Информационные листы для родителей по закреплению материала по лексической теме "Зима.Зимние забавы"

Тема: «Зима. Зимние забавы»

1. Заучите с ребенком названия времен года. Уточ­ните последовательность смены времен года (дети это знают плохо!!!).

Какое время года сейчас? Назови предшествующее зиме и последующее за зимой вре­мя года. Какие изменения произошли зимой в природе?

1. Упражнение «Скажи наоборот.

Летом дни жаркие, а зимой — холодные. Летом небо светлое, а зимой — .... Летом день длинный, а зимой — .... Летом солнце яркое, а зимой — .... Весной лед на реке тонкий, а зимой — .... Снег мягкий, а лед — ....

Одни сосульки длинные, а другие — ....

1. Что можно сделать из снега и льда зимой на улице?

(ответы ребенок должен составлять полным предложением)

(Снеговика, крепость, снежный город, ледяные фигуры, каток).

1. Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»: (подбери и назови как можно больше слов-определений и слов-действий).

Зима (какая?) — холодная, снежная, морозная, долгая. Снег (какой?) — .... Снежинки (какие?) — .... Погода (какая?) — ....

Снежинки зимой (что делают?) — падают, вьются, кружатся, искрятся, блестят, тают.Лед на солнце (что делает?) — ....Дети на зимней прогулке (что делают?) — ....Метель (что делает?) — ....

Упражнение «Назови ласково».

Снег — ... Солнце — ... Лед — ... Зима — ...

Выберите, назовите и обведите в кружок предметы, которые подходят для зимних развлече­ний на улице.

7.Вклейте в тетрадь картинки с изображением признаков зимы и зимних развлечений