Информационно-математический журнал для младших школьников

«Создание информационно-математического журнала для младших школьников»

Над проектом работали уч-ся 9 «в» класса:

Глебова Ксения

Лещевич Дмитрий

Подскрёбова Ольга

Савченко Анна

Руководители проекта:

Абакумова С.В., учитель математики

Логачева Е.В., учитель информатики

Что такое проект?

Проект – это 5 «П»

• Проблема
• Проектирование
• Поиск
• Продукт
• Презентация

Целью нашего проекта является развитие познавательных интересов младших школьников к изучению математики

Задачи:

Образовательная: обучение математике через игру.

Развивающая: развитие интеллектуальных способностей и навыков коммуникации .

Воспитательная: воспитание любви к чтению, рисованию и обучению в целом.

Этапы работы над проектом:

• Подготовка: определение темы и целей проекта;
• Планирование:

• определение источников информации, способов её сбора и анализа;
• определение способа предоставления результатов;
• установление процедур и критериев оценки результата и процесса разработки проекта;

• Исследование:

• социальный опрос учащихся 1-4 классов;
• сбор информации;
• решение промежуточных задач.

• Анализ и обобщение:

• анализ информации в виде презентации;
• формулировка выводов.

• Представление продукта: выступление перед младшими школьниками;
• Оценка результата и процесса : анализ выполнения проект; причины успехов и неудач.

Тип проекта:

• Интегрированный – информатика, математика
• По методу – информационно-исследовательский
• По содержанию – ученик и математические отношения
• Фронтальный
• Долгосрочный

Социальный опрос:

Проведение свободного времени

Представление проекта

Метапредметность:

• Литература – Гимн Математике
• История – возникновение счета в древности
• Математика – занимательные задачи и ребусы
• Окружающий мир – кроссворд
• ИЗО – веселый карандаш
• Технология – оригами
• Информатика – алгоритмы
• Русский язык – написание письма

Результаты нашей работы