Информационно-коммуникационные технологии на уроках английского языка

Выполнила: С.М. Журбина

Возможности ИКТ

при изучении иностранного языка

• создание эмоционального отношения к учебной информации
• активизация познавательной деятельности
• усиление интереса учащихся к учебе
• доступность для учащихся
• повторение, обобщение, систематизация и контроль знаний
• иллюстрация связи теории с практикой
• создание условий для использования наиболее эффективных форм и методов обучения

Основные направления использования ИКТ

• использование готовых мультимедийных продуктов и

компьютерных обучающих систем

• создание собственных мультимедийных и обучающих

программ

• использование ИКТ во внеклассной работе
• использование ресурсов сети Интернет

Функции компьютера в процессе обучения

Первая группа

Вторая группа

Роль одного из участников учебного процесса (преимущественно обучающего)

Инструмент деятельности

Справочно-информационные системы

Разнообразные текстовые редакторы

Наиболее часто используемые элементы ИКТ:

• электронные учебники и пособия
• мультимедийный проектор
• интерактивные доски
• электронные энциклопедии и справочники
• тренажеры и программы тестирования
• образовательные ресурсы Интернета
• интерактивные карты и атласы
• DVD и CD диски с картинками и иллюстрациями

Использование интернет ресурсов

Тренажер – пополнение словарного запаса

Сайт для учителей иностранного языка

Тренажеры

Программы тестирования

УМК М.З. Биболетовой г. Москва

Проектная деятельность

ИКТ в проектах

достоинства

недостатки

• отсутствие готовых и однозначных решений
• самообразование и самоконтроль
• групповая деятельность
• повышение информационной культуры
• повышение мотивации
• интеграция различных предметов

• субъективность оценки
• переоценка своих возможностей
• психологические коммуникативные проблемы
• технические накладки

Продукт проектной деятельности

four

3

1

2

4

5

8

6

7

10

9

next

seven

3

1

2

4

5

8

6

7

10

9

next