СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

«Использование современных педагогических информационно-коммуникативных технологий для совершенствования навыков устной речи на уроках английского языка».

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
««Использование современных педагогических информационно-коммуникативных технологий для совершенствования навыков устной речи на уроках английского языка».»

«Использование современных педагогических информационно-коммуникативных технологий для совершенствования навыков устной речи на уроках английского языка».   Автор:Абдулаева П.М.  учитель английского языка  МБОУ Лицей №5 имени А.С.Пушкина

«Использование современных педагогических информационно-коммуникативных технологий для совершенствования навыков устной речи на уроках английского языка». Автор:Абдулаева П.М. учитель английского языка МБОУ Лицей №5 имени А.С.Пушкина

Почему развитие навыков устной речи важно?

Почему развитие навыков устной речи важно?

Как ИКТ помогают в развитии устной речи?

Как ИКТ помогают в развитии устной речи?

        Примеры заданий, которые можно выполнить с помощью ИКТ:   1. Задание на запись и отправку аудио- и видеофайлов на заданную тему  2. Диалоги в видеочате с носителем языка или другими учениками  3. Онлайн-тесты и упражнения на произношение  4. Игры и другие упражнения на развитие навыков устной речи
  • Примеры заданий, которые можно выполнить с помощью ИКТ: 1. Задание на запись и отправку аудио- и видеофайлов на заданную тему 2. Диалоги в видеочате с носителем языка или другими учениками 3. Онлайн-тесты и упражнения на произношение 4. Игры и другие упражнения на развитие навыков устной речи
What is happening? The car has broken down on the road and the man is using his phone. What has happened? The car has broken down on the road and the man is trying to get help using his phone. Can you describe the man in the picture? The man appears to be an adult and is wearing a white shirt and jeans. He is standing next to the broken-down car and holding a phone. What might be the reason for the car breaking down? The car might have run out of gas, or there might be something wrong with the engine. What do you think the man should do next?The man should try to get help by calling a tow truck or asking for assistance from a passerby.
  • What is happening? The car has broken down on the road and the man is using his phone.
  • What has happened? The car has broken down on the road and the man is trying to get help using his phone.
  • Can you describe the man in the picture? The man appears to be an adult and is wearing a white shirt and jeans. He is standing next to the broken-down car and holding a phone.
  • What might be the reason for the car breaking down? The car might have run out of gas, or there might be something wrong with the engine.
  • What do you think the man should do next?The man should try to get help by calling a tow truck or asking for assistance from a passerby.
       Пример использования ИКТ в классе

Пример использования ИКТ в классе

"What is happening?" and "What has happened?":

"What is happening?" and "What has happened?":

What is happening? The lights are on in the house and the front door and a window are open. What has happened? We can't tell exactly what has happened, but it looks like someone might be home. Can you describe the house in the picture? The house appears to be a two-story building with multiple windows and a front door. The lights are on inside and there is an open window. What time of day do you think it is?It is difficult to tell exactly what time of day it is, but it looks like it might be nighttime since the lights are on inside. What do you think might be going on inside the house? It could be a family gathering, someone working late, or someone just watching TV. We can't say for sure.
  • What is happening? The lights are on in the house and the front door and a window are open.
  • What has happened? We can't tell exactly what has happened, but it looks like someone might be home.
  • Can you describe the house in the picture? The house appears to be a two-story building with multiple windows and a front door. The lights are on inside and there is an open window.
  • What time of day do you think it is?It is difficult to tell exactly what time of day it is, but it looks like it might be nighttime since the lights are on inside.
  • What do you think might be going on inside the house? It could be a family gathering, someone working late, or someone just watching TV. We can't say for sure.
Шаблон данного задания What is happening? Ответ: [описание происходящего на картинке в настоящем времени] What has happened? Ответ: [описание того, что уже произошло на картинке] Can you describe [субъект на картинке] in the picture? Ответ: [описание внешности или поведения субъекта] What might be the reason for [описание происходящего на картинке]? Ответ: [предполагаемая причина происходящего] What do you think [субъект на картинке] should do next? Ответ: [рекомендация по действиям субъекта на картинке]

Шаблон данного задания

  • What is happening? Ответ: [описание происходящего на картинке в настоящем времени]
  • What has happened? Ответ: [описание того, что уже произошло на картинке]
  • Can you describe [субъект на картинке] in the picture? Ответ: [описание внешности или поведения субъекта]
  • What might be the reason for [описание происходящего на картинке]? Ответ: [предполагаемая причина происходящего]
  • What do you think [субъект на картинке] should do next? Ответ: [рекомендация по действиям субъекта на картинке]
What is your favorite sport? Why do you enjoy it? My favorite sport is basketball. I enjoy playing it because it's a fast-paced game that requires skill and teamwork. Do you prefer individual sports or team sports? Why? I prefer team sports because I like working together with others to achieve a common goal. What are some benefits of playing sports? Playing sports can improve physical health, increase confidence and self-esteem, develop teamwork and leadership skills, and reduce stress. Do you think it's important for schools to have sports programs? Why or why not? Yes, I think it's important for schools to have sports programs because they provide opportunities for students to stay active, learn new skills, and develop social connections. What are some popular sports in your country? Some popular sports in my country are soccer, basketball, tennis, and hockey.

What is your favorite sport? Why do you enjoy it?

  • My favorite sport is basketball. I enjoy playing it because it's a fast-paced game that requires skill and teamwork.
  • Do you prefer individual sports or team sports? Why?
  • I prefer team sports because I like working together with others to achieve a common goal.
  • What are some benefits of playing sports?
  • Playing sports can improve physical health, increase confidence and self-esteem, develop teamwork and leadership skills, and reduce stress.
  • Do you think it's important for schools to have sports programs? Why or why not?
  • Yes, I think it's important for schools to have sports programs because they provide opportunities for students to stay active, learn new skills, and develop social connections.
  • What are some popular sports in your country?
  • Some popular sports in my country are soccer, basketball, tennis, and hockey.
Do you think professional athletes are good role models? Why or why not? It depends on the athlete. Some professional athletes are good role models because they exhibit traits like hard work, determination, and sportsmanship. However, others may not be good role models because of their behavior off the field or court. What do you think about extreme sports like base jumping or snowboarding? I think extreme sports can be exciting to watch, but they can also be dangerous and require a high level of skill and training. Have you ever attended a live sports event? What was it like? Yes, I have attended a live basketball game. It was really exciting to be in the arena and feel the energy of the crowd cheering for the home team.
  • Do you think professional athletes are good role models? Why or why not?
  • It depends on the athlete. Some professional athletes are good role models because they exhibit traits like hard work, determination, and sportsmanship. However, others may not be good role models because of their behavior off the field or court.
  • What do you think about extreme sports like base jumping or snowboarding?
  • I think extreme sports can be exciting to watch, but they can also be dangerous and require a high level of skill and training.
  • Have you ever attended a live sports event? What was it like?
  • Yes, I have attended a live basketball game. It was really exciting to be in the arena and feel the energy of the crowd cheering for the home team.
Список сайтов для развития устной речи: ELSA Speak ( https://elsaspeak.com/ ) - приложение для мобильных устройств, использующее технологии искусственного интеллекта для оценки произношения и помощи в развитии устной речи на английском языке. LinguaLeo ( https://lingualeo.com/ru ) - онлайн-платформа для изучения английского языка, которая предлагает многочисленные упражнения для развития устной речи на основе искусственного интеллекта. Babbel ( https://www.babbel.com/ ) - онлайн-платформа для изучения иностранных языков, которая использует технологии искусственного интеллекта для оценки произношения и помощи в его улучшении. Rosetta Stone ( https://www.rosettastone.com/ ) - онлайн-платформа для изучения языков, использующая технологии искусственного интеллекта для оценки и улучшения произношения и интонации. Speakly ( https://www.speakly.me/ ) - онлайн-платформа для изучения языков, использующая технологии искусственного интеллекта для индивидуального подхода к каждому ученику и развития устной речи.

Список сайтов для развития устной речи:

  • ELSA Speak ( https://elsaspeak.com/ ) - приложение для мобильных устройств, использующее технологии искусственного интеллекта для оценки произношения и помощи в развитии устной речи на английском языке.
  • LinguaLeo ( https://lingualeo.com/ru ) - онлайн-платформа для изучения английского языка, которая предлагает многочисленные упражнения для развития устной речи на основе искусственного интеллекта.
  • Babbel ( https://www.babbel.com/ ) - онлайн-платформа для изучения иностранных языков, которая использует технологии искусственного интеллекта для оценки произношения и помощи в его улучшении.
  • Rosetta Stone ( https://www.rosettastone.com/ ) - онлайн-платформа для изучения языков, использующая технологии искусственного интеллекта для оценки и улучшения произношения и интонации.
  • Speakly ( https://www.speakly.me/ ) - онлайн-платформа для изучения языков, использующая технологии искусственного интеллекта для индивидуального подхода к каждому ученику и развития устной речи.
ТОП-15 чат-ботов для изучения английского языка:   Бесплатные грамматические упражнения и тесты онлайн  Englex  Learnenglish  Pandorabots  Мицуку  FAIR  Cleverbot  Existor  Elbot  Fluentu  Hal  Johnlennon  P-BOT  Andychatbot  Hipmunk

ТОП-15 чат-ботов для изучения английского языка: Бесплатные грамматические упражнения и тесты онлайн Englex Learnenglish Pandorabots Мицуку FAIR Cleverbot Existor Elbot Fluentu Hal Johnlennon P-BOT Andychatbot Hipmunk