Искусство-посредник того,чего нельзя высказать...Гете

Искусство –

посредник

того, чего нельзя

высказать.

Гете

Виды изобразительного искусства.

Вам, конечно, доводилось видеть рисунки карандашом или углем на бумаге, картины , написанные красками на холсте, памятники – гранитные и мраморные, расписные глиняные игрушки , здания храмов и музеев – старинные и построенные давно.

Все это – произведения искусства различных его видов .

Живопись

вид изобразительного искусства, произведения которого создаются с помощью красок, наносимых на какую-либо поверхность. Живопись — важное средство художественного отражения и истолкования действительности, воздействия на мысли и чувства зрителей.

Основные технические разновидности — масляная живопись, живопись водяными красками по штукатурке — сырой ( фреска ) и сухой ( а секко ), темпера, клеевая живопись, восковая живопись, эмаль, живопись керамическая, силикатными, синтетическими красками, мозаика, витраж; акварель, гуашь, пастель.

Витраж собора в Шартре.

Фреска

монастыря

Сан – Марко.

Портрет

(франц. portrait ), изображение человека или группы людей; в изобразительном искусстве один из жанров, в котором воссоздается человеческая индивидуальность.

Пейзаж

( франц. pays ), вид, изображение какой-либо местности; в живописи и графике жанр, в котором основной предмет изображения — природа. Часто изображаются виды городов или архитектурных комплексов ( архитектурный пейзаж , ведута ), морские виды ( марина ).

Натюрморт

(франц. nature morte , букв. — мертвая природа), жанр изобразительного искусства (главным образом станковой живописи), посвященный изображению неодушевленных предметов (утварь, плоды, дичь, букеты цветов, атрибуты какой-либо деятельности и т. д.).

Скульптура

( от лат. sculpo —высекаю), вид изобразительного искусства, произведения которого имеют объемную, трехмерную форму и выполняются из твердых или пластических материалов. Скульптура изображает главным образом человека, реже животных.

Художественные средства скульптуры - — построение объемной формы, пластическая моделировка (лепка), разработка силуэта, фактуры, в некоторых случаях также цвета. Различаются круглая скульптура (статуя, группа, статуэтка, бюст), осматриваемая с разных сторон, и рельеф ( изображение располагается на плоскости фона).

Рельеф

Статуя

Рельеф делится на виды:

• Барельеф- изображение на плоскости, в к-ром фигуры слегка выступают над поверхностью .

Горельеф -изображение на плоскости, в к-ром фигуры значительно выступают, приближаясь по форме к скульптурным.

Архитектура

(от греч. architekthon — строитель), искусство проектировать и строить здания и др. сооружения , создающие среду, необходимую людям для их жизни и деятельности, в соответствии с назначением общества..

Выразительные средства архитектуры — композиция, тектоника, масштаб, пропорции, ритм, пластика объемов, фактура и цвет материалов. В архитектуре взаимосвязаны функциональные, технические, эстетические начала (польза, прочность, красота ).

Храм Василия Блаженного в Москве.

Портик Нового

Эрмитажа в

Санкт–Петербурге.

Графика

от ( grapho — пишу), вид изобразительного искусства, включающий рисунок и печатные художественные изображения (гравюра, литография и др.), основанные на искусстве рисунка и выполненные карандашом, пером или углем.

Выразительные средства графики — контурная линия, штрих, пятно (иногда цветовое), фон листа, с которым изображение образует контрастное или нюансное соотношение.

Гравюра

Литография

Начало

Тест по изобразительному искусству

Соотнесите представителей искусства и эпоху:

а. Средние века а. Э. Неизвестный

б. Новое время б. Леонардо да Винчи

в.Современность в. Сальвадор Дали

Соотнесите жанр искусства и репродукцию.

а.

а. Портрет

б. Натюрморт

в. Пейзаж

.

б.

в.

Укажите название репродукции и соотнесите с автором.

а .

а .

.

б .

б.

в .

в .

в.

Начало

Список используемой литературы.

• Н.Н. Ростовцев, «Методика преподавания изобразительного искусства в школе», 1998 г.

2. Н.М. Сокольникова, « Основы рисунка», 1996 г.

3. В.С. Кузин, «Изобразительное искусство в школе», 1995 г.

4. М.Г. Дрезнина, «Каждый ребенок – художник», 2002 г.

5. Т.Н. Вышинская, «Уроки рисования», 1998 г.

6. www.megabook.ru