Инновационные формы работы классного руководителя по предупреждению детского дорожно – транспортного травматизма

ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ДЕТСКОГО

ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА

Д.С. Покидова,

учитель МБОУ «Дмитриевская

основная общеобразовательная школа»

В настоящее время все более актуальной становится проблема профилактики и предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. В условиях современного интенсивного уличного движения дети часто нарушают Правила дорожного движения, которые приводят к авариям и тяжелым травмам. Основной причиной нарушений является незнание учащимися Правил дорожного движения. Поэтому обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Одним из основных направлений деятельности МБОУ «ОО Дмитриевская школа» является систематическая работа по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. Целью нашей работы является обучение детей правилам дорожного движения, ведь знания правил ведет к предупреждению детского дорожно-дорожного травматизма.

Задача классных руководителей нашей школы – воспитывать дисциплинированных участников дорожного движения, научить оказывать первую помощь пострадавшим при дорожно- транспортном происшествии,

Усилить пропаганду безопасного поведения на дороге среди детей и родителей.

Для выполнения поставленных перед школой задач мы применяем инновационные подходы. Этот подход включает в себя учебную и внеурочную деятельность, информационное обеспечение, ИКТ, работу с родителями и нашими выпускники, СМИ и контроль администрации.

 1. Учебная деятельность.

В течение года мы регулярно на уроках ОБЖ изучаем правила дорожного движения, на уроках биологии отрабатываем навыки оказания первой медицинской помощи. На уроках географии, технологии, обществознания учащиеся смотрят учебные видеофильмы, кинофрагменты, презентации по правилам дорожного движения. В рамках предмета «Окружающий мир» 1-4 класс, дети знакомятся с дорожными знаками, разметкой и непосредственно с поведением на дорогах.

2. Внеурочная деятельность.

Классными руководителями 1-4 классов осуществляется реализация программы внеурочной деятельности «Азбука пешехода», для обучающихся 5-7 классов реализуется программа внеурочной деятельности «Школа дорожной безопасности». В школе на протяжении нескольких лет создан и активно работает отряд ЮИД. Положительный результат дает сотрудничество ЮИД с учениками начальной школы. Они вместе с классным руководителем проводят занятия с первоклассниками, организуют и проводят игры с элементами дорожной грамотности. На занятиях внеурочной деятельности мы особое внимание уделяем формированию навыков безопасного поведения на улице.

3.Межведомственное взаимодействие.

Большую активность проявляют сотрудники различных ведомств в профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. На протяжении многих лет школа сотрудничает с Дмитриевской модельной библиотекой. Библиотекарь Бончева Е.М. регулярно проводит разные мероприятия направленные на профилактику детского травматизма. Периодически проходят выставки книг, картин и рисунков по данной теме.

4. Информационное обеспечение.

В холле школы расположены информационные стенды посвященные «Правилам дорожного движения». В начальной школе есть уголки безопасности дорожного движения, план-схема безопасного подхода к нашей школе.

5. ИКТ.

Инновационная деятельность предусматривает использование интернета и гаджетов, наши дети интересуются как в других странах ученики изучают Правила дорожного движения.

На страницах школьного сайта уделяется большое внимание профилактике ДДТТ. На сайте мы выкладываем информацию о проведенных мероприятиях, размещаем различные информационные материалы и памятки. Такая инновационная форма позволяет донести до каждого участника дорожного движения: учителя, учащихся и родителя полезную и нужную информацию.

6.Работа с родителям.

В классах регулярно проходят родительские собрания. На повестке каждого родительского собрания есть вопрос о правилах дорожного движения. На собрания иногда приглашаем инспекторов ГИБДД, которые призывают родителей задуматься о том, что соблюдение правил дорожного движения самое главное для сохранения жизни и здоровья взрослых и детей.

На первом родительском собрании каждый ученик вместе с родителями и классным руководителем разрабатывают схему безопасного маршрута «Школа-дом», «Дом-Школа». Это позволяет заранее объяснить ребенку правила движения и особенности данного маршрута.

7. СМИ.

В нашей школе регулярно выпускается газета «Школьный курьер», учащиеся являются корреспондентами газеты, в своих статьях они призывают взрослых и учеников школы неукоснительно соблюдать правила дорожного движения. Газета проводит различные акции, в которых ученики принимают участие.

8.  Контроль со стороны администрации

Администрация контролирует работу по предупреждению ДДТТ. В школе ведутся журналы инструктажей перед выходами в общественные места для учащихся,  для учителей, классных руководителей. На педсоветах

обсуждаются вопросы профилактики и предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Периодически проводится мониторинг на знание правил дорожного движения.

Организация совместной деятельности родителей, учителей и учащихся по профилактике ДДТТ, способствует повышению дорожной культуры участников.

Благодаря этой работе наши дети уверенно чувствуют себя на дорогах и их родители спокойны за их жизнь.

Литература:

1. Баскаев Р. В. режиме инновационного развития//Учитель.-2005.-№5.-с.25-31

Интернет ресурсы

2. Применение интерактивных методов при обучении ПДД

https://infourok.ru/statya-primenenie-interaktivnih-metodov-v-rabote-po-profilaktike-ddtt-1107471.html

3. Консультация на тему: "Инновационные подходы в обучении ПДД"

https://infourok.ru/konsultaciya-na-temu-innovacionnie-podhodi-v-obuchenii-pdd-775868.html

4. «Инновационные методы и формы работы по предупреждению детского дорожно – транспортного травматизма»

https://infourok.ru/innovacionnie-metodi-i-formi-raboti-po-preduprezhdeniyu-detskogo-dorozhno-transportnogo-travmatizma-1558030.html