«Исследование зависимости состояния иммунитета школьников 8-х классов"

«Исследование зависимости состояния иммунитета школьников 8-х классов от соблюдения правил личной гигиены и бактериальной загрязненности воздуха в школе»

Актуальность

Очень модно сейчас ставить самим себе диагноз и объяснять все неприятности, которые творятся с нашим здоровьем, словами: «Ну, конечно, иммунитет-то ослаблен». И часто – это так. На иммунной системе человека отражается все неблагоприятное, что его окружает: ухудшение экологической ситуации, увеличение нагрузок и стрессов на организм, изменение характера питания– все это приводит к нарушениям в системе иммунитета, увеличению аллергических и аутоиммунных заболеваний, иммунодефициту .

Гипотеза

Считается, что состояние иммунитета зависит от соблюдения правил личной гигиены. Проверим это опытным путём.

Объект исследования

Школьники 5-ых и 8-ых классов

МАОУ СОШ №31

Предмет исследования

Иммунитет школьников 8-ых классов

Цель работы

Изучить влияние факторов среды на иммунитет человека. Научиться быть здоровой без лекарств.

Задачи

• Поиск информации в интернете и литературных источниках.
• Сбор информации у школьников при помощи проведения различных тестов на иммунитет и личную гигиену.
• Исследование воздушно капельной среды кабинетов школы методом Коха.
• Анализ полученных результатов.

Методики исследования:

1.Тест: «Соблюдение правил личной гигиены».

2 .Анкета: «Состояние иммунитета».

3.Седиментационный метод (Метод Коха), определение загрязнённости воздуха в школе, дома.

В качестве испытуемых были выбраны

Школьники 8-х классов.

Тест «Соблюдение правил личной гигиены»

1. Я мою руки перед едой.

2. Я ежедневно перед сном принимаю душ.

3. Я чищу зубы каждый раз после еды.

4. Придя домой, я переодеваюсь в домашнюю одежду.

5. Я меняю постельное бельё раз в 2 недели.

6. Нижнее бельё я меняю каждый день.

7. Каждую неделю я моюсь в бане(тщательно моюсь в душе/ванне)

8. Я пользуюсь только своими предметами личной гигиены (полотенце, зубная, щетка, расческа, косметика, крема).

9. Я каждый день проветриваю спальню перед сном минимум 10 минут.

10. Я ем из чистой посуды из проверенных местах общественного питания.

11. Я обращаюсь к врачу при любых признаках нарушения здоровья.

12. Я делаю влажную уборку дома еженедельно.

13. Я бываю на свежем воздухе более 2 часов в день.

14. Я слежу за чистотой ногтей и делаю себе маникюр раз в неделю.

15. Я слежу за чистотой волос и мою голову минимум 2 раза в неделю.

16. Я меняю носки каждый день.

17. Я меняю повседневную одежду раз в пять дней.

18. Я умываюсь, каждое утро после сна косметическими (средствами для лица/мыло).

19. Я ношу только свою одежду.

20. Я мою руки после контакта с животными.

70% учеников 8 «А» класса соблюдают правила личной гигиены, 30% учеников не соблюдают правила личной гигиены.

Видно, что 55% учеников 8 «Б» класса соблюдают правила личной гигиены, 45% учеников не соблюдают правила личной гигиены.

Анкета «Состояние иммунитета»

1) Я заболеваю простудой не меньше 4 раз за год.

2) В моем рационе фруктов и овощей не больше 300 г. в сутки.

3) Я не высыпаюсь, моя работа меня изнуряет.

4) Я легкораним и быстро выхожу из себя.

5) У меня ломкие ногти и шелушится кожа.

6) Я просыпаюсь совершенно разбитым, во сколько бы не лег спать.

7) Я мало двигаюсь и у меня сидячая работу.

8) У меня вес не соответствует норме(больше или меньше нормы).

9) У меня всегда холодные конечности.

10) У меня был тонзиллит, и удалили миндалины.

11) Я постоянно загораю, и летом и зимой.

12) Все дела по дому на мне, меня это выматывает.

13) Я курю

14) Я житель мегаполиса

15) Я быстро утомляюсь и часто зеваю

16) У меня есть хронические болезни

17) У меня бывают аллергии

18) В принципе я общительный, но иногда меня не растолкать

19) Если хоть кто-то рядом зачихал, я точно заболею

20) Если я простудился, то это надолго

Анкета «Состояние иммунитета»

На основании этой методики мы разделили учеников 8-х классов на две группы:

1. Ученики, которые соблюдают правила гигиены.

2. Ученики, которые не соблюдают правила гигиены. Затем мы провели анализ результатов теста на состояние иммунитета.

Ученики в 8 «А» и в 8 «В» классов, соблюдающие правила личной гигиены, имеют более сильный иммунитет, чем ученики 8 «А» и 8 «В» классов, которые не соблюдают правила личной гигиены.

Седиментационный метод

Чашки Петри с мясо-пептонным агаром оставляют открытыми в течение 40 минут, вместе с пылью и капельками влаги на поверхности агара оседают и микробы. По истечение установленного времени чашки закрывают крышками, ставят их вверх дном и выдерживают при t 22ºС в течение 5 дней, затем производят подсчёт выросших колоний, полагая, что каждая колония выросла из одной осевшей микробной клетки. По Омелянскому, на поверхность чашки площадью 100 см² оседает столько микробов, сколько содержится в 10 дм³ воздуха.

При помощи седиментационного анализа проб воздуха мы исследовали чистоту воздуха в помещениях школы:

• Туалет
• Кабинет математики
• Кабинет биологии
• Спортивный зал
• Женская/мужская раздевалка
• Коридор

Анализ пробы воздуха был проведен микроскопическим методом. Были изучены микроорганизмы, так же подсчитано их количество.

Для пересчёта количества микробов на 1 м 3 воздуха пользуются формулой В. Л. Омелянского:

X= a*100*1000*5

b*10*t

• X - количество микробов в 1м3 воздуха.
• а - количество колоний в чашке.
• b- площадь чашки (таблица 2).
• t-время, в течение которого чашка была открыта.
• 5 - время по расчёту В. Л. Омелянского.
• 10 -объем воздуха (в литрах) из которого происходит оседание микробов за 5 минут.
• 100 -площадь (в см 2 ) на которую происходит оседание.
• 1000 -искомый объём воздуха (в литрах).

Мужская раздевалка.

Женская раздевалка.

Кабинет математики.

Кабинет биологии.

Коридор.

Спортивный зал.

Туалет.

Выводы

• Наша гипотеза подтвердилась: иммунитет зависит от соблюдения правил личной гигиены. Поэтому всем без исключения необходимо соблюдать простые правила: мыть руки перед едой, иметь в обиходе только свои личные вещи (расчески, полотенца, зубные щетки), регулярно мыться, менять одежду на чистую и проводить дома уборку. Особенно это важно сейчас, когда обострилась эпидемия гриппа.
• Биологический анализ воздуха в помещениях школы показал удовлетворительный результат, воздух в помещениях щколы биологически чистый

Спасибо за внимание!