Исатай Тайманұлы мен Махамбет Өтемісұлы бастаған халық-азаттық қозғалыс

Сыныбы:8 «ә»

Пәні:Қазақстан тарихы

Мерзімі:

Сабақтың тақырыбы: Исатай Тайманұлы мен Махамбет Өтемісұл бастаған ұлт-азаттық көтерілісі

Сабақтың мақсаты

Білімділік: Оқушыларға туған жердің тарихын, соның ішінде Махамбет пен Исатай бастаған көтерілістің себеп-салдары, қозғаушы күші, нәтижесі, тарихи маңызын Махамбет пен Исатайдың өмірі мен шығармашылығына тоқталу

Дамытушылық: Оқушылардың сабаққа деген белсенділігін, қызығушылығын арттыра отырып, ойлау, сөйлеу, танымдық, өздігінен және топ болып жұмыс істеуге дағдыларын жетілдіру

Тәрбиелік: Өз елінің тарихын құрметтеу, ел қорғаған бабалардың ерліктеріне тағзым етуге тәрбиелеу

Сабақтың түрі: ізденіс сабақ

Сабақтың әдістері: СТО әдістері, ұлттық танымдық ойын элементтері, сұрақ-жауап

Көрнекілігі: Карта, кесте, слайд, суреттер

Пәнаралық байланысы: әдебиет, география,

• сәлемдесу

• түгелдеу

• сабаққа назарын аудару

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

«Бинго» ойыны

1. Қазақстанда отаршылдық езгінің күшею себептері

2. Жоламан Тіленшіұлы бастаған көтеріліс

3. ХІХ ғасырдың 20-30 жылдарындағы Орта жүз қазақтарының Ресей империясының отаршылдығына қарсы көтерілісін кімдер басқарды?

ІІІ. Жаңа сабақ

Ау, қызғыш құс, қызғыш құс,
Қанатың қатты, мойның бос.
Исатайдан айрылып,
Жалғыздықпен болдым дос.
Ау, қызғыш құс, қызғыш құс!
Ел қорғаны мен едім.
Мен де айрылдым елімнен;
Көл қорғаны сен едің,
Сен де айрылдың көліңнен.
Аспанда ұшқан қызғыш құс!
Сені көлден айырған -
Лашын құстың тепкіні.
Мені елден айырған -
Хан Жәңгірдің екпіні.
Айтып - айтпай немене,
Құсарлықпен өтті ғой,
Махамбеттің көп күні!

Осы өлең жолдарын оқи отырып жаңа тақырыпты табады, мақсат қоя біледі.

Жоспары

1.Көтерілістің шығу себептері

2. Көтерілістің басталуы

3. Тастөбе түбіндегі шайқас

4. Көтерілістің жеңілу себептері мен салдары.Тарихи маңызы

1. Қызығушылығын ояту

Көтеріліс дегеніміз не? 18 ғасырда қазақ жерінде қандай көтерілістер болды? Ресей империясының отарлау саясаты қалай іске асты?

2. Мағынаны тану

№ 1 кесте

Күз сайын әр шаңырақтан хан сарайының мұқтаждығына құны 70мың сомдық жылқы беруге мінбеттелуі

Көшіп-қонғаны,шөп жинағаны, орыс помещиктері

нің жерін басып өткені үшін салық төлеуі

Жәңгір ханның әділетсіздігі мен рахымсызды

ғы

Ақшалай салықтың өсуі

Н №2 кесте егізгі қозғаушы күші

Шаруалар, сонымен бірге оған старшын, билер де қатысты

К №3 кесте өтерілістің мақсаты

Шаруалардың жағдайын жақсарту

Хан озбырлығы

на шектеу қою

Әскери бекіністердің салынуын тоқтату

Жер мәселесіндегі патша үкіметінің отаршылдық саясатын өзгерту

М

Исатай Тайманұлы

№4 кесте

Салық мөлшеріне шек қойылды

Патша үкіметі қазақ старшындары

мен санасатын болды

Әртүрлі халықтардың қанаушыларына қарсы бірігіп күресуінің негізі қаланды

Тарихи маңызы

№5 кесте

ХІХ ғасырдың 30 жылдарындағы ірі-әлеуметтік ұлт-азатты қозғалыс

Отаршылдыққа қарсы бағытталды

Ресейдегі азаттық қозғалыстың

құрамдас бөлігі

Шығармашылық тапсырма. «Ойлан, жұптас, бөліс» стратегиясы

Әр топтың тапсырмаларын «Сиқырлы сандықшаның» ішінен топ басшылары алып шығады. Берілген тапсырмаларды постер жасау арқылы қорғау.

1-топ Көтерілістің басталуы

2-топ Тастөбе түбіндегі шайқас. Көтерілісшілердің күшін біріктіру әрекеті

3-топ Көтерілістің жеңіліске ұшырауының себептері мен салдары. Тарихи маңызы

Картамен жұмыс:Көтерілістің болған жерлерін анықтау

Бекіту: «Хронологиялық кесте»

Рефлексия:Смайликтер сөйлейді, сөйлейді де, "бүй" дейді... Берілген әртүрлі смайликтерді көрсете отырып бүгінгі сабақтан алған әсерін айтады

Бағалау. Топ басшылары бағалау парағына бағалайды.

Үйге тапсырма.

• Махамбет пен Исатай жайлы «Елімнің дара тұлғалары» атты ой толғаныс жазып келу

• Махамбет ақынның өздеріне ұнаған бір өлеңін жатқа айту