный запас и сделать нашу речь более грамотной.

Кроме того, важно работать над самосознанием. Самосознание позволяет нам осознавать свои слабые стороны в общении, включая использование слов-паразитов, и активно работать над их устранением. Чем больше мы знаем о себе и своих привычках в общении, тем эффективнее мы сможем контролировать свою речь.

Наконец, важно практиковать свои навыки общения в повседневной жизни. Чем больше мы общаемся с людьми, тем больше возможностей у нас улучшить нашу речь и избавиться от слов-паразитов. Постоянная практика поможет нам стать более уверенными в себе и своей речи, а также улучшить качество нашего общения в целом.

Таким образом, использование техник самоконтроля при общении является важным шагом на пути к избавлению от слов-паразитов. Осознанность, работа над дыханием, использование паузы, тренировка ума, самосознание и практика общения – все эти методики в совокупности помогут нам сделать нашу речь более четкой, профессиональной и убедительной.

Дыхание играет важную роль в нашей речи и способности выражать свои мысли четко и уверенно. В данной главе мы рассмотрим значимость изучения дыхательных техник для улучшения устной речи и избавления от слов-паразитов.

Дыхательные техники имеют огромное значение для формирования правильного и четкого произношения слов. Часто слова-паразиты вроде "ээ", "типа" или "как бы" вставляются в речь из-за недостаточного контроля над дыханием. Неправильное дыхание может привести к заиканиям, запинкам и использованию лишних слов, которые разбавляют смысл высказывания.

Одним из ключевых моментов в изучении дыхательных техник является правильное дыхание через диафрагму. Диафрагма – это мышца, отделяющая грудную клетку от брюшной полости. При правильном дыхании через диафрагму воздух наполняет нижние участки легких, что способствует более полному и эффективному выдоху. Это позволяет контролировать темп и ритм речи, избегая лишних пауз и слов-паразитов.

Другим важным аспектом является осознанное дыхание во время разговора. Часто мы не обращаем внимания на то, как дышим в процессе общения, что может привести к использованию слов-паразитов из-за стресса или нервозности. При общении с собеседником стоит следить за своим дыханием, делая паузы для выдоха и контролируя его глубину и ритм.

Также важно уделить внимание релаксации дыхательных мышц. Напряженное дыхание может привести к дополнительным словам-паразитам в речи из-за необходимости компенсировать недостаток воздуха. Регулярные упражнения по расслаблению дыхательных мышц помогут улучшить контроль над дыханием и избавиться от лишних слов в высказываниях.

Необходимо также обратить внимание на голосовое дыхание. Голосовое дыхание позволяет контролировать интонацию, громкость и выразительность речи. Правильное голосовое дыхание поможет избежать монотонности и утомительности в высказываниях, что также способствует уменьшению использования слов-паразитов.

Изучение дыхательных техник для улучшения устной речи требует практики и постоянного контроля. Регулярные тренировки по правильному дыханию, осознанному контролю над дыханием в процессе общения и релаксации дыхательных мышц помогут сделать вашу речь более четкой, уверенной и лишенной слов-паразитов.

Итак, изучение дыхательных техник играет важную роль в улучшении устной речи и избавлении от слов-паразитов. Правильное дыхание через диафрагму, осознанное дыхание во время разговора, релаксация дыхательных мышц и голосовое дыхание – ключевые моменты, которые помогут вам стать более уверенным и ясным в выражении своих мыслей. Практикуйте дыхательные техники регулярно, и вы заметите значительное улучшение в своей устной речи.

Русский язык богат разнообразием слов и выразительных средств. Однако, среди них можно выделить так называемые слова-паразиты, которые вносят определенную неопределенность и смутность в коммуникацию. В этом исследовании мы рассмотрим различные типы слов-паразитов в русском языке, их функции и причины появления.

В рамках изучения данной темы на базе МБОУ Лосненской СШ в 6-9 классах и среди преподавателей было проведено психодиагностическое исследование по выявлению слов-паразитов у подростков.

Опрос позволяет выявить, насколько засорена речь испытуемых.

Цель - создание условий для выявления влияния паразитических слов на подростков.

Задачи:

1. Выявить обучающихся, которые, с большей вероятностью, постоянно в своей речи используют слова-паразиты

2. Выявить обучающихся, которые пытаются не засорять свою речь

3. Показать влияние слов-паразитов на подростков.

Инструкция:

Тест на выявление слов-паразитов включает 8 вопросов. При заполнении опросника испытуемым предлагается в первых трех заданиях выбрать один вариант ответа. С четвертого по восьмой вопросы предлагается написать свой ответ.

Данная диагностика поможет выявить и решить поставленные задачи.

Данный способ является своеобразным методом выявления детей, которые используют паразитические слова, чтобы помочь им в разрешении данной проблемы через рекомендации.

Результаты качественного и количественного анализа данной диагностики представлены в следующем пункте данной главы.

Исследование проводилось в МБОУ Лосненской СШ Починковского района Смоленской области. Контингент испытуемых – обучающиеся 6-9 классов (возраст – 13-16 лет) и преподаватели школы (возраст – 25-70 лет). Время выполнения задания – 30 минут. Для проведения исследования были подготовлены бланки с инструкцией и полями для выполнения задания для ответов на каждого респондента согласно методике. Данная диагностика проводилась в индивидуальной форме (Приложение 1).

В результате опроса подростов я выявила, что основной контингент испытуемых использует в своей речи слова-паразиты (Приложение 2).

Результаты опроса взрослых оказались иными: наибольший процент опрошенных не используют или редко используют слова-паразиты (Приложение 3).

Исходя из двух диаграмм, можно сделать вывод, что молодое поколение постоянно используют вредные слова в своей речи, нежели взрослое поколение.

Также в моей опросе были задания, направленные на проверку способности заменить слова-паразиты их аналогами.

По ответам испытуемых я выявила, что подростки с легкостью заменили данные слова аналогами, а вот взрослым это далось куда сложнее, что мы и можем увидеть на диаграмме (Приложение 4).

На мой взгляд, первые и последняя диаграмма связаны. Взрослые в большинстве своем не сталкивались с такими словами, поэтому и не знают, как их заменить, что не сказать о подростках, которые знают значения этих слов.

Подростки стараются такие слова часто употреблять в своей компании, чтобы быть ближе к сверстникам. Но теперь это вошло в привычку и избавить от вредных слов становится куда сложнее.

В ходе исследования данной темы были рассмотрены различные аспекты использования слов-паразитов в устной и письменной речи, а также разработаны стратегии и методы их избавления. Проведенный анализ позволил выявить причины, по которым люди прибегают к употреблению слов-паразитов, а также выявить негативные последствия, которые это может иметь на качество коммуникации.

Особое внимание было уделено психологическим аспектам использования слов-паразитов, что позволило лучше понять мотивацию зачастую бессознательного использования таких слов. Это позволило разработать эффективные методики и стратегии по избавлению от слов-паразитов, которые включают в себя тренировки, упражнения, рекомендации и игровые методики.

Особое внимание было уделено практическим аспектам борьбы с паразитическими словами. Были предложены индивидуальные подходы к избавлению от слов-паразитов, учитывающие особенности каждого человека. Также были рассмотрены техники самоконтроля при общении, изучение дыхательных методик для улучшения речи, а также рекомендации по улучшению письменной речи.

Важным выводом работы является то, что избавление от слов-паразитов требует систематического подхода, постоянной практики и самоконтроля. Только при условии постоянного совершенствования и осознанного подхода к использованию языка можно добиться значительного улучшения качества своей речи.

Таким образом, данная работа представляет собой ценный исследовательский материал, который может быть использован как обучающимися и преподавателями, так и всеми, кто стремится к совершенствованию своего языкового общения. Надеюсь, что разработанные в рамках проекта стратегии и методы помогут многим избавиться от слов-паразитов и сделать их высказывания более убедительными и понятными.

1. Иванова О.Н. Психология речи: учебник для студентов педагогических вузов. – М.: ВЛАДОС, 2018. – 320 с.

2. Попова Л.М. Развитие речевой активности дошкольников с использованием игровых технологий // Педагогика и психология. – 2016. – № 3. – С. 88–94.

3. Смирнова Е.А. Эффективные методики коррекции дефектов речи у детей // Логопедия. – 2014. – № 2. – С. 12–18.

4. Головина Т.И. Распознавание и устранение слов-паразитов в речи младших школьников // Русский язык в школе. – 2017. – № 4. – С. 26–31.

5. Кулишенко С.В. Методика проведения артикуляционной гимнастики для улучшения дикции // Современная школа. – 2015. – № 9. – С. 52–57.

6. Николаева А.Г. Проблемы речевого развития у детей и пути их решения // Социальная педагогика. – 2018. – № 1. – С. 40–47.

7. Козлова В.П. Особенности работы с детьми, имеющими слова-паразиты в речи // Логопед. – 2019. – № 5. – С. 18–24.

8. Мельникова Г.С. Практические аспекты коррекции лексико-грамматических ошибок в речи детей // Школьный психолог. – 2017. – № 2. – С. 14–20.

9. Степанова Е.М. Развитие навыков речевого самоконтроля у детей дошкольного возраста // Дошкольное образование. – 2016. – № 6. – С. 72–78.

10. Лебедева Н.И. Влияние музыкальных занятий на развитие речи детей с нарушениями звукопроизношения // Музыкальное образование. – 2018. – № 4. – С. 64–70.

Бланк ответа респондента

Класс:__________________

Дата:___________________

Инструкция: в заданиях 1-3 выберите только один ответ, в заданиях 4-8 запишите ответ самостоятельно.

Время на выполнение – 30 минут.

1. Какие слова-паразиты вы употребляете в своей речи?

Блин

Капец

Короче

Типа

Матерные слова

Другие:_________________________________________

2. Как часто ты используешь слова-паразиты?

Часто

Редко

Не замечал(а) этого

Стараюсь не использовать

3. Замечали слова-паразиты в речи родителей?

Замечали

Не обращали внимания

4. Чем можно заменить слово «короче»?

___________________________________________

5. «Типа» - это как?

________________________________________________

6. Чтобы не говорить «блин», можно сказать…

________________________________________________

7. Чем заменить «собственно говоря»?

________________________________________________

8. Как вы замените выражение «или как там»?

________________________________________________