Интеллектуальная игра по английскому языку «Полиглот» по теме «Страноведение»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Павловский автомеханический техникум им. И.И. Лепсе»

Внеклассное мероприятие

Интеллектуальная игра по английскому языку

«Полиглот» по теме «Страноведение»

Разработано и проведено:

Преподаватель Михалева А.В.

Сачкова А.М.

2014-2015 учебный год

Цели игры:

Образовательная: расширение лингвистического кругозора.

Развивающая: развитие познавательной деятельности в области страноведения.

Воспитательная: развитие интереса к культуре англоязычных стран.

Оборудование и материалы: интерактивная доска, компьютер, презентация.

Ход игры.

I. Организационный момент.

Мероприятие рассчитано на 40 минут. Всего в игре 7 конкурсов.

1. «Исключение лишнего»

2. «Дошифровщик»

3. «Пиктограмма»

4. «Оперативная память»

5. «Пословица»

6. «Байга»

7. «Linking words»

Учащиеся были разделены на 2 команды. Также были определены командиры и название команд.

Команда № 1. «Фиксики»

1. Белов Кирилл – командир

2. Вершинин Данил

3. Гагарин Алексей

4. Горчаков Илья

5. Гулин Илья

6. Каменский Антон

7. Куклев Максим

Команда № 2. «Барбоскины»

1. Серафимин Владимир – командир

2. Растунов Александр

3. Меньшов Илья

4. Мокеев Иван

5. Лазарев Максим

6. Ульянов Максим

7. Воробьев Иван

За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу. В конце игры баллы суммируются и определяется команда победителей.

II. Основной этап мероприятия «Битва интеллектуалов».

Конкурс № 1. «Исключение лишнего»

Задание: группе дается карточка с набором слов. Слова нужно по смыслу объединить, а лишнее убрать.

Canberra is the capital of Australia.

About 300 000 people live in Canberra.

The country consists of 6 states and 2 territories.

Конкурс № 2. «Дошифровщик»

Задание: группе нужно расшифровать слово, которое является ответом на вопрос.

1. What is the capital of the UK (London)

2. Translate into English –пришел (came)

3. What is the biggest city in Australia (Sydney)

4. «The Land of the Maple Leaf» is … (Canada)

5. What is the official language of Australia? (English)

Конкурс № 3. «Пиктограмма»

Задание: группа должна нарисовать картинку к предложениям.

Команда № 1 – It is rainy. Команда № 2 – It is sunny.

Конкурс № 4. «Оперативная память»

Задание: дан ряд чисел, группе нужно сложить первое число со вторым, а полученную сумму записать; второе число сложить с третьим, сумму записать; третье число сложить с четвертым, сумму записать; четвертое число сложить с пятым, снова записать сумму. Таким образом, у группы должно быть получено и записано четыре суммы. Seven, one, four, three two (eight, five, seven, five)

Конкурс № 5 «Пословица»

Задание: группе нужно составить из частей пословицу и перевести. (Better late than never)

Конкурс №6. «Байга»

Задание: группе нужно быстро ответить на вопросы.

1. What is the capital of Canada? (Ottawa)

2. Who is the head of Australia (The Prime Minister)

3. What is the capital of Great Britain? (London)

4. How many people live in Australia (16 million people)

5. How Red Indian called Canada? («A number of huts»)

6. What is the official language of Canada? (English)

Конкурс №7. «Linking words»

Задание: группе нужно составить цепочку из слов по принципу последней буквы. Слово «cat».

III. Заключительный этап.

Путем подсчета заработанных баллов была определена команда победителей. С большим отрывом («Фиксики» - 59 баллов, «Барбоскины» - 33 балла) победила команда «Фиксиков».

Анализ проведения интеллектуальной игры «Полиглот».

Интеллектуальная игра «Полиглот» проходила 4 июня 2015 учебного года, среди обучающихся 1 курса группы № 12 по профессии Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования. Перед проведением игры была проведена подготовительная работа, а именно, были сформированы 2 команды игроков, состоявших из 7 участников, а также были определены командиры и название команд. В проведении игры «Полиглот» была использована презентация, которая определила правила игры и ее ход. Каждый слайд презентации демонстрировал задание страноведческого характера и задания на логическое мышление. Преподаватель знакомил игроков с содержанием каждого слайда и давал задание для игроков. Игроки находили правильные ответы, поднимали руки и отвечали, за каждый правильный ответ игроки получали по 1 баллу. Игра состояла из 7 этапов. Затем был проведен подсчет баллов, который помог определить команду победителей игры, им стала Команда № 1.

В заключение нужно заметить, что цели, которые были поставлены перед проведением игры, были достигнуты.