Интегрированный урок во 2 классе "Закрепление навыков сложения и вычитания чисел в пределах 20"

Интегрированный урок математики во 2 классе

Учитель

начальных классов

Радько Алла Викторовна

2020г.

Тема: Закрепление навыков сложения и вычитания чисел в пределах 20»

Цели:

1. Закрепить знания и умения учащихся по изученной теме.

2. Формировать навык устного счета и решения простых задач.

3. Воспитание аккуратности, трудолюбия.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и целей урока.

Сегодня мы на уроке закрепляем изученную тему. А урок наш будет проходить в форме игры «Знатоки против телезрителей». Героев этой встречи вы знаете, они из сказок. Они плохо знают математику, поэтому будут вам давать задания. Ну а вы – наши знатоки.

3. Устный счёт.

Перед началом игры проведем разминку. Раздвинем тучки, доберёмся до солнышка. А оно нам покажет, сколько телезрителей с вами будут играть.

У

5+5

10-2

8+3

11-4

7+2

9-4

4

5

Первый конверт.

Уважаемые знатоки, пришло много писем от наших телезрителей. Будем по порядку их открывать

Против знатоков играет Чебурашка:

Дорогие знатоки, помогите решить мне примеры, которые я нашел в ящике с апельсинами, когда в нём сидел.(учащиеся решают самостоятельно примеры).

Слайд № 5

Второй конверт.

Против знатоков играет Кот в Сапогах: «Помогите решить задачу про моих котят». (Решение задачи у доски)

Слайд № 6-7

Третий конверт.

Против знатоков играет Красная Шапочка.

«Дорогие знатоки, я слишком долго добиралась к бабушке, потому что не могла решить задачу. Помогите с ней справиться». (ученики решают задачу в тетради)

(слайды № 8-9)

5. Физминутка.

6. Продолжение игры.

Четвёртый конверт.

Против знатоков играет Карандаш. Что любит делать карандаш?

Перед вами отрезки разной длины. Сравните их. (слайд № 11)

Пятый конверт.

Против знатоков играет Царевна – лягушка. Составьте задачи по рисунку.

Одну из задач решают у доски.

(слайд № 12)

7 . Итог урока.

Со всеми заданиями знатоки справились. Счёт игры - в пользу знатоков.

(показ слайда № 13)

Чем мы занимались на уроке?

Что у вас получилось лучше?

Какое задание вам больше всего понравилось?

Как бы ты оценил свою работу на уроке?

8. Домашнее задание.

Все герои прощаются с вами и просят вас записать домашнее задание:

1вариант—примеры 4, задание 8 на стр. 5

2вариант—примеры 6, задача 7 на стр. 5