Использование метода проектов на уроке английского языка в условиях ФГОС

Использование метода проектов на уроке английского языка в условиях ФГОС

Воловикова С.В.

МКОУ СОШ №3

г.Мирный

Проект – временная целенаправленная деятельность на получение уникального результата

Цель проектной деятельности - понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов

Формируются следующие умения

• Рефлексивные умения
• Поисковые (исследовательские) умения
• Навыки оценочной самостоятельности
• Умения и навыки работы в сотрудничестве
• Коммуникативные умения
• Презентационные умения и навыки

Овладение иноязычной коммуникативной компетенцией

• Речевая компетенция
• Социокультурная компетенция
• Языковая компетенция
• Учебно-познавательная компетенция
• Компенсаторная компетенция
• Информационная компетенция

Виды проектов

• Исследовательские
• Творческие
• Информационные
• Ролевые и игровые проекты
• Практико-ориентированные
• Монопроекты
• Межпредметные проекты

Продолжительность проектов

• Краткосрочные
• Средней продолжительности
• Долгосрочные

Этапы работы над проектом

• Выдвижение идеи
• Практическая деятельность учащихся в рамках проекта
• Промежуточный контроль
• Обсуждение способов оформления проекта
• Документирование проекта
• Презентация результатов проекта
• Подведение итогов выполнения проекта (рефлексия)

Формы презентации проекта

презен-тация

доклад

реферат

стен-газета

фото отчет

спек-такль

видео-фильм

журнал

сценарий

9

9

Критерии оценки проекта

• оформление проекта
• содержание проекта
• представление проекта

9

9

Хоть выйди ты не в белый свет, А в поле за околицей, - Пока идёшь за кем-то в след, Дорога не запомнится. Зато, куда б ты ни попал И по какой распутице, Дорога та, что сам искал, Вовек не позабудется Н. Рыленков

9

9

9