Использование приемов ТРИЗ – технологии как средство формирования успешности обучения школьников.

Использование приемов ТРИЗ – технологии как средство формирования успешности обучения школьников.

ТРИЗ в педагогике (теория решения изобретательных задач) — это педагогическая технология, ориентированная на развитие творческого потенциала ребёнка, которая позволяет сформировать творческую ориентацию детей, раскрыть их природные задатки, заинтересовать творчеством и его применением в различных сферах деятельности.

Цель ТРИЗ: развитие гибкого мышления и фантазии, способности решать сложные задачи эффективными способами.

Использование ТРИЗ – технологии позволяет учителям начальных классов решить следующие педагогические задачи:

• формирование креативного и творческого мышления;

• формирование у детей правильного отношения к окружающей действительности;

• формирование умения анализировать и решать изобретательские, практические и социальные задачи;

• развивает системное мышление;

• учит формулировать и разрешать противоречивые предположения;

• Развивает коммуникативные навыки.

Приемы ТРИЗ – технологии в начальных классах («Школа России»).

1. Литературное чтение Ю. Ермолаев «Проговорился».

«Хорошо – плохо»

Подумай и запиши положительные и отрицательные стороны Ирочки.

Это универсальный прием ТРИЗ – технологии, направленный на активизацию мыслительной деятельности, формирующий представление о том, как устроено противоречие.