"Инновационный подход к применению здоровьесберегающих технологий в ДОУ компенсирующего вида."

БДОУ г. Омска «Детский сад № 268 «Елочка» компенсирующего вида»

Инновационный подход к применению здоровьесберегающих технологий в ДОУ компенсирующего вида

Воспитатели – О.В. Махнёва, Л.А. Салева

Инструктор ЛФК – Е.Г. Ляшутина

О М С К – 2 0 1 9

Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов

Всемирная организация здравоохранения

«Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясни им, и они будут беречься»

Януш Корчак

Задача ФГОС ДО: охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия

(приказ Министерства образования и науки РФ от «17» октября 2013 г. № 1155)

Здоровьесберегающие технологии

в дошкольном образовании

• Технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования – задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей.
• Система мер, которая включает взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его обучения и развития.

Медико- профилактические

Социально-педагогические

Психолого- профилактические

Здоровьесберегающие образовательные технологии (ЗОТ)

Физкультурно- оздоровительные

ЗОТ

Медико- профилактические ЗОТ

Психолого-профилактические ЗОТ

Физкультурно-оздоровительные ЗОТ

Цель здоровьесберегающих технологий: формирование осознанного отношения к соблюдению культурно-гигиенических требований и здоровьесберегающее поведение в повседневной жизни, эмоциональное благополучие, социальные навыки и уверенность в себе

Задачи здоровьесбережения

• сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности
• создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей
• создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения

Здоровьесберегающие образовательные технологии

Технологии сохранения и стимулирования здоровья

Технологии обучения здоровому образу жизни (ЗОЖ)

Коррекционные технологии

Этапы внедрения здоровьесберегающих технологий

• Анализ исходного состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности дошкольников, их валеологических умений и навыков, здоровьесберегающей среды БДОУ
• Организация здоровьесберегающего образовательного пространства в БДОУ
• Установление контактов с социальными партнёрами БДОУ по вопросам здоровьесбережения
• Освоение педагогами БДОУ технологий, методик, приёмов здоровьесбережения детей и взрослых
• Внедрение разнообразных форм работы по сохранению и укреплению здоровья для разных категорий детей и взрослых

Система здоровьесбережения БДОУ

1

Оздоровительные режимы (адаптационный, по сезонам)

2

Оптимизация двигательного режима: традиционная двигательная деятельность детей (утренняя гимнастика, физкультурное занятие, ЛФК, подвижные и спортивные игры, развлечения, физминутки, динамические паузы, дни здоровья) и инновационные технологии оздоровления и профилактики (пальчиковая гимнастика, логоритмика, сухой бассейн, массажёры, тактильные дорожки, су-джок терапия, гимнастика для глаз)

3

Организация рационального сбалансированного питания

4

Соблюдение требований СанПиН к организации образовательного процесса

5

Медико-профилактическая работа с детьми и родителями (законными представителями), в том числе, ПМПк и ММПС

6

Комплекс закаливающих мероприятий (воздушное,

7

солевое закаливание, ходьба по коррекционным

Лечебный массаж, гидромассаж ног

8

Ароматерапия и фитотерапия

дорожкам для профилактики плоскостопия,

полоскание горла и рта, прогулки)

ЗОТ

социально-педагогические

Взаимодействие БДОУ с семьёй

• Информационные стенды для родителей в группах: рубрики по вопросам оздоровления (комплексы упражнений для профилактики НОДА, органов зрения, для развития общей и мелкой моторики и т.п.)
• Информационные стенды медицинских работников о медицинско-профилактической работе с детьми в БДОУ
• Приобщение родителей к участию в физкультурно-массовых мероприятиях БДОУ, таких как соревнования, праздники, недели здоровья, и т.п.
• Консультации, беседы с родителями по вопросам здоровьесбережения

Будьте здоровы!