Интерактивная экскурсия по музею «Тайны старинных сундуков»

Интерактивная экскурсия «Тайны старинных сундуков»

Пешко О.С., учитель истории и искусства,

руководитель музея «Спадчына»

ГУО «Средняя школа №33 г.Бреста»

Цель: Познакомить участников экскурсии с историей и культурным значением старинных сундуков, развивать интерес к традициям и быту прошлого через интерактивные задания и immersive-погружение в эпоху.

Задачи:

1. Рассказать об истории сундуков, их роли в жизни людей разных эпох.

2. Познакомить участников с особенностями двух сундуков из коллекции музея: зеленого (для одежды) и коричневого (хозяйственного).

3. Развить творческое мышление и воображение участников через интерактивные задания.

4. Создать атмосферу погружения в историческую эпоху с помощью визуальных и тактильных элементов.

5. Способствовать формированию уважения к культурному наследию и традициям.

Участники:

Экскурсоводы (2 человека): Анна и Ирина.

Экскурсанты: школьники, студенты, семьи с детьми, туристы (группа до 20 человек).

Сотрудники музея: помощник для организации пространства и выдачи реквизита.

Место проведения: Музейный зал с экспозицией, посвященной быту и традициям нач.XX века. В центре зала расположены два старинных сундука: зеленый (для одежды) и коричневый (хозяйственный).

Оборудование и реквизит:

1. Два старинных сундука (зеленый - инвентарный номер КП 18; коричневый - инвент номер КП 25).

2. Реквизит для интерактивных заданий:

Копии старинных предметов быта (деревянные ложки, чугунки, горшки, инструменты).

Ткани, имитирующие старинную одежду (сарафаны, шали, платки).

Карточки с изображениями предметов, которые могли храниться в сундуках.

1. Информационные стенды с краткой историей сундуков и их использованием.

2. Музыкальное сопровождение (фоновые мелодии, имитирующие атмосферу XIX века).

3. Фотоаппарат или смартфон для фиксации моментов экскурсии.

4. Бумага и ручки для участников, чтобы они могли записывать свои идеи и ответы на задания.

Примерный план экскурсии:

1. Вступительное слово экскурсоводов о истории сундуков.

2. Рассказ о зеленом сундуке (для одежды) и его содержимом.

3. Интерактивное задание: «Что бы вы положили в сундук?».

4. Рассказ о коричневом сундуке (хозяйственном) и его содержимом.

5. Интерактивное задание: «Дополните сундук предметами».

6. Заключительная часть: обсуждение, вопросы, фото на память.

Ожидаемый результат: Участники экскурсии узнают о роли сундуков в жизни людей прошлого, познакомятся с историей экспонатов музея, проявят творческий подход в выполнении заданий и унесут с собой новые знания и впечатления.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Экскурсовод 1 (Анна):

— Добрый день, уважаемые гости! Знаете ли вы, что сундуки — это одни из самых древних предметов мебели? Их история насчитывает тысячи лет! Первые сундуки появились еще в Древнем Египте, где их использовали для хранения ценных вещей. А в Средневековье сундуки стали настоящим символом богатства и статуса. Их украшали резьбой, металлическими накладками и даже росписью. Интересно, что сундуки часто использовали не только для хранения, но и как сиденья или даже кровати!

Экскурсовод 2 (Ирина):

— Да, это действительно так! А еще сундуки были незаменимы в путешествиях. Их брали с собой купцы, путешественники и даже рыцари. Ведь это был самый надежный способ перевозки вещей. Кстати, в России сундуки называли «скрынями» или «ларцами», и они были обязательным атрибутом в каждом доме. Их передавали из поколения в поколение, и часто они становились частью приданого невесты.

Анна:
— Вот и в нашем музее есть два замечательных сундука, которые хранят свои истории. Давайте начнем с зеленого сундука. Он был создан в сер.XX века и использовался для хранения одежды (КП №18). Его нам предоставила учительница нашей школы Климович Зинаида Емельяновна. Обратите внимание на его форму и отделку — это типичный пример сундука, который изготавливали в русских деревнях. Его крышка слегка выпуклая, чтобы на ней не скапливалась вода.

Ирина:
— А теперь давайте заглянем внутрь! (Открывает сундук.) Видите эти отделения? Они предназначены для разных видов одежды. Здесь могли хранить праздничные наряды, повседневную одежду и даже украшения. Кстати, у нас есть задание для экскурсантов: попробуйте представить, что вы живете в сер.XX века. Какие вещи вы бы положили в этот сундук? Может быть, это будет расшитый андарак, вышитая сорочка или теплая шаль?

Анна:
— Отличное задание! А теперь перейдем ко второму сундуку — коричневому. Его нам предоставила учительница нашей школы Павловская Людмила Петровна. Этот сундук — настоящая кладовая быта! В нем хранились предметы, которые использовались в повседневной жизни: горшки, чугунки, инструменты. Обратите внимание на его массивность и простоту. Это говорит о том, что он был создан для практичных целей. А ещё обратите внимание, как металлические уголки защищают дерево от повреждений.

Ирина:
— Давайте заглянем внутрь! (Открывает сундук.) Видите эти чугунки? Они использовались для приготовления пищи в печи. А вот инструменты, которые могли принадлежать плотнику или кузнецу. Интересно, что в таких сундуках часто хранили и продукты, например, зерно или сушеные грибы.

Анна:
— А теперь задание для наших экскурсантов: представьте, что вы хозяин этого сундука. Какие предметы вы бы добавили в него, чтобы облегчить свой быт? Может быть, это будет новый инструмент или что-то для кухни?

Ирина:
— И не забудьте, что сундуки — это не просто предметы мебели, а настоящие хранители историй. Каждый из них может рассказать о жизни людей, их привычках и традициях.

Анна:
— Совершенно верно! Надеюсь, наша экскурсия помогла вам лучше понять, какую роль играли сундуки в жизни наших предков.

Экскурсанты аплодируют, задают вопросы и делятся своими идеями о том, что бы они положили в сундуки.

Вопросы и ответы для закрепления материала экскурсии

1. Вопрос: Какую роль играли сундуки в жизни людей в прошлом?
   Ответ: Сундуки использовались для хранения ценных вещей, одежды, предметов быта, а также как элемент мебели (сиденья, кровати). Они были символом богатства и статуса, часто передавались из поколения в поколение.

2. Вопрос: Какие материалы использовались для изготовления сундуков?
   Ответ: Сундуки изготавливали из дерева, украшали металлическими накладками, резьбой, росписью. Для защиты от влаги и повреждений использовали кованые уголки и замки.

3. Вопрос: Чем отличаются зеленый и коричневый сундуки в музее?
   Ответ: Зеленый сундук использовался для хранения одежды, а коричневый — для хозяйственных нужд (в нем хранились горшки, чугунки, инструменты).

4. Вопрос: Какие предметы могли храниться в зеленом сундуке?
   Ответ: В зеленом сундуке хранили одежду: праздничные наряды, повседневную одежду, шали, платки, украшения.

5. Вопрос: Какие предметы могли находиться в коричневом сундуке?
   Ответ: В коричневом сундуке хранились предметы быта: горшки, чугунки, инструменты, а также продукты (зерно, сушеные грибы).

6. Вопрос: Почему крышка сундука часто делалась выпуклой?
   Ответ: Выпуклая крышка предотвращала скопление воды и защищала сундук от повреждений.

7. Вопрос: Какое задание было предложено для зеленого сундука?
   Ответ: Участникам предлагалось представить, что они живут в середине XX века, и выбрать, какие вещи они бы положили в сундук (например, андарак, сорочка).

8. Вопрос: Какое задание было предложено для коричневого сундука?
   Ответ: Участникам предлагалось дополнить сундук предметами, которые могли бы облегчить быт (например, инструменты, кухонная утварь).

9. Вопрос: Как сундуки использовались в путешествиях?
   Ответ: Сундуки брали с собой купцы, путешественники и рыцари для перевозки вещей. Они были надежным способом хранения ценных предметов в дороге.

10. Вопрос: Какое значение имели сундуки в белорусской культуре?
    Ответ: В белорусской культуре сундуки называли «скрынями» или «куфрами». Они были обязательным атрибутом в каждом доме, использовались для хранения приданого невесты и передавались по наследству.

11. Вопрос: Какие интересные факты о сундуках вы запомнили?
    Ответ: Сундуки появились еще в Древнем Египте.

В Средневековье их украшали резьбой и металлическими накладками.

Сундуки использовали как сиденья и кровати.

В России и на белорусских землях сундуки были частью приданого невесты.

1. Вопрос: Почему сундуки считаются важной частью культурного наследия?
   Ответ: Сундуки рассказывают о быте, традициях и жизни людей прошлого. Они являются символом эпохи и хранят истории семей и поколений.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Ирина:

— Дорогие друзья, помнит, что каждый предмет в нашем музее — это часть большой истории, которую мы с вами продолжаем писать сегодня.

Зелёный сундук для одежды в экспозиции музея

3