Использование балансировочной доски Бильгоу на коррекционно-развивающих занятиях учителя-дефектолога

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БАЛАНСИРОВОЧНОЙ ДОСКИ БИЛЬГОУ НА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЯХ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА

Балансировочная доска Бильгоу предназначена для реализации программ мозжечковой стимуляции. Мозжечковая стимуляция - это комплекс коррекционно-развивающих методик, направленных на восстановление или тренировку функций стволовых структур мозга и, непосредственно, мозжечка. Современные исследования мозжечка показывают, что, помимо прочего, он имеет влияние на развитие у ребенка речи, внимания, эмоций, творческих способностей . Опыт применения балансировочной доски Бильгоу показывает, что упражнения на ней помогают детям улучшить контроль над своим телом, развить вестибулярный аппарат и координацию движений. Это особенно важно для дошкольников с особыми образовательными потребностями, у которых могут быть нарушения равновесия и координации.

Занятия с балансиром показаны детям с нарушениями координации движений, внимания, самоконтроля. Доску Бильгоу можно использовать на занятиях с детьми с задержкой психического развития, расстройством аутистического спектра, нарушениями речи, с синдромом дефицита внимания, и гиперактивности и прочими нарушениями.

На коррекционных занятиях с дошкольниками балансировочная доска Бильгоу может быть эффективным инструментом для развития координации, равновесия и моторики. Например, на занятиях с балансировочной доской дети могут выполнять следующие упражнения:

• Удерживать равновесие в статическом положении, стоя на доске. Это помогает тренировать вестибулярный аппарат и улучшает координацию.

• Шагать по доске вперёд-назад или из стороны в сторону. Это развивает чувство равновесия и координацию движений.

• Бросать и ловить мяч, стоя на доске. Упражнение помогает улучшить координацию рук и глаз, а также равновесие.

• Выполнять комбинированные упражнения, например, сочетать удержание равновесия на доске с выполнением определённых движений руками или ногами.

Такие упражнения не только способствуют физическому развитию, но и помогают повысить концентрацию внимания и улучшить способность к сосредоточению. Это особенно важно в процессе подготовки детей к обучению в школе.

Кроме того, творческие задания на балансировочной доске, например, рисование, помогают детям улучшить мелкую моторику и контроль над телом в более игровой и увлекательной форме. Детям интересно выполнять устные упражнения столь необычным способом, что повышает эффективность занятия и позволяет достигнуть поставленных педагогом задач.