Интеллектуальная игра для 7-8 классов "Последний герой"

МБОУ «Кременевская школа»

Внеклассное мероприятие.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА «ПОСЛЕДНИЙ ГЕРОЙ»

Разработала Александрова В.А.

Цели: Развитие математических способностей, привитие интереса к предмету, развитие чувства коллективизма, умения вести себя в необычных ситуациях, воспитание толерантности.

Оборудование:

Жетоны для жребия, пронумерованные вопросы,

карточки да или нет 4 комплекта

карточки с заданиями

листочки, ручки

черный ящик с бумагой, ластиком и спичкой,

часы с секундомером.

рисунок для игры сосчитай до 30

Последний герой

Добрый день! Рада приветствовать всех на игре «Последний герой!

С удовольствием представляю участников игры «Последний герой», самых, самых, самых! Они сегодня будут бороться за звание «Последнего героя» (Представляет участников)

Прежде чем начать игру, нам нужно выбрать совет мудрецов, которые будут наблюдать за участниками, и разрешать спорные вопросы.

Уважаемые мудрейшие, прошу занять свои места.

Итак, начинаем игру. Ознакомлю с правилами игры: всего 9 участников.

Игра состоит из пяти туров, финала и суперфинала.

После первого тура участников станет 7, после второго тура – 6, после третьего – участников станет 5, после четвертого – 4 участника, после пятого тура - 3 участника, которые попадают в финал. Победитель определяется в суперфинале.

Итак, начинаем первый тур «Отвечалки» ( 10 мин)

Прошу выйти всех участников на сцену. Вам будут предложены шуточные вопросы», каждый должен ответить на свой вопрос. Порядок определяется по жребию. В этом туре покинут игру два участника, которые не ответили на вопрос. Если неответивших будет больше, то им будут предложены дополнительные вопросы.

Итак, начнем с первого игрока. Пожалуйста, прочитайте вопрос.

В первом туре «Отвечалки» участники по жребию отвечают на вопросы. Тот, кто ответит, занимает свое место за партой. Не ответившие на свои вопросы по второму кругу отвечают на дополнительные вопросы до тех пор, пока не останутся 2 участника, которые покидают игру.

первый тур «Разминка»

9 человек

1. Назовите 1% метра. (1см или 0.01 м)

2. Единица измерения скорости на море. (Узел)

3. Третья буква греческого алфавита. (Гамма).

4. Назовите наибольшее отрицательное целое число. (-1)

5. Сколько диагоналей можно провести в треугольнике? (0)

6. Как называется первая координата точки на плоскости? (абсцисса)

7. Знак синуса в четвёртой четверти (-)

8. Наука, изучающая свойства фигур в пространстве

9. Чему равно произведение чисел от –200 до 200?

Дополнительные вопросы

1. Первая русская женщина-математик. (Ковалевская)

2. Наименьшее натуральное число. (1)

3. Как называется функция вида y=kx+b? (линейная)

1. Записывается с помощью цифр. (Число)

2. Чему равна сумма всех чисел от -200 до 200?

Утверждение, принимаемое без доказательства (аксиома)

1. Направленный отрезок (вектор)

2. Как называется вторая координата точки? (ординат)

3. Раздел математики, изучающий числа и простейшие действия над ними? (арифметика)

4. Чему равна сумма углов параллелограмма? (360⁰)

5. Есть у уравнения и растения (корень)

6. Математик, именем которого названа теорема, выражающая связь между коэффициентами квадратного уравнения (Виет)

7. Назовите единицу массы драгоценных корней (карат)

8. Как называется функция графиком которой является прямая? (линейная)

9. Периметр прямоугольника равен 24 см. Чему равна сторона квадрата с тем же периметром? (6 см.)

Итак, участников стало 7 человек

второй тур «Проверь себя» (5 мин)

Выполняем задание письменно.

Итак, выбывает из игры…

Вас осталось 6 человек

третий тур «На букву К» (7 мин)

Заполните пустые клетки математическими терминами, начинающими на букву К (куб, круг, катет, корень, косинус или квадрат)

Итак, вас осталось 5 человек

Тур 4 «Ох уж эти числа!»

1. Трехзначное число состоит из возрастающих (слева направо) цифр. Если это число прочитать, то все слова будут начинаться на одну и ту же букву. Что это за число?

2. Назовите два числа, у которых количество цифр равно количеству букв, составляющих название каждого из этих чисел

3) Не меняя порядка цифр, расставьте между цифрами числа, знаки плюсы и минусы, всего три знака, чтобы в результате получилось число 100

123-45-67+89

Итак, осталось 4 человека

тур 5 «Да или нет»

(с поднятием карточек)

Верно ли следующие утверждение:

1. Являются ли диагонали прямоугольника взаимно перпендикулярными? (Нет)

2. Два треугольника равны, если три угла одного треугольника соответственно равны трем углам другого треугольника. (Нет)

3. Любая сторона треугольника меньше суммы двух других сторон

4. Являются ли областью определения функции y = tgx все числа?

Дополнительные вопросы

Графиком функции у = cos х является косинусоида? (Синусоида

Синусом острого угла в прямоугольном треугольнике называется отношение противолежащего катета к гипотенузе

Финал «Сосчитай до 30»

Итак, определились финалисты:

Следующее испытание для финалистов называется «Сосчитай до 30» За одну минуту вы должны сосчитать до 30» Кто начинает? Остальных финалистов я попрошу выйти из кабинета, мы вас в нужное время пригласим.

Итак, засекаем время

Итак, уважаемые мудрецы, кто покидает игру?

Переходим к суперфиналу!

Суперфинал «Что в черном ящике?

Вы должны угадать, что в черном ящике. Первым отвечает тот, кто быстрее поднимет руку. Принимается только один ответ.

(1 предмет)

Подсказка №1: Благодаря известному французскому путешественнику и астроному Шарлю Мари де ла Кондамину появился этот предмет. В Южной Америке он обратил внимание на необычное эластичное вещество, которой пользовались индейцы. Образцы этого вещества он привез в Европу. Предмет, которым мы с вами пользуемся, сделан из этого вещества.

№2: До этого в качестве этого предмета люди пользовались хлебным мякишем.

№3: Это вещество – каучук. А предмет –

№4: Коль ему работу дашь, Зря трудился карандаш

(2 предмет)

1. Ее создателями были китайцы. И это не случайно. Во-первых, Китай уже в глубокой древности славился успехами в сфере науки и сложной системой бюрократического управления, требовавшей от чиновников постоянной отчетности.

2. До изобретения этого предмета в Китае использовали бамбуковые дощечки, или шелк.

3. Сегодня мы не можем представить свою повседневную жизнь без этого изобретения, которую используем во всех сферах и областях жизни.

4. Чтоб читать и рисовать, 
   Есть букварь и есть тетрадь. 
   Для нашего же блага 
   Придумана...

(3 предмет)

1. Это небезопасное изобретение в течение многих десятилетий было одним из важнейших элементов человеческой жизни, да и сегодня играет не последнюю роль в нашем повседневном обиходе. 

2. Оно связано с открытием фосфора

3. Оно пришло на смену огниву около двух веков назад

4. По шершавой, по щеке
   Пробежит сестричка
   И уже горит в руке
   Невеличка (Спичка.)

Итак, слово мудрейшим!

(Жюри подводит итоги, объявляет победителя)

Награждение участников и победителя игры.

Игра со зрителями

Математический фокус

Задумай число.

Умножь его на 2.

К произведению прибавь 3.

Полученную сумму умножь на 4.

От полученного произведения вычесть 12.

Полученную разность разделить на задуманное число.

Почему у всех получится 8?

числовые стихи

Цифровые стихи обладают особым обаянием, ритмом и своеобразной энергетикой. Их обязательно надо читать с выражением и вслух, иначе ничего не поймете — цифровые стихи ближе к музыке, ведь ни там, ни там нет слов и готовых образов. Приведу пример:

Пушкин

17 30 48

140 10 01

126 138

140 3 501

Маяковский

2 46 38 1

116 14 20!

15 14 21

14 0 17

Есенин

14 126 14

132 17 43.

16 42... 511

704 83.

170! 16 39

514 700 142

612 349

17 114 02

Веселые

2 15 42

42 15

37 08 5

20 20 20!

7 14 105

2 00 13

37 08 5

20 20 20!

Грустные

511 16

5 20 337

712 19

2247