Использование метода проектов для активизации познавательного процесса и творческой деятельности учащихся

  «Использование метода проектов для активизации познавательного интереса и творческой деятельности учащихся».

Т.В.Гусельникова

Учитель начальных классов

1 квалификационная категория

Задачи современной школы

Главная задача современной школы – это раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

Проектная деятельность – педагогическая технология, ориентированная на приобретение и применение новых знаний путем самообразования

Основные отличия проектной деятельности от других видов деятельности

– направленность на достижение конкретных целей;

– координированное выполнение взаимосвязанных действий;

– ограниченная протяжённость во времени с определённым началом и концом;

– в определённой степени неповторимость и уникальность.

Познавательные УУД

• – предполагать, какая информация нужна,
• – отбирать необходимые словари, энциклопедии, справочники, электронные носители,
• – сопоставлять  и отбирать информацию, полученную из  различных источников (словари, энциклопедии, справочники, сеть Интернет). 

Метапредметные УУД

• – организовывать взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.),
• – предвидеть (прогнозировать) последствия коллективных решений,
• – оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций, в том числе с применением средств ИКТ,
• – при необходимости отстаивать свою точку зрения, аргументируя ее. Учиться подтверждать аргументы фактами.

Этапы работы над проектом

• Этап планирования
• Аналитический этап
• Этап обобщения информации
• Этап представления полученных результатов

Примеры проектов в начальной школе

«Сезонные изменения в лесу. Зима.Весна.Осень.Лето»

Книжка-малышка «Зима в стихах»,

Памятка «Птицы зимой

Как помочь птицам?»,

Коллаж «Зима во всей красе.»,

презентация «Следы на снегу» ,

Книжка- раскладушка «Зимовье зверей»,

«Моя семья»,

Долгосрочные проекты

• « Никто не забыт, ничто не забыто»
• Урок технология: поделки, открытки, рисунки
• На уроках окружающего мира «Путешествие по городам-героям» .
• Русский язык: сочинения, письма.
• Внеурочная деятельность : сбор материала о прадедушках и прабабушках, участниках ВОВ
• , встречи с ветеранами, работниками тыла.

Неделя начальных классов

Конкурсы поделок к праздникам «23 февраля», «8 марта», «День космонавтики», «Расскажи мне о войне», «Неделя здоровья», «Новогодняя фантазия». «Концерт, посвященный дню матери», «Посвящение в первоклассники», «Концерт, посвященный дню Победы»

Завершающий этап

Особого выполнения в начальной школе требует завершающий этап проектной деятельности – презентация проекта и его самооценка

Правильно ли сформулировали задачу?

Соответствовало ли ваше исследование поставленным целям?

Насколько хорошо вы использовали время?

Что могло быть сделано по-другому, если бы вы снова начали разрабатывать этот проект?

В заключении

Включение проектной деятельности в процесс обучения и воспитания способствует повышению уровня компетентности учащихся в области решения проблем и коммуникации. Этот вид работы хорошо вписывается как в познавательный процесс, так и в процесс становления духовно-нравственной личности.