“Interactive English Lesson Plan: Food Vocabulary for 4th Grade”

Предмет: английский язык

Класс: 4

Тема: Food (Еда)

Тип урока: комбинированный, с применением интерактивных заданий

Цели урока:

• Познавательные: познакомить учащихся с лексикой по теме «еда» (fruit, vegetables, drinks, sweets, etc.).

• Развивающие: развивать навыки аудирования, говорения и чтения.

• Воспитательные: формировать культуру здорового питания, умение работать в команде.

Ход урока:

1. Организационный момент (2–3 мин)

• Приветствие: “Good morning, children! How are you today?”

• Мини-игра “Clap if you like…”: учитель называет еду (pizza, apples, milk), дети хлопают, если им нравится.

2. Мотивация и введение темы (3 мин)

• На экране картинка с разными продуктами. Вопрос: “What do you see? What do you like?”

• Учитель объявляет тему: “Today we will talk about food!”

3. Изучение новой лексики (10 мин)

• Демонстрация карточек/слайдов с картинками еды.

• Повторение хором и индивидуально.

• Мини-игра “Guess the food”: учитель описывает (It’s yellow, monkeys like it → banana).

4. Закрепление лексики (10 мин)

Интерактивные задания:

• “Food Bingo”: каждому ученику выдаются карточки с картинками еды, учитель называет слова, дети закрывают картинки.

• “Memory Game”: на экране появляются картинки еды на 10 секунд, затем исчезают. Ученики вспоминают, что они видели.

• Парная работа “Do you like…?”: дети задают друг другу вопросы (Do you like apples? – Yes, I do / No, I don’t).

5. Развитие речи (10 мин)

• Диалог-ролевая игра “At the Café”:

  • Один ученик – официант, другой – клиент. Используются фразы: “Can I have…?”, “Here you are”, “Thank you”.

• Групповая работа “Healthy Plate”: каждая группа получает картинку тарелки и набор продуктов, нужно составить “здоровый обед” и представить классу.

6. Итог урока (5 мин)

• Рефлексия: дети показывают смайлик (happy/sad) и говорят, что нового узнали.

• Учитель подводит итог: “Today you learned food words, asked questions, and made dialogues.”

7. Домашнее задание

• Нарисовать свою любимую еду и подписать её на английском.

• Подготовить мини-рассказ: “My favourite food is…”