Использование потенциала региональной культурной среды в контексте реализации задач духовно-нравственного воспитания

Авторы:

Радченко А. И.,

учитель ОПК, 1 квалификационная категория;

Использование потенциала региональной культурной среды в контексте реализации задач духовно-нравственного воспитания детей в условиях инклюзивного образования

Да тем-то и сильна великая нравственная мысль, тем-то и единит она людей в крепчайший союз, что измеряется она не немедленной пользой, а стремит их в будущее, к целям вековечным, к радости абсолютной.¹

Ф.М. Достоевский

Ребёнок улыбается матери – первая в жизни улыбка. Ребёнок играет – первые в жизни игры. Ребёнок стал школьником – первые уроки. Первые книжки, первые картинки, первые песенки…первые радости и обиды. Всё первое. Первые кирпичики здания личности. Каким человеком станет этот ребёнок? Каким человеком сделаем его мы? На каком этапе своей жизни человек должен начинать думать сам за себя? С ответов на эти вопросы начинается формирование духовной личности ребёнка.

В законе «Об образовании» выделены такие основные понятия, как образование и воспитание, «…направленные на развитие личности, создание условий на самоопределение и социализацию обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи общества и государства»².

Образованию отводится ключевая роль в духовно-нравственной консолидации российского общества. На сегодняшний день общество нуждается в добрых, гуманных, честных и справедливых гражданах. И задача духовно-нравственного воспитания заключается в формировании такой личности. Роль учителя сверхсложная: он должен раскрыть внутренний мир школьника и заложить основы нравственных отношений, тем самым, формируя его нравственность.

Духовно-нравственное воспитание, утверждение идеалов добра, милосердия и справедливости, - являются важнейшей миссией не только религиозной организации, но и общества в целом. Такие ценности во все времена скрепляли наше Отечество, формировали национальные традиции и моральные устои. Сегодня они позволяют России сохранить свои исторические корни и культурно-духовную самостоятельность.

Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения - важнейшая задача школы, поставленная в новом Федеральном государственном образовательном стандарте, т. к. школа – единственный социальный институт, через который проходят все граждане России.

Решение проблемы духовно-нравственного воспитания заключается не в отдельно отведенных часах, а в создании духовной атмосферы в школе, которая способствует духовному становлению ученика, пробуждает в нем желание делать добро.

Ценности личности, конечно, в первую очередь формируются в семье. Но наиболее системно, последовательно и глубоко духовно-нравственное развитие и воспитание личности происходит в школе. Поэтому именно здесь сосредоточена не только интеллектуальная, но и духовная, культурная жизнь школьника. Духовно – нравственное развитие и воспитание осуществляется в урочной, внеурочной и во внешкольной деятельности.

В МКОУ «Кульбакинская средняя общеобразовательная школа» педагогический коллектив особое внимание обращает на решение задач духовно-нравственного воспитания и развития школьников: в сфере личностной самореализации и социализации в современном российском обществе, в сфере его интеграции в культурное пространство России, в сфере подготовки к профессиональной деятельности.

С 2010 года в нашей школе действует программа духовно-нравственного воспитания «Шаги к успеху» и подпрограмма «Мы – будущее страны», которые предусматривают работу по следующим направлениям: духовно-образовательное, культурно-познавательное, нравственно-трудовое.

Обучение и воспитание неотделимы друг от друга..

В содержаниях учебно-методических комплектов, по которым работает наша школа, заложен огромный воспитывающий и развивающий потенциал, позволяющий учителям эффективно реализовывать процесс духовно-нравственного становления личности. В детях воспитывается благородное отношение к своему Отечеству, своей малой Родине, своему народу, его языку, духовным, природным и культурным ценностям, уважительное отношение ко всем народам России, к их национальным культурам, самобытным обычаям и традициям, к государственным символам Российской Федерации.

Духовно-нравственное направление внеурочной деятельности в начальной школе представлено системой практической деятельности и игр «Юный патриот», «Расти здоровым», «Мой мир». «Народные игры», «Юный художник» и другие. Дети принимают участие в подготовке и проведении народных календарных праздников, знакомятся с основными религиозными праздниками и обрядами, изучают разнообразные ремесла.

На протяжении 13 лет в школе ведётся предмет «Основы православной культуры», а с 2012 года по выбору родителей - модуль «Основы православной культуры» курса ОРКСЭ в 4 классе. На этих занятиях школьники получают представления о религиозной картине мира, о роли традиционных религий в развитии Российского государства, учатся рассуждать о том, что такое порядочность, правда, истина, добро, зло. На примерах жизни святых людей и на собственных примерах дети учатся адекватно оценивать собственное поведение и поведение других людей.

В формировании гражданского мировоззрения большую роль играют новые педагогические технологии, которые используются в нашей школе. Одним из интенсивных методов воспитания является исследовательское проектирование, осуществляемое как на уроках, так и во внеурочной деятельности: проекты «История села Кульбаки и церкви Введение во храм Пресвятой Богородицы», «Монастыри Курского края», «Жемчужины православной архитектуры Курского края», «Глушковское благочиние Курско-Рыльской епархии» и др.

Чтобы повысить интерес детей к родному краю, в школе проводятся разнообразные мероприятия: классные часы», заочные и виртуальные экскурсии, работают школьный музей и кружки по интересам. Дети принимают активное участие в жизни села, района, области.

Люди…

События…

Факты…

Все это история, которую мы должны не только знать сами, но и сохранить ее для наших потомков.

Вот уже на протяжении сорока лет наш музей Революционной, трудовой и боевой славы является источником больших воспитательных возможностей, повышая интерес детей к традициям и культуре родного края. Кружковцы ведут кропотливую исследовательскую и поисковую работу, которая затем превращается в экспозиции самого музея. Это материал о сыне полка Васе Феденко, о ветеранах ВОВ, о тех, кто погиб, защищая наше село, о Дмитрие Никитовиче Минакове, погибшем на линкоре «Новороссийск», о Пантелее Петровиче Буднике, участнике запуска первого космического спутника и первого космонавта Юрия Гагарина, о чемпионе мира по марафону Игоре Тяжкоробе и других.

Большое место музей отводит патриотическому воспитанию. Благодаря активной работе учеников собраны материалы об истории памятника, установленного на Братской могиле. До сих пор ведется поиск родственников солдат, захороненных в ней. Каждый год 9 мая проходят митинги и вахты памяти у братской могилы и у памятника погибшим односельчанам, проводятся встречи с ветеранами ВОВ. Собран материал о детях войны, о тех, кто участвовал в военных конфликтах (Афганистан, Чечня, Дагестан, Абхазия и т.д.). Ведется летопись школы. На базе музея осуществляется и просветительская работа. Проводятся лекции, экскурсии, общешкольные мероприятия, вечера встреч, литературно-музыкальные вечера, литературные чтения. Ценность  этой работы в том, что дети, встречаясь с ветеранами, записывая, собирая материал, узнают  много интересного, полезного, изучают историю родного края не только по учебнику.

В 2012 году, благодаря уникальным экспозициям, наш музей участвовал в конкурсе-смотре музеев и был награжден грамотой в номинации «Экспозиционная работа». В 2013 году именно это позволило нам принять участие в областном конкурсе-смотре краеведческих музеев среди общеобразовательных учреждений.

Большую роль в реализации задач духовно-нравственного воспитания в школе уделяется использованию потенциала региональной культурной среды.

Несмотря на то, что наше село находится далеко от районного и областного центров, школа тесно сотрудничает с районным краеведческим музеем (филиал Курского государственного областного краеведческого музея). Дети имеют возможность познакомиться с самыми интересными выставками: «Промыслы и ремёсла Курской области», «Хохлома», «На Огненной дуге», «Крестьянский быт», «История суконной фабрики», «Выставка народных костюмов», «Фотоискусство» и другие. Для удобства районный музей практикует передвижные выставки, что даёт возможность нашим ученикам посетить тематические выставки Курского государственного областного краеведческого музея.

Ежегодно проводятся экскурсии по местам боевой и трудовой славы Курского края: в Курский областной краеведческий музей «КП Центрального фронта» местечка Свобода и в исторический музей села Прохоровка. Минуло много лет, с тех пор, как умолкли сражения и отгремели последние залпы Курской битвы, улеглась пыль на фронтовых дорогах, но мы делаем все возможное, чтобы молодое поколение чтило и помнило героическое прошлое нашей Родины.

Культура – великое богатство, накопленное человечеством в сфере духовной и материальной жизни людей, высшее проявление творческих сил и способностей человека. И наша задача помочь воспитанникам приобщиться к культуре своего народа, к ее мировым сокровищам. Регулярные экскурсии по живописным историческим местам родного Курского края, таким как памятник истории - Усадьба князя Барякинского в селе Марьино, музей имени А.П. Гайдара в г. Льгов, Рыльский краеведческий музей.

Курский край славится своей богатейшей историей и своими православными местами и традициями. Паломничество в Рыльский Свято-Никольский мужской монастырь, участие в молебне у могилы отца Ипполита, посещение святых источников монастыря развивает в детях чувство милосердия, достоинства, гордости за многовековые традиции нашего края.

Мы недавно посетили женский монастырь Казанской иконы Божией Матери села Большегнеушево, которое расположено в 25 километрах от древнейшего города Рыльска. Монастырь не велик территорией, но велик своим подвигом. Это островок Веры, Любви и Надежды. И тот, кто хоть раз побывал здесь, уже никогда не забудет эти счастливые минуты. Душевные беседы с матушкой, посещение церкви, купание в святых источниках монастыря, оказание детьми посильной помощи воспитывают уважение к нравственным нормам христианской морали, учат различать добро и зло, любить добро, быть в состоянии творить добро.

Ещё один прекрасный святой уголок нашего края - Горнальский Свято - Никольский Белогорский мужской монастырь. Посещая эти дивные места, наши дети знакомятся с монашеской жизнью, с многовековой историей обители. Горнальский Свято - Никольский Белогорский мужской монастырь ежегодно совершает Крестные ходы с Чудотворной иконой Божией Матери «Пряжевская». В 2011 году с великой радостью и мы стали участниками Крестного хода и встретили Чудотворную икону в нашем родном селе Кульбаки.

Православный русский народ всегда испытывал особые благодарные чувства к месту обретения Чудотворной иконы Божией Матери Курской Коренной. На этом месте, на протяжении многих веков стоит Курская пустынь во имя Рождества Пресвятой Богородицы. Многие поколения наших предков черпали отсюда силы для жизни, защиты родной земли, преодоления скорбей и печали. Совершая паломничества по этим святым местам, наши дети узнают, как сделать свой внутренний мир чистым, светлым и радостным.

Не зная историю своей малой Родины, человек не может назвать себя образованным и воспитанным. Известно, что история села начинается с истории церкви. Посещение Введенской церкви с. Кульбаки позволяет проникнуться уважением, гордостью за малую родину, способствует воспитанию чувства милосердия, любви, долга.

Посещение церкви, беседы с отцом Иоанном, уроки воскресной школы оставляют неизгладимый след в детских душах, т.к. духовно-нравственное   воспитание  на основе православных традиций формирует ядро личности, его духовность, выраженную в виде моральных ценностей и культурных традиций.

Большое внимание в школе уделяем воспитанию гражданственности и патриотизму. За многие годы существования школы сложились определённые традиции, позволяющие решать задачи духовно – нравственного воспитания.

Каждый год в школе проходит военная игра «Зарница». В ней участвуют и ребята младшего звена. Накануне Дня защитника Отечества регулярно проводится мероприятие «А, ну-ка, парни!». На   праздники собирается вся школа, приходят родители, приглашаются бывшие ученики, прошедшие службу в армии.

Для того, чтобы помочь нашим мальчишкам постичь азы воинских премудростей, в школе организовываются встречи с пограничниками, ввиду того, что наше село является приграничным.

Очень важно прививать детям трудовые навыки, учить выполнять простейшие бытовые поручения, обучать основам ручного труда, продуктивной деятельности, развивать уверенность в себе и умение наслаждаться окружающим миром.

Экскурсии на природу, прогулки, участие в природоохранной деятельности в школе и на пришкольном участке, участие в экологических акциях, десантах, субботниках, участие в конкурсах «Мы - жители планеты Земля», «Уют», «Зеленая планета», высадка растений, деревьев, создание цветочных клумб, очистка доступных территорий от мусора, участие в районном волонтерском движении, подкормка птиц, изготовление скворечников и так далее, воспитывает ценностное отношение к природе и окружающей среде.

Это общественные дела готовят ребят к вступлению во взрослую жизнь, с ее нормами и требованиями, прививают им оптимистическое восприятие жизни, делают их коллективистами, стремящимися сделать нашу землю еще лучше и краше.

Современный национальный воспитательный идеал, к которому мы стремимся, это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, ответственный за настоящее и будущее своей страны и осознающий, что без памяти - нет традиций, без традиций – нет культуры, без культуры – нет духовности, без духовности – нет личности, без личности - нет народа.

Библиографический список

1. А.В. Бородина. Основы православной культуры. Учебное пособие для основной и старшей степеней общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. Москва, издательство «Покров».

2. Новый Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ.

1 [А.В. Бородина. Основы православной культуры. Учебное пособие для основной и старшей степеней общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. Москва, издательство «Покров», с. 12 ]

2 Новый Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ [ c. 3 ]